Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3754150
А
Аноним
22 октября 2026 16:47 · публичный вопрос
А
Аноним

Ответь на 5 вопрос

Нейросеть22 октября 2026 16:47

Памятка «Безопасное поведение в интернете» (вопрос 5)

1. Главные угрозы для несовершеннолетних: фишинг и поддельные сайты; мошенничество (ложные выигрыши, «переведи деньги», «мама, я в беде», коды из СМС); кража аккаунтов и личных данных; вредоносные файлы и «взломанные» игры; кибербуллинг; вовлечение в опасные сообщества; общение с незнакомцами с целью обмана.

2. Статистика (округлённо, по отчётам «Лаборатории Касперского» и BI.ZONE): на фишинг и социальную инженерию приходится больше половины всех атак; с онлайн-мошенничеством сталкивался примерно каждый третий подросток; каждый пятый — с травлей в сети.

3. Как снизить риск: сложные разные пароли и двухфакторная аутентификация; проверка адреса сайта и отправителя; антивирус и обновления; настройки приватности; не переходить по ссылкам из незнакомых сообщений; при травле — блокировка, жалоба, скриншоты, разговор со взрослыми.

4. Правила поведения в сети:

  1. не сообщать адрес, школу, телефон, пароли, не отправлять фото документов;
  2. не пересылать деньги и коды из СМС, проверять любые «выигрыши» и просьбы о помощи от имени родных звонком;
  3. не скачивать файлы и не ставить программы из непроверенных источников;
  4. не соглашаться на личные встречи с интернет-знакомыми;
  5. рассказывать родителям или учителю обо всём подозрительном — это не «жалоба», а защита;
  6. помнить: в сети незнакомец может выдавать себя за кого угодно.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

Напиши из параграфа все термины простыми словами легко запоминающимся

Нейросеть22 октября 2026 16:49

Все термины §5 — просто и с ассоциациями

1. Информационное пространство — «воздух», в котором живёт информация: её создают, хранят, передают и обсуждают. (Пространство = место, где «летает» инфа.)

2. Массмедиа — «рупор для миллионов»: газеты, радио, ТВ, сайты, соцсети. (Медиа = посредник, масс = для всех.)

3. Интернет — всемирная «паутина» из соединённых компьютеров, где информация летит мгновенно. (Inter + net = «между сетями».)

4. Дезинформация — обман «наполовину»: правду дают кусками или искажают, чтобы сбить с толку. (Дезинфекция убивает микробы, дезинформация — правду.)

5. Фейк — «подделка»: ложная новость, фото или ролик, которые выдают за правду. (По-английски fake = фальшивка.)

6. «Ментальные вирусы» — идеи в виде текстов, фильмов, песен, которые «заражают» мозг и заставляют думать и поступать определённым образом. (Вирус в голове, не в теле.)

7. Информационная война — война без выстрелов: давят на людей через информацию, чтобы исказить их картину мира. (Побеждают не на поле боя, а в сознании.)

8. Хакерство — взлом: проникновение в чужие системы и аккаунты без разрешения. (Хакер = «взломщик».)

9. Фишинг — «удочка» мошенника: поддельный сайт или письмо, чтобы выманить пароль и данные. (Fishing = рыбалка: ловят на приманку.)

10. Компьютерный шпионаж — тайная кража информации и перехват переписки. (Шпион = вор данных.)

11. Информационная безопасность — защита своих данных, аккаунтов и устройств от посторонних. (Безопасность = замок на дверях.)

Быстрая связка для запоминания: пространство → массмедиа → интернет; ложь → дезинформация и фейк; угрозы → инфовойна, хакерство, фишинг, шпионаж; защита → информационная безопасность.

