Перескажи весь параграф простыми словами и сейчас скину продолжение параграфа
Кратко. §12 объясняет, как США к середине XIX в. выросли в огромную страну «от океана до океана», но этот рост был противоречивым: демократия для белых уживалась с рабством, истреблением индейцев и захватом чужих земель. Север развивался как промышленный и фермерский, Юг — как плантационный и рабовладельческий. Пока спор о новых штатах удавалось решать компромиссами, страна держалась. Но расширение на Запад сделало вопрос о рабстве главным — отсюда раскол и путь к Гражданской войне.
Пересказ по пунктам
Главный вопрос параграфа — почему в США произошла Гражданская война.
На с. 136 даны вехи: в 1860 г. президентом избрали А. Линкольна, в 1863 г. было сражение у Геттисберга, в 1865 г. рабство отменили и армия южан капитулировала. Но текст подводит к войне, а не сразу рассказывает о ней.Взгляд иностранцев на Америку.
Английский писатель Ч. Диккенс и француз А. де Токвиль побывали в США в 1830–1840-е гг.- Диккенс больше критиковал: за внешней демократией он видел лицемерие, стремление к наживе, самодовольство и давление на несогласных.
- Токвиль тоже замечал тщеславие американцев, но выше оценивал их политическое устройство: федерацию, демократию, свободу объединений.
Различие: Диккенс смотрел скорее как моралист и критик нравов, а Токвиль — как исследователь политической системы, который видел и плюсы, и минусы.
Запад и фронтир.
Американское общество было очень подвижным: в США не было таких сословных пережитков, как в Европе. Огромную роль играл фронтир — граница освоенных земель на Западе. Его называют «клапаном»: когда в старых районах становилось тесно или неспокойно, люди уходили на Запад. В Европе из-за этого бывали восстания и революции, а в США — освоение новых земель.
Одновременно расширялась демократия: отменяли имущественные и религиозные ограничения для избирателей, снижали возрастной ценз. Политики стали обращаться к массам: митинги, реклама, агитация.Обратная сторона расширения — индейцы.
Генерала Э. Джексона индейцы называли «Острый нож» за жестокость. Став президентом, в 1830 г. он провёл закон о переселении индейцев. На деле это была насильственная депортация «пяти цивилизованных племён» с юго-востока на запад, за Миссисипи. Поход назвали «дорогой слёз»; во время него умер примерно каждый четвёртый. Племя семинолов сопротивлялось почти до полного уничтожения и не подписало мирный договор.
После открытия золота в Калифорнии в 1848 г. началось массовое уничтожение местных индейцев. Историки называют это геноцидом: за головы, уши или скальпы индейцев даже платили награды.Рост территории США.
В 1803 г. США купили у Франции Луизиану, в 1821 г. вынудили Испанию отказаться от Флориды, в 1867 г. Россия продала США Аляску.
В 1823 г. была провозглашена доктрина Монро: Европа не должна вмешиваться в дела Западного полушария. Формально это защита, но на деле доктрина нередко служила оправданием влияния США в Латинской Америке.
В 1845 г. появилась идея «явного предначертания»: будто сама судьба велела США расширяться и нести свои порядки другим. Этим оправдывали войну с Мексикой 1846–1848 гг., после которой США получили Техас, Калифорнию, Нью-Мексико, Юту и Неваду.«Позорное пятно рабства».
На Севере преобладали фермерские хозяйства, на Юге — плантации с рабами. После промышленного переворота вырос спрос на хлопок, и рабство на Юге стало особенно выгодным. В 1860 г. чернокожие рабы составляли около трети населения 15 южных штатов. На Севере рабство постепенно исчезло: там не было такой экономической необходимости в нём.
Сначала противоречия пытались сглаживать компромиссами. Миссурийский компромисс 1820 г. сохранял баланс: принимали свободные и рабовладельческие штаты, а рабство ограничивали к северу от параллели 36°30′.
Но у Севера и Юга были и общие интересы: фермеры и плантаторы хотели низких пошлин на английские товары, а северные фабриканты — высоких. Северные торговцы и банкиры были связаны с южным хлопком. Кроме того, расизм был распространён и на Севере: чернокожие не имели равных прав, существовали запреты на межрасовые браки и раздельное обучение.
Аболиционисты — сторонники отмены рабства — действовали по-разному. У. Гаррисон предлагал ненасильственные методы, Дж. Браун — насилие; в 1859 г. он попытался поднять восстание рабов и был казнён. Большим успехом стала «подземная железная дорога» — тайная сеть помощи беглым рабам, через неё на Север переправили десятки тысяч человек.Почему конфликт не начался раньше?
Потому что долго работали компромиссы, экономические связи Севера и Юга и общий для многих белых расизм. Пока новые территории удавалось делить «по правилам», столкновение откладывали. Но чем больше страна расширялась, тем труднее было сохранять равновесие между свободными и рабовладельческими штатами.
Как это понять, а не зубрить
Логическая цепочка такая:
Расширение США → появляются новые штаты → возникает вопрос: будут они свободными или рабовладельческими? → надо сохранять баланс в конгрессе → заключают компромиссы → новые земли ломают баланс → конфликт Севера и Юга становится неизбежным.
Если ты можешь объяснить, почему каждый новый штат был важен и почему Миссурийский компромисс был только временным решением, главную мысль параграфа ты понял.
Чего пока не хватает
На фотографиях текст обрывается на начале раздела 6 «Причины Гражданской войны». Видны только отдельные строки, поэтому я не буду угадывать продолжение. Пришли следующие фото — я добавлю конец пересказа и сведу всё в единый ответ.
