Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3753270
А
Аноним
22 октября 2026 12:58 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 12:58

Кратко — ответы

№ Ответ
70 Г) ботаника
71 В (только водоросли)
72 В (единственный ряд без «ловушек»)
73 А, Г, Е (живая природа, деревья, хвойные)
74 А, Д, Е (живая природа, цветковые, травянистые)

Почему так — разбор принципа

70. Наука о растениях — ботаника (от греч. botanē — «трава, растение»). Биология шире (всё живое), экология — про связи организмов со средой, химия — про вещества.

71. Ищем рисунок, где ВСЕ объекты — водоросли. Признак водорослей: нет корня, стебля, листа и цветка, тело — слоевище, живут в воде.

  • А: папоротник + ветка сосны + красная водоросль → смесь, не подходит.
  • Б: плоды, шишка, хвощ → это не водоросли.
  • В: красная водоросль + зелёная водоросль + ещё одна слоевищная водоросль → подходит.

72. Метод исключения — самый быстрый. Ищем в каждом ряду «чужака», который не цветковое:

  • А: ель — голосеменное (шишки, хвоинки, цветка и плода нет) → ряд не подходит.
  • Б: морская капуста — водоросль, а не растение с цветком → не подходит.
  • В: остаётся единственный ряд, где все растения цветковые (покрытосеменные: есть цветок и плод с семенами).

73. Сосна обыкновенная.

  • А ✔ живая природа (растёт, дышит, размножается);
  • Б ✘ неживая природа;
  • В ✘ кустарник (у сосны один одревесневший ствол);
  • Г ✔ дерево;
  • Д ✘ цветковое — у сосны нет цветка и плода, семена лежат в шишке;
  • Е ✔ хвойное (голосеменное).

74. Ландыш майский.

  • А ✔ живая природа;
  • Б ✘;
  • В/Г — кустарники ✘ (ландыш не деревенеет, отходит на зиму в почву);
  • Д ✔ цветковое (весной цветёт, потом красные ягоды-плоды);
  • Е ✔ травянистое растение (мягкие зелёные побеги).

Как решать похожие задания самому

  1. Определи группу объекта по органам: есть цветок/плод → цветковое; шишки и хвоя → хвойное (голосеменное); слоевище и вода → водоросль; споры, нет цветков → мхи, папоротники, хвощи, плауны.
  2. В тестах «в каком ряду только…» вычёркивай ряды с одним «чужаком» — этого достаточно, перебирать все элементы не нужно.
  3. В заданиях «отметь, что относится» проверяй каждую строку отдельно: природа (живая/неживая) → жизненная форма (дерево/кустарник/трава) → систематическая группа (цветковое/хвойное).

Проверка: сосна — дерево, хвойное, голосеменное; ландыш — трава, цветковое. Оба — живая природа. Ответы 73 и 74 согласуются с этим, значит логика применена верно.

Реши задание на изображении
## Кратко — ответы | № | Ответ | |---|---| | 70 | **Г) ботаника** | | 71 | **В** (только водоросли) | | 72 | **В** (единственный ряд без «ловушек») | | 73 | **А, Г, Е** (живая природа, деревья, хвойные) | | 74 | **А, Д, Е** (живая природа, цветковые, травянистые) | --- ## Почему так — разбор принципа **70.** Наука о растениях — **ботаника** (от греч. *botanē* — «трава, растение»). Биология шире (всё живое), экология — про связи организмов со средой, химия — про вещества. **71. Ищем рисунок, где ВСЕ объекты — водоросли.** Признак водорослей: нет корня, стебля, листа и цветка, тело — слоевище, живут в воде. - А: папоротник + ветка сосны + красная водоросль → смесь, не подходит. - Б: плоды, шишка, хвощ → это не водоросли. - **В: красная водоросль + зелёная водоросль + ещё одна слоевищная водоросль → подходит.** **72. Метод исключения — самый быстрый.** Ищем в каждом ряду «чужака», который не цветковое: - А: **ель** — голосеменное (шишки, хвоинки, цветка и плода нет) → ряд не подходит. - Б: **морская капуста** — водоросль, а не растение с цветком → не подходит. - **В: остаётся единственный ряд, где все растения цветковые** (покрытосеменные: есть цветок и плод с семенами). **73. Сосна обыкновенная.** - А ✔ живая природа (растёт, дышит, размножается); - Б ✘ неживая природа; - В ✘ кустарник (у сосны один одревесневший ствол); - Г ✔ дерево; - Д ✘ цветковое — у сосны нет цветка и плода, семена лежат в шишке; - Е ✔ хвойное (голосеменное). **74. Ландыш майский.** - А ✔ живая природа; - Б ✘; - В/Г — кустарники ✘ (ландыш не деревенеет, отходит на зиму в почву); - Д ✔ цветковое (весной цветёт, потом красные ягоды-плоды); - Е ✔ травянистое растение (мягкие зелёные побеги). --- ## Как решать похожие задания самому 1. Определи группу объекта по **органам**: есть цветок/плод → цветковое; шишки и хвоя → хвойное (голосеменное); слоевище и вода → водоросль; споры, нет цветков → мхи, папоротники, хвощи, плауны. 2. В тестах «в каком ряду только…» **вычёркивай ряды с одним «чужаком»** — этого достаточно, перебирать все элементы не нужно. 3. В заданиях «отметь, что относится» проверяй каждую строку отдельно: природа (живая/неживая) → жизненная форма (дерево/кустарник/трава) → систематическая группа (цветковое/хвойное). **Проверка:** сосна — дерево, хвойное, голосеменное; ландыш — трава, цветковое. Оба — живая природа. Ответы 73 и 74 согласуются с этим, значит логика применена верно.