А
Аноним

А теперь сделай легкими словами

Нейросеть22 октября 2026 16:50

Термины §5 — совсем простыми словами

  1. Информационное пространство — весь мир информации вокруг нас: новости, видео, чаты.
  2. Массмедиа — то, что рассказывает новости всем сразу: ТВ, газеты, радио, сайты.
  3. Интернет — огромная сеть, где все компьютеры связаны и всё узнают быстро.
  4. Дезинформация — когда правду специально портят, чтобы запутать людей.
  5. Фейк — ложь, которую выдают за правду (поддельная новость или фото).
  6. «Ментальные вирусы» — мысли и идеи, которые «заражают» человека через фильмы, песни, тексты.
  7. Информационная война — война без оружия: людям специально портят правду в голове.
  8. Хакерство — взлом чужих аккаунтов и программ без разрешения.
  9. Фишинг — обман через поддельный сайт, чтобы выманить пароль.
  10. Компьютерный шпионаж — тайно воруют чужие данные и читают чужую переписку.
  11. Информационная безопасность — умение защитить свои данные и аккаунты.

Запомнить легко: вокруг много информации → есть ложь (фейк, дезинформация) → есть опасности (взлом, фишинг, шпионаж) → надо защищаться (информационная безопасность).

А
Аноним

Ответь на 4 вопроса по параграфу

Нейросеть22 октября 2026 16:52

Ответы на вопросы 1–4 («Проверяем себя», с. 46)

1. Возможности и риски интернет-пространства Возможности: быстрый доступ к информации и обучению, общение, работа, покупки и услуги. Риски: мошенничество, фейки, утечка личных данных, кибербуллинг, вредоносные программы, зависимость.

2. Что такое фейк и как от него защититься Фейк — ложная информация (новость, фото, видео), которую выдают за правду. Простейшие приёмы: проверять источник и первоисточник, сравнивать с другими сайтами, смотреть дату и автора, искать фото через поиск по картинке, не доверять сенсациям и «шокирующим» заголовкам.

3. Что может сделать любой человек для своей информационной безопасности Использовать сложные разные пароли и двухфакторную аутентификацию, не сообщать личные данные и коды из СМС, не переходить по подозрительным ссылкам, обновлять программы и антивирус, настраивать приватность, критически проверять информацию.

4. Чем опасны информационные войны государств Они воздействуют на сознание людей: искажают картину мира, подрывают доверие к власти и СМИ, манипулируют мнением, разжигают вражду и могут провоцировать конфликты и беспорядки. Потеря контроля над информационным пространством равносильна потере суверенитета.

Ответь на 5 вопрос
**Памятка «Безопасное поведение в интернете» (вопрос 5)** **1. Главные угрозы для несовершеннолетних:** фишинг и поддельные сайты; мошенничество (ложные выигрыши, «переведи деньги», «мама, я в беде», коды из СМС); кража аккаунтов и личных данных; вредоносные файлы и «взломанные» игры; кибербуллинг; вовлечение в опасные сообщества; общение с незнакомцами с целью обмана. **2. Статистика (округлённо, по отчётам «Лаборатории Касперского» и BI.ZONE):** на фишинг и социальную инженерию приходится больше половины всех атак; с онлайн-мошенничеством сталкивался примерно каждый третий подросток; каждый пятый — с травлей в сети. **3. Как снизить риск:** сложные разные пароли и двухфакторная аутентификация; проверка адреса сайта и отправителя; антивирус и обновления; настройки приватности; не переходить по ссылкам из незнакомых сообщений; при травле — блокировка, жалоба, скриншоты, разговор со взрослыми. **4. Правила поведения в сети:** 1) не сообщать адрес, школу, телефон, пароли, не отправлять фото документов; 2) не пересылать деньги и коды из СМС, проверять любые «выигрыши» и просьбы о помощи от имени родных звонком; 3) не скачивать файлы и не ставить программы из непроверенных источников; 4) не соглашаться на личные встречи с интернет-знакомыми; 5) рассказывать родителям или учителю обо всём подозрительном — это не «жалоба», а защита; 6) помнить: в сети незнакомец может выдавать себя за кого угодно.