Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3754828
А
Аноним
23 октября 2026 03:16 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть23 октября 2026 03:16

Краткий ответ

Цель работы: изучить внешнее строение мха, научиться находить его органы и выяснить, чем мхи сложнее водорослей.

Задание 1. Название мха — кукушкин лён обыкновенный.

№ Часть растения
1 коробочка (спорангий) на ножке — спорофит
2 листья
3 стебель
4 ризоиды

Задание 2. Клетки с хлорофиллом — 1; воздухоносные клетки — 2.

Задание 3. Прогрессивные черты мхов по сравнению с водорослями:

  1. Тело расчленено на органы — стебель и листья (у водорослей только слоевище).
  2. Появились ткани: покровная (защита от высыхания), механическая (опора), примитивная проводящая.
  3. Есть ризоиды — прикрепление к субстрату и всасывание воды (у водорослей их нет).
  4. Многоклеточные органы полового размножения — антеридии и архегонии, гаметы защищены стенкой из стерильных клеток.
  5. Спорофит (коробочка на ножке) — многоклеточный, споры рассеиваются по воздуху.
  6. У сфагнума — воздухоносные клетки, запасающие воду.

Как рассуждать

Задание 1. Идём по рисунку сверху вниз: на длинной ножке сидит бурый колпачок — это коробочка со спорами (1). Зелёные «ёлочки» — побеги: на оси (стебель, 3) сидят узкие листья (2). Внизу из стебля выходят белые нитевидные выросты — ризоиды (4), а не корни: настоящих корней у мхов нет. Именно из-за ризоидов и удлинённых листьев на побеге это не сфагнум (у сфагнума ризоидов нет, а коробочка сидит без длинной ножки), а кукушкин лён.

Задание 2. Лист сфагнума состоит из одного слоя клеток двух типов. Узкие длинные живые клетки с хлоропластами (1) фотосинтезируют, а крупные прозрачные мёртвые клетки с порами (2) заполнены воздухом и впитывают воду, как губка. На фото цифра 1 стоит у тонких зелёных клеток, цифра 2 — у широкой светлой.

Задание 3. Сравниваем по плану: строение тела → ткани → прикрепление к почве → размножение. Водоросли живут в воде, поэтому у них нет ни тканей, ни органов; мхи вышли на сушу, и всё перечисленное — приспособления к наземной жизни.

Проверка

  • У мха есть стебель, листья и ризоиды — значит, это уже не слоевище. ✔
  • Коробочка на ножке = спорофит, он вырастает на женском растении. ✔
  • Клетки с хлорофиллом всегда узкие и зелёные, воздухоносные — широкие и бесцветные: если перепутать, нарушится логика «фотосинтез — вода». ✔
  • Главное ограничение мхов (его не пишут в «прогрессивных чертах»): оплодотворение ещё зависит от воды, а гаметофит — преобладающее поколение.
Реши задание на изображении
## Краткий ответ **Цель работы:** изучить внешнее строение мха, научиться находить его органы и выяснить, чем мхи сложнее водорослей. **Задание 1.** Название мха — **кукушкин лён обыкновенный**. | № | Часть растения | |---|---| | 1 | коробочка (спорангий) на ножке — спорофит | | 2 | листья | | 3 | стебель | | 4 | ризоиды | **Задание 2.** Клетки с хлорофиллом — **1**; воздухоносные клетки — **2**. **Задание 3.** Прогрессивные черты мхов по сравнению с водорослями: 1. Тело расчленено на **органы — стебель и листья** (у водорослей только слоевище). 2. Появились **ткани**: покровная (защита от высыхания), механическая (опора), примитивная проводящая. 3. Есть **ризоиды** — прикрепление к субстрату и всасывание воды (у водорослей их нет). 4. **Многоклеточные органы полового размножения** — антеридии и архегонии, гаметы защищены стенкой из стерильных клеток. 5. **Спорофит** (коробочка на ножке) — многоклеточный, споры рассеиваются по воздуху. 6. У сфагнума — **воздухоносные клетки**, запасающие воду. ## Как рассуждать **Задание 1.** Идём по рисунку сверху вниз: на длинной ножке сидит бурый колпачок — это **коробочка со спорами** (1). Зелёные «ёлочки» — побеги: на оси (**стебель**, 3) сидят узкие **листья** (2). Внизу из стебля выходят белые нитевидные выросты — **ризоиды** (4), а не корни: настоящих корней у мхов нет. Именно из-за ризоидов и удлинённых листьев на побеге это не сфагнум (у сфагнума ризоидов нет, а коробочка сидит без длинной ножки), а **кукушкин лён**. **Задание 2.** Лист сфагнума состоит из одного слоя клеток двух типов. Узкие длинные **живые** клетки с хлоропластами (1) фотосинтезируют, а крупные прозрачные **мёртвые** клетки с порами (2) заполнены воздухом и впитывают воду, как губка. На фото цифра 1 стоит у тонких зелёных клеток, цифра 2 — у широкой светлой. **Задание 3.** Сравниваем по плану: строение тела → ткани → прикрепление к почве → размножение. Водоросли живут в воде, поэтому у них нет ни тканей, ни органов; мхи вышли на сушу, и всё перечисленное — приспособления к наземной жизни. ## Проверка - У мха есть стебель, листья и ризоиды — значит, это уже не слоевище. ✔ - Коробочка на ножке = спорофит, он вырастает на женском растении. ✔ - Клетки с хлорофиллом всегда узкие и зелёные, воздухоносные — широкие и бесцветные: если перепутать, нарушится логика «фотосинтез — вода». ✔ - Главное ограничение мхов (его не пишут в «прогрессивных чертах»): оплодотворение ещё зависит от воды, а гаметофит — преобладающее поколение.