Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3754038
А
Аноним
22 октября 2026 16:19 · публичный вопрос
А
Аноним

Объясни как решать задачу номер 3

Нейросеть22 октября 2026 16:19

Краткий ответ: нет, при указанных максимальных скоростях голубь не сможет обогнать автомобиль.

Как рассуждать:

  1. Сравнивать числа 160 и 16 напрямую нельзя: это разные единицы — км/ч и м/с.
  2. Приведём скорость голубя к км/ч. Известно, что
    \[ 1\ \text{м/с}=3{,}6\ \text{км/ч}. \] Тогда \[ 16\ \text{м/с}=16\cdot 3{,}6=57{,}6\ \text{км/ч}. \]
  3. Сравниваем: \[ 57{,}6\ \text{км/ч}<160\ \text{км/ч}. \] Значит, даже максимальная скорость голубя меньше максимальной скорости автомобиля.

Проверка вторым способом: переведём скорость автомобиля в м/с: \[ 160\ \text{км/ч}=160:3{,}6\approx44{,}4\ \text{м/с}, \] а это больше \(16\ \text{м/с}\). Вывод тот же.

Принцип: скорость — это путь за единицу времени, поэтому перед сравнением скорости всегда нужно выразить в одинаковых единицах. Запомнить удобно так:

  • м/с → км/ч: умножить на 3,6;
  • км/ч → м/с: разделить на 3,6.

Обсуждение

8 сообщений
А
Аноним

Какой буквой тогда обозначается 16 м/с?

Нейросеть22 октября 2026 16:20

Скорость обычно обозначают строчной латинской буквой \(v\) (реже \(u\)).

Значит, скорость голубя можно записать так:

\[ v_{\text{голубя}}=16\ \text{м/с} \]

А скорость автомобиля:

\[ v_{\text{автомобиля}}=160\ \text{км/ч} \]

То есть \(16\) — это числовое значение скорости, а м/с — единица измерения. Буквой обозначают саму скорость, чаще всего \(v\).

А
Аноним

Реши задачу под номером 4

Нейросеть22 октября 2026 16:25

Пришлите, пожалуйста, условие задачи №4 — текстом или фото. Без него я не смогу правильно её решить.

А
Аноним

Номер 4

Нейросеть22 октября 2026 16:26

Ответ: плот пройдёт 1,5 км за 3000 секунд, то есть за 50 минут (это \( \frac56 \) часа).

Решение:

  1. Путь и скорость должны быть в одинаковых единицах. Переведём километры в метры: \[ 1{,}5\ \text{км}=1500\ \text{м}. \]

  2. Плот плывёт по течению, поэтому его скорость равна скорости течения: \[ v=0{,}5\ \text{м/с}. \]

  3. Время находим по формуле: \[ t=\frac{S}{v}. \] Подставляем: \[ t=\frac{1500}{0{,}5}=3000\ \text{с}. \]

  4. Переведём секунды в минуты: \[ 3000:60=50\ \text{мин}. \]

Проверка:
\[ S=v\cdot t=0{,}5\cdot3000=1500\ \text{м}=1{,}5\ \text{км}. \]

Значит, ответ верный: 50 минут.

А
Аноним

Объясни решение

Нейросеть22 октября 2026 16:27

Разберём по шагам, почему получилось 50 минут.

1. Что известно

Плот движется по течению, а своей скорости у него нет. Значит, его скорость равна скорости течения:

\[ v=0{,}5\ \text{м/с}. \]

Нужно узнать, за какое время плот пройдёт расстояние

\[ S=1{,}5\ \text{км}. \]

2. Приводим расстояние к метрам

Скорость дана в м/с, а путь — в километрах. Чтобы единицы совпадали, переведём километры в метры:

\[ 1\ \text{км}=1000\ \text{м}, \]

поэтому

\[ 1{,}5\ \text{км}=1{,}5\cdot1000=1500\ \text{м}. \]

3. Используем формулу времени

Время вычисляется так:

\[ t=\frac{S}{v}. \]

Подставляем:

\[ t=\frac{1500\ \text{м}}{0{,}5\ \text{м/с}}. \]

Делить на \(0{,}5\) — то же самое, что умножить на \(2\):

\[ t=1500\cdot2=3000\ \text{с}. \]

4. Переводим секунды в минуты

В одной минуте \(60\) секунд, поэтому:

\[ 3000:60=50\ \text{мин}. \]

Проверка

За \(3000\) секунд при скорости \(0{,}5\) м/с плот пройдёт:

\[ 0{,}5\cdot3000=1500\ \text{м}=1{,}5\ \text{км}. \]

Всё сходится.

Ответ: \(3000\) секунд, или \(50\) минут.

Главная идея: сначала привести путь и скорость к одинаковым единицам, затем воспользоваться формулой

\[ t=\frac{S}{v}. \]

объясни как решать задачу номер 3
**Краткий ответ:** нет, при указанных максимальных скоростях голубь не сможет обогнать автомобиль. **Как рассуждать:** 1. Сравнивать числа 160 и 16 напрямую нельзя: это разные единицы — км/ч и м/с. 2. Приведём скорость голубя к км/ч. Известно, что \[ 1\ \text{м/с}=3{,}6\ \text{км/ч}. \] Тогда \[ 16\ \text{м/с}=16\cdot 3{,}6=57{,}6\ \text{км/ч}. \] 3. Сравниваем: \[ 57{,}6\ \text{км/ч}<160\ \text{км/ч}. \] Значит, даже максимальная скорость голубя меньше максимальной скорости автомобиля. **Проверка вторым способом:** переведём скорость автомобиля в м/с: \[ 160\ \text{км/ч}=160:3{,}6\approx44{,}4\ \text{м/с}, \] а это больше \(16\ \text{м/с}\). Вывод тот же. **Принцип:** скорость — это путь за единицу времени, поэтому перед сравнением скорости всегда нужно выразить в одинаковых единицах. Запомнить удобно так: - м/с → км/ч: **умножить на 3,6**; - км/ч → м/с: **разделить на 3,6**.