Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3753450
А
Аноним
22 октября 2026 13:51 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 13:51

Краткий ответ

Задание 1

  1. \(\frac89<0{,}897\)
  2. \(\frac27<0{,}294\)
  3. \(\frac1{18}<0{,}1\)
  4. \(-\frac{20}{24}<-0{,}826\)
  5. \(\frac8{10}<0{,}8088\)
  6. \(\frac{18}{22}<0{,}821\)
  7. \(-\frac{22}{34}<-0{,}642284\)
  8. \(\frac{35}{44}<0{,}797\)
  9. \(-\frac1{43}<0\)
  10. \(-\frac{41}{45}<-0{,}902\)
  11. \(-\frac7{11}>-0{,}639\)
  12. \(-\frac{20}{32}<-0{,}621\)
  13. \(\frac{27}{40}>0{,}67\)
  14. \(-\frac2{14}>-0{,}147\)
  15. \(\frac{16}{21}>0{,}76\)
  16. \(-\frac5{38}<-0{,}123\)
  17. \(\frac6{22}<0{,}3\)
  18. \(-\frac{37}{44}>-1\)

Задание 2 — по возрастанию

  1. \(-0{,}2<-\frac4{24}<0<0{,}707<\frac{10}{14}\)
  2. \(0{,}243984<\frac14<\frac{31}{33}<0{,}943<0{,}95\)
  3. \(0{,}17<\frac6{35}<0{,}1766<\frac7{11}<0{,}64362\)
  4. \(-0{,}1382<-\frac2{15}<\frac{13}{16}<0{,}8165<1\)
  5. \(-\frac2{6}<-0{,}3<\frac9{27}<0{,}33624<0{,}342\)
  6. \(-0{,}8869<-\frac{29}{33}<-0{,}8724<\frac4{23}<0{,}1779\)
  7. \(-0{,}509<-0{,}5=-\frac48<-0{,}17<-\frac3{18}\)
  8. \(0{,}37<\frac38<0{,}4<0{,}6=\frac6{10}<0{,}\overline6\)

Если в п. 8 первое \(0{,}6\) записано без черты, то это обычное \(0{,}6\); тогда \(0{,}6\), \(\frac6{10}\) и ещё одно \(0{,}6\) равны.

Задание 3

  1. \(<\)
  2. \(<\)
  3. \(=\)
  4. \(>\)
  5. \(<\)
  6. \(>\)
  7. \(=\)
  8. \(<\)
  9. \(<\)
  10. \(<\)
  11. \(>\)
  12. \(>\)
  13. \(>\)
  14. \(>\)
  15. \(=\)
  16. \(<\)
  17. \(<\)
  18. \(>\)

Равенства:
3) обе части равны \(\frac{21}{20}=1{,}05\);
7) обе части равны \(\frac15=0{,}2\);
15) обе части равны \(-9\).

Как рассуждать

  1. Обыкновенную дробь и десятичную удобно сравнивать, переведя обыкновенную в десятичную или приведя к общему знаменателю.
    Например, \(\frac89=0{,}888\ldots\), поэтому \(\frac89<0{,}897\).

  2. С отрицательными числами наоборот: из двух отрицательных меньше то, у которого больше модуль.
    Например, \(-\frac{20}{24}=-\frac56\approx -0{,}833\), а \(-0{,}833<-0{,}826\), поэтому
    \(-\frac{20}{24}<-0{,}826\).

  3. При упорядочивании сначала идут самые маленькие числа: отрицательные — от большего модуля к меньшему, затем нуль, затем положительные.

  4. В задании 3 сначала вычисляем каждую часть отдельно.
    Например, в п. 18:
    \(7{,}3-6{,}8\cdot(-5{,}2)=7{,}3+35{,}36=42{,}66\),
    а \(-9{,}5\cdot(-4{,}2)+2{,}1=39{,}9+2{,}1=42\).
    Значит, \(42{,}66>42\).

Реши задание на изображении
## Краткий ответ ### Задание 1 1) \(\frac89<0{,}897\) 2) \(\frac27<0{,}294\) 3) \(\frac1{18}<0{,}1\) 4) \(-\frac{20}{24}<-0{,}826\) 5) \(\frac8{10}<0{,}8088\) 6) \(\frac{18}{22}<0{,}821\) 7) \(-\frac{22}{34}<-0{,}642284\) 8) \(\frac{35}{44}<0{,}797\) 9) \(-\frac1{43}<0\) 10) \(-\frac{41}{45}<-0{,}902\) 11) \(-\frac7{11}>-0{,}639\) 12) \(-\frac{20}{32}<-0{,}621\) 13) \(\frac{27}{40}>0{,}67\) 14) \(-\frac2{14}>-0{,}147\) 15) \(\frac{16}{21}>0{,}76\) 16) \(-\frac5{38}<-0{,}123\) 17) \(\frac6{22}<0{,}3\) 18) \(-\frac{37}{44}>-1\) ### Задание 2 — по возрастанию 1) \(-0{,}2<-\frac4{24}<0<0{,}707<\frac{10}{14}\) 2) \(0{,}243984<\frac14<\frac{31}{33}<0{,}943<0{,}95\) 3) \(0{,}17<\frac6{35}<0{,}1766<\frac7{11}<0{,}64362\) 4) \(-0{,}1382<-\frac2{15}<\frac{13}{16}<0{,}8165<1\) 5) \(-\frac2{6}<-0{,}3<\frac9{27}<0{,}33624<0{,}342\) 6) \(-0{,}8869<-\frac{29}{33}<-0{,}8724<\frac4{23}<0{,}1779\) 7) \(-0{,}509<-0{,}5=-\frac48<-0{,}17<-\frac3{18}\) 8) \(0{,}37<\frac38<0{,}4<0{,}6=\frac6{10}<0{,}\overline6\) > Если в п. 8 первое \(0{,}6\) записано без черты, то это обычное \(0{,}6\); тогда \(0{,}6\), \(\frac6{10}\) и ещё одно \(0{,}6\) равны. ### Задание 3 1) \(<\) 2) \(<\) 3) \(=\) 4) \(>\) 5) \(<\) 6) \(>\) 7) \(=\) 8) \(<\) 9) \(<\) 10) \(<\) 11) \(>\) 12) \(>\) 13) \(>\) 14) \(>\) 15) \(=\) 16) \(<\) 17) \(<\) 18) \(>\) Равенства: 3) обе части равны \(\frac{21}{20}=1{,}05\); 7) обе части равны \(\frac15=0{,}2\); 15) обе части равны \(-9\). ## Как рассуждать 1. **Обыкновенную дробь и десятичную** удобно сравнивать, переведя обыкновенную в десятичную или приведя к общему знаменателю. Например, \(\frac89=0{,}888\ldots\), поэтому \(\frac89<0{,}897\). 2. **С отрицательными числами** наоборот: из двух отрицательных меньше то, у которого **больше модуль**. Например, \(-\frac{20}{24}=-\frac56\approx -0{,}833\), а \(-0{,}833<-0{,}826\), поэтому \(-\frac{20}{24}<-0{,}826\). 3. **При упорядочивании** сначала идут самые маленькие числа: отрицательные — от большего модуля к меньшему, затем нуль, затем положительные. 4. В задании 3 сначала вычисляем каждую часть отдельно. Например, в п. 18: \(7{,}3-6{,}8\cdot(-5{,}2)=7{,}3+35{,}36=42{,}66\), а \(-9{,}5\cdot(-4{,}2)+2{,}1=39{,}9+2{,}1=42\). Значит, \(42{,}66>42\).