Задача Задача №3753358
А
А
Реши задание на изображении
Краткий ответ:
| Раздел науки о языке | Что изучает |
|---|---|
| фонетика | звуки речи |
| морфемика | состав слова |
| морфология | части речи |
| синтаксис | словосочетания и предложения |
Как рассуждать:
- Фонетика — от греч. «звук». Изучает звуки речи: гласные и согласные, ударение.
- Морфемика — изучает морфемы, то есть значимые части слова: корень, приставку, суффикс, окончание. Поэтому это «состав слова».
- Морфология — изучает слово как часть речи: существительное, глагол, прилагательное и их признаки.
- Синтаксис — изучает связи слов: словосочетания и предложения.
Проверка: получается логичная цепочка: звук → часть слова → слово как часть речи → словосочетание и предложение. Всё соотнесено без повторов.
Обсуждение
2 сообщения А
Краткий ответ:
Предложения:
- Всем привет!
- Сегодня рисовал маркерами.
- Нравится?
Словосочетания:
- свободная тема
- рисую маркерами
- моё хобби
Как различать (ключевые шаги):
Предложение выражает законченную мысль и оформлено с нужной интонацией; в нём есть грамматическая основа (или она легко подразумевается).
- «Всем привет!» — отдельное высказывание-приветствие, восклицательная интонация.
- «Сегодня рисовал маркерами.» — есть сказуемое «рисовал» (подразумевается «я»), мысль закончена.
- «Нравится?» — есть сказуемое «нравится», вопрос оформлен знаком.
Словосочетание — это два слова, связанные подчинительной связью (одно зависит от другого), но без законченной мысли:
- «свободная тема» — какая тема? (прил. + сущ.);
- «рисую маркерами» — рисую чем? (глаг. + сущ.);
- «моё хобби» — чьё хобби? (местоим. + сущ.).
Проверка: у словосочетаний нет точки/вопроса/восклицания и нет полноценной основы — они только называют предмет или действие с уточнением. У предложений есть интонационная законченность, поэтому три примера с !, . и ? уходят в первую строку.
