Ответит на вопросы
Кратко: в каждом ответе важны уважение, ответственность и спокойное решение проблемы, а не спор, грубость или молчание.
1. Какими качествами должен обладать хороший учитель? Хороший учитель:
- хорошо знает свой предмет и понятно объясняет;
- справедлив ко всем ученикам;
- терпелив, умеет слушать и не унижает;
- умеет поддерживать порядок, но при этом помогает;
- любит своё дело и замечает успехи учеников.
2. Каким должен быть хороший ученик? Хороший ученик:
- внимательно слушает и не боится задавать вопросы;
- ответственно делает домашнюю работу;
- уважает учителя и одноклассников;
- умеет признавать ошибки и исправлять их;
- не мешает другим и помогает, когда это нужно.
3. Учитель объясняет тему, а несколько учеников разговаривают и мешают другим. Как правильно поступит ученик? Правильно — самому не включаться в разговор, а одноклассников вежливо попросить: «Давайте послушаем, потом обсудим». Если они не перестают мешать, можно тихо сообщить учителю. Кричать и ссориться не нужно — это создаст ещё больше шума.
4. Ученик получил плохую оценку и считает, что учитель несправедлив. Как ему следует поступить? Сначала нужно успокоиться и посмотреть свою работу. После урока можно спокойно спросить учителя: «Почему здесь снижена оценка? Что мне исправить?» Не стоит спорить при всём классе и грубить. Если объяснение не помогло, можно рассказать родителям или классному руководителю и вместе разобраться.
5. Вы заметили, что учитель устал, но продолжает помогать ученикам. Что бы вы могли сделать? Можно не шуметь, быть внимательнее и сказать: «Спасибо за урок. Вам помочь?» Например, раздать листы, собрать тетради или вытереть доску. Если учителю явно плохо, лучше позвать другого взрослого.
Как рассуждать в похожем задании: смотри на три вещи — что будет уважительно, в чём моя ответственность и когда нужно обратиться за помощью. Хороший ответ обычно звучит не как «накричать» или «наказать», а как «спокойно сказать», «вежливо спросить», «помочь».
