Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3753632
А
Аноним
22 октября 2026 14:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Найди средства художественной выразительности

Нейросеть22 октября 2026 14:46

Краткий ответ. В «Зимнем вечере» главные средства — олицетворение, сравнения и эпитеты. Также важны повторы-анафоры, рефрен, обращения и вопросы, звукопись, антитеза, инверсия.

Средство Примеры из текста Зачем оно нужно
Олицетворение «Буря… завоет», «заплачет», «зашумит», «застучит»; «лачужка… печальна» Буря и дом изображены как живые существа. Природа кажется тревожной, изменчивой
Сравнения «как зверь», «как дитя», «как путник запоздалый» Буря то злая и страшная, то жалобная и беспомощная
Эпитеты «ветхая лачужка», «обветшалая кровля», «снежные вихри», «запоздалый путник», «добрая подружка», «бедная юность» Создают образ старого, бедного, но родного дома; передают нежность и грусть
Анафора, повтор союзов «То…, то…, то…, то…» Передаётся повторяемость, переменчивость бури, её ритм
Повтор, рефрен, кольцевая композиция «Выпьем…», «Спой мне песню…»; первая строфа повторяется в конце Усиливается эмоция; стихотворение замыкается в круг
Обращения и вопросы «моя старушка», «мой друг», «добрая подружка»; «Что же ты… приумолкла?», «где же кружка?» Возникает разговор с близким человеком, чувствуется тепло и взволнованность
Звукопись Повтор звуков [з], [с], [ш] в словах «завоет, заплачет, зашумит, застучит»; «под жужжаньем… веретена» Читатель будто слышит завывание бури, шорох соломы, жужжание веретена
Антитеза Буря за окном — «ветхая лачужка»; «как зверь» — «как дитя» Контраст тревоги и домашнего тепла, злого и жалобного
Инверсия «вихри снежные», «путник запоздалый», «по кровле обветшалой», «бедной юности моей» Поэтический порядок слов делает речь напевнее и выразительнее
Уменьшительно-ласкательные формы «лачужка», «окошко», «старушка», «подружка» Появляется народно-песенная теплота, близость к няне

Как рассуждать при поиске средств

  1. Олицетворение: смотри, может ли неживой предмет совершать «живое» действие. Буря не может плакать, но у Пушкина она «заплачет» — значит, это олицетворение.
  2. Сравнение: ищи слова как, словно, будто. «Как зверь», «как дитя» — это сравнения.
  3. Эпитет: это яркое определение. Не просто «дом», а «ветхая лачужка»; не просто «кровля», а «обветшалая».
  4. Повторы: отметь одинаковые начала строк: «То…», «Выпьем…», «Спой мне песню…».
  5. Звукопись: прочитай вслух. Если слышишь завывание и шум, значит, автор использует звукопись.

Проверка. «Завоет» — олицетворение. «Как зверь» — сравнение. А вот в строках «Спой мне песню, как синица… жила» слово «как» означает «о том, как»: это не сравнение, а содержание песни. «Буря мглою небо кроет» — прямое описание, а не метафора.

Если требуется отдельно назвать метафору, можно говорить о развёрнутом уподоблении бури живому существу. Но точнее: «завоет», «заплачет» — олицетворение, а обороты с «как» — сравнение.

найди средства художественной выразительности
**Краткий ответ.** В «Зимнем вечере» главные средства — **олицетворение, сравнения и эпитеты**. Также важны **повторы-анафоры, рефрен, обращения и вопросы, звукопись, антитеза, инверсия**. | Средство | Примеры из текста | Зачем оно нужно | |---|---|---| | **Олицетворение** | «Буря… завоет», «заплачет», «зашумит», «застучит»; «лачужка… печальна» | Буря и дом изображены как живые существа. Природа кажется тревожной, изменчивой | | **Сравнения** | «как зверь», «как дитя», «как путник запоздалый» | Буря то злая и страшная, то жалобная и беспомощная | | **Эпитеты** | «ветхая лачужка», «обветшалая кровля», «снежные вихри», «запоздалый путник», «добрая подружка», «бедная юность» | Создают образ старого, бедного, но родного дома; передают нежность и грусть | | **Анафора, повтор союзов** | «То…, то…, то…, то…» | Передаётся повторяемость, переменчивость бури, её ритм | | **Повтор, рефрен, кольцевая композиция** | «Выпьем…», «Спой мне песню…»; первая строфа повторяется в конце | Усиливается эмоция; стихотворение замыкается в круг | | **Обращения и вопросы** | «моя старушка», «мой друг», «добрая подружка»; «Что же ты… приумолкла?», «где же кружка?» | Возникает разговор с близким человеком, чувствуется тепло и взволнованность | | **Звукопись** | Повтор звуков [з], [с], [ш] в словах «завоет, заплачет, зашумит, застучит»; «под жужжаньем… веретена» | Читатель будто слышит завывание бури, шорох соломы, жужжание веретена | | **Антитеза** | Буря за окном — «ветхая лачужка»; «как зверь» — «как дитя» | Контраст тревоги и домашнего тепла, злого и жалобного | | **Инверсия** | «вихри снежные», «путник запоздалый», «по кровле обветшалой», «бедной юности моей» | Поэтический порядок слов делает речь напевнее и выразительнее | | **Уменьшительно-ласкательные формы** | «лачужка», «окошко», «старушка», «подружка» | Появляется народно-песенная теплота, близость к няне | **Как рассуждать при поиске средств** 1. **Олицетворение:** смотри, может ли неживой предмет совершать «живое» действие. Буря не может плакать, но у Пушкина она «заплачет» — значит, это олицетворение. 2. **Сравнение:** ищи слова **как, словно, будто**. «Как зверь», «как дитя» — это сравнения. 3. **Эпитет:** это яркое определение. Не просто «дом», а «ветхая лачужка»; не просто «кровля», а «обветшалая». 4. **Повторы:** отметь одинаковые начала строк: «То…», «Выпьем…», «Спой мне песню…». 5. **Звукопись:** прочитай вслух. Если слышишь завывание и шум, значит, автор использует звукопись. **Проверка.** «Завоет» — олицетворение. «Как зверь» — сравнение. А вот в строках «Спой мне песню, как синица… жила» слово «как» означает «о том, как»: это не сравнение, а содержание песни. «Буря мглою небо кроет» — прямое описание, а не метафора. Если требуется отдельно назвать **метафору**, можно говорить о развёрнутом уподоблении бури живому существу. Но точнее: «завоет», «заплачет» — олицетворение, а обороты с «как» — сравнение.