Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3755145
А
Аноним
23 октября 2026 07:22 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть23 октября 2026 07:22

Задание 1

  1. Географическая среда — это часть земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития. Это необходимое условие жизни общества, источник ресурсов и среда обитания.

  2. Ландшафт — конкретный природно-территориальный комплекс, который отличается неповторимостью, имеет точное положение на карте и географическое название. В переводе с немецкого — «пейзаж», «местность».

  3. Доля естественных (природных) ландшафтов — около 40% суши.
    В тексте сказано, что антропогенные ландшафты занимают около 60% суши, значит: \[ 100\% - 60\% = 40\% \] Число 20% относится к особенно сильно преобразованным ландшафтам, а не к доле природных.

Задание 2. Схема «Виды ландшафтов»

  • Ландшафты
    • Природные (естественные) — не испытывали прямого влияния человека или испытали его очень слабо.
    • Антропогенные — созданы или сильно изменены целенаправленной деятельностью человека:
      • сельскохозяйственные;
      • городские;
      • лесохозяйственные;
      • водохозяйственные;
      • промышленные;
      • рекреационные;
      • природоохранные.

Задание 3

На фотографии условие обрывается после двоеточия — перечня объектов нет, поэтому точно определить их типы пока нельзя.

Как рассуждать:

  • город, посёлок → городской ландшафт;
  • поле, сад, пастбище → сельскохозяйственный;
  • лесопосадки, вырубки → лесохозяйственный;
  • водохранилище, канал, пруд → водохозяйственный;
  • завод, карьер, шахта → промышленный;
  • курорт, турбаза, парк отдыха → рекреационный;
  • заповедник, заказник → природоохранный.

Пришлите нижнюю часть страницы с перечнем объектов после двоеточия — тогда я классифицирую каждый из них.

Обсуждение

5 сообщений
А
Аноним

это продолжение третьего и дальше

Нейросеть23 октября 2026 07:27

Продолжаю задание 3 и добавляю задания 4 и вывод.

Задание 3. Типы ландшафтов

Объект Тип ландшафта
Кукурузное поле сельскохозяйственный
Плотина ГЭС водохозяйственный (гидротехнический)
Завод промышленный
Заповедник природоохранный
Участок под выпас скота сельскохозяйственный (пастбищный)
Санаторий рекреационный
Карьер по добыче известняка промышленный (горнодобывающий)
Ферма сельскохозяйственный
Улица с жилыми домами селитебный, то есть городской

Пояснение: заповедник — особый случай: хозяйственная деятельность там запрещена, но территория охраняется человеком, поэтому в схеме она относится к природоохранным антропогенным ландшафтам.

Задание 4. Районы, где сохранились природные ландшафты

По физической карте мира можно выписать такие районы:

  1. Амазония и бассейн реки Ориноко в Южной Америке;
  2. бассейн реки Конго и экваториальные леса Африки;
  3. острова Юго-Восточной Азии и остров Новая Гвинея;
  4. Северная Сибирь, Дальний Восток, тундра и лесотундра России;
  5. Северная Канада и Аляска;
  6. Гренландия, арктические острова и Антарктида;
  7. высокогорные районы — Гималаи, Тибет, Анды, Кордильеры;
  8. малоосвоенные пустынные и полупустынные районы Австралии и Центральной Азии.

Можно выписать более кратко: Амазония, бассейн Конго, Северная Сибирь и Дальний Восток, Северная Канада и Аляска, Гренландия, Антарктида, высокогорья Азии и Южной Америки, внутренние районы Австралии.

Итоговый вывод

Природные ландшафты сохранились прежде всего там, где хозяйственная деятельность человека ограничена: в труднодоступных, холодных, засушливых, горных и малонаселённых районах. Антропогенные ландшафты занимают около 60% суши, поэтому сохранение оставшихся природных территорий требует охраны.

А
Аноним

вывод по цели сделай

Нейросеть23 октября 2026 07:46

Вывод по цели работы

Цель работы достигнута. Я научился различать природные и антропогенные ландшафты, определять их виды и объяснять причины их размещения.

В ходе работы выяснено:

  • ландшафт — это конкретный природно-территориальный комплекс, а ландшафты делятся на природные (естественные) и антропогенные (изменённые человеком);
  • по характеру деятельности человека антропогенные ландшафты бывают сельскохозяйственными, промышленными, городскими, лесохозяйственными, водохозяйственными, рекреационными и природоохранными, и каждый объект из задания 3 удалось отнести к своему типу;
  • человек изменил около 60% суши, поэтому естественных ландшафтов осталось примерно 40%, и сохранились они в основном в малоосвоенных, труднодоступных районах — в Амазонии, бассейне Конго, Северной Сибири и на Дальнем Востоке, на Аляске и севере Канады, в Гренландии и Антарктиде, в высокогорьях и внутренних пустынях.

Главный вывод: воздействие человека на природу постоянно растёт, поэтому хозяйственную деятельность нужно вести так, чтобы сохранять природные ландшафты — они поддерживают экологическое равновесие на планете.

Если цель в твоей работе сформулирована другими словами (например, «оценить степень изменения ландшафтов своей местности»), пришли её формулировку — подгоню вывод под неё.

А
Аноним
Реши задание на изображении
## Задание 1 1. **Географическая среда** — это часть земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития. Это необходимое условие жизни общества, источник ресурсов и среда обитания. 2. **Ландшафт** — конкретный природно-территориальный комплекс, который отличается неповторимостью, имеет точное положение на карте и географическое название. В переводе с немецкого — «пейзаж», «местность». 3. **Доля естественных (природных) ландшафтов — около 40% суши.** В тексте сказано, что антропогенные ландшафты занимают около 60% суши, значит: \[ 100\% - 60\% = 40\% \] Число 20% относится к особенно сильно преобразованным ландшафтам, а не к доле природных. ## Задание 2. Схема «Виды ландшафтов» - **Ландшафты** - **Природные (естественные)** — не испытывали прямого влияния человека или испытали его очень слабо. - **Антропогенные** — созданы или сильно изменены целенаправленной деятельностью человека: - сельскохозяйственные; - городские; - лесохозяйственные; - водохозяйственные; - промышленные; - рекреационные; - природоохранные. ## Задание 3 На фотографии условие обрывается после двоеточия — **перечня объектов нет**, поэтому точно определить их типы пока нельзя. Как рассуждать: - город, посёлок → **городской** ландшафт; - поле, сад, пастбище → **сельскохозяйственный**; - лесопосадки, вырубки → **лесохозяйственный**; - водохранилище, канал, пруд → **водохозяйственный**; - завод, карьер, шахта → **промышленный**; - курорт, турбаза, парк отдыха → **рекреационный**; - заповедник, заказник → **природоохранный**. Пришлите нижнюю часть страницы с перечнем объектов после двоеточия — тогда я классифицирую каждый из них.