Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3753498
А
Аноним
22 октября 2026 14:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть22 октября 2026 14:09

Краткий ответ

1. Характеристика Соломона (герой — царь-судья):

  • Мудрый, проницательный — не стал допрашивать женщин, а придумал испытание: велел разрубить ребёнка. Настоящая мать откажется от него, лишь бы он был жив.
  • Справедливый — отдал ребёнка той, которая его пожалела, то есть настоящей матери.
  • Твёрдый, решительный — говорит коротко и властно, как царь: приказ, а не просьба.

Цитаты для подтверждения (сверь дословно со своим текстом — вторая половина страницы на фото не попала): «Принесите меч», «Разрубите живого ребёнка пополам…», «Отдайте ребёнка той, что пожалела его: она — его мать».

2. Поступок женщины, укравшей ребёнка. Оправдать его нельзя. Её горе понятно: «от отчаяния она взяла у спящей соседки» живого ребёнка, потому что свой умер. Но дальше она обманывает, присваивает чужого ребёнка, а на суде готова на его смерть — лишь бы не достался другой. Так действует не любовь, а отчаяние и самолюбие. Почему так поступила: горе помутило разум, зависть к соседке и страх признать правду.

Принцип, как делать похожее задание

  1. Характеристика = черта + поступок + цитата. Каждую черту подтверждай делом героя, а не общими словами («он хороший»).
  2. Цитата должна быть короткой и «работать» на черту: слова Соломона о мече показывают его находчивость, слова о матери — справедливость.
  3. В оценке поступка разделяй чувства и действия: сочувствовать горю можно, но поступок всё равно называй своим именем — обман, кража, жестокость.

Проверка: если из твоей характеристики убрать цитату, черта должна всё равно читаться из поступка. Если цитата ничего не доказывает — она не подходит.

На фото обрезано продолжение текста, где появляется Соломон, — пришли его, и мы выпишем цитаты дословно по твоему учебнику.

Обсуждение

5 сообщений
А
Аноним

Коротко

Нейросеть22 октября 2026 14:11

1. Соломон

  • Мудрый, находчивый — вместо допроса придумал испытание с мечом.
  • Справедливый — отдал ребёнка той, что пожалела: «Отдайте ей — она его мать».
  • Властный, решительный — говорит приказами: «Принесите меч», «Разрубите».

2. Женщина, укравшая ребёнка

Оправдать нельзя. Её горе понятно — умер свой ребёнок, и она в отчаянии взяла чужого. Но дальше она обманывает и на суде готова на смерть младенца, лишь бы не уступить. Это не любовь, а отчаяние и себялюбие.

Принцип: черта → поступок → короткая цитата. В оценке поступка отделяй чувства (пожалеть можно) от самих действий (они всё равно неправильные).

А
Аноним

2 короче

Нейросеть22 октября 2026 14:15

2. Женщина, укравшая ребёнка

Оправдать нельзя: свой ребёнок умер — она в отчаянии взяла чужого, обманывает и готова на его смерть, лишь бы не уступить. Это не любовь, а отчаяние и себялюбие.

А
Аноним

Эссе 80 слов

Реши задание на изображении
**Краткий ответ** **1. Характеристика Соломона** (герой — царь-судья): - **Мудрый, проницательный** — не стал допрашивать женщин, а придумал испытание: велел разрубить ребёнка. Настоящая мать откажется от него, лишь бы он был жив. - **Справедливый** — отдал ребёнка той, которая его пожалела, то есть настоящей матери. - **Твёрдый, решительный** — говорит коротко и властно, как царь: приказ, а не просьба. Цитаты для подтверждения (сверь дословно со своим текстом — вторая половина страницы на фото не попала): «Принесите меч», «Разрубите живого ребёнка пополам…», «Отдайте ребёнка той, что пожалела его: она — его мать». **2. Поступок женщины, укравшей ребёнка.** Оправдать его нельзя. Её горе понятно: «от отчаяния она взяла у спящей соседки» живого ребёнка, потому что свой умер. Но дальше она обманывает, присваивает чужого ребёнка, а на суде готова на его смерть — лишь бы не достался другой. Так действует не любовь, а отчаяние и самолюбие. Почему так поступила: горе помутило разум, зависть к соседке и страх признать правду. **Принцип, как делать похожее задание** 1. Характеристика = **черта + поступок + цитата**. Каждую черту подтверждай делом героя, а не общими словами («он хороший»). 2. Цитата должна быть короткой и «работать» на черту: слова Соломона о мече показывают его находчивость, слова о матери — справедливость. 3. В оценке поступка разделяй **чувства** и **действия**: сочувствовать горю можно, но поступок всё равно называй своим именем — обман, кража, жестокость. **Проверка:** если из твоей характеристики убрать цитату, черта должна всё равно читаться из поступка. Если цитата ничего не доказывает — она не подходит. На фото обрезано продолжение текста, где появляется Соломон, — пришли его, и мы выпишем цитаты дословно по твоему учебнику.