Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3755533
А
Аноним
23 октября 2026 09:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть23 октября 2026 09:42

Кратко

№ Ответ
13 Германия
14 Начало XIX века; обычно указывают 1810–1820-е годы
15 Романтический герой — исключительная, одинокая, свободолюбивая личность, противостоящая обществу
16 2, 3, 5
17 1, 3, 5
18 А — 2, Б — 4, В — 3

Как рассуждать

  1. Романтизм возник в конце XVIII века в Германии, затем распространился по Европе. В России романтизм складывается в начале XIX века, чаще всего называют 1810–1820-е годы.

  2. В центре романтического произведения — необычный герой: сильный, одинокий, мечтательный или бунтующий, часто непонятый окружающими. Его внутренний мир противопоставлен обычному миру.

  3. Баллада — лироэпический жанр. Для неё важны:

    • драматический, напряжённый характер;
    • эмоциональность повествования;
    • значительная роль пейзажа.

    Поэтому в №16 подходят 2, 3, 5. «Реальный случай» и «любовная тема» — не обязательные признаки баллады.

  4. В «Светлане» Жуковского признаки баллады такие:

    • напряжённый сюжет — 1;
    • сочетание реального и фантастического, сон и пробуждение — 3;
    • фольклорная основа: святочные гадания, русские обряды, песенные мотивы — 5.

    Ответ: 135. «Русская героиня» и «счастливый конец» относятся к особенностям этого произведения, но не к обязательным признакам жанра.

  5. Средства выразительности в №18:

    • А: «трепетным огнём» — эпитет, «лиёт сиянье» — метафора → 2;
    • Б: «тайный мрак» — эпитет, «Радость иль кручину» — антитеза → 4;
    • В: «Слава — дым» — сравнение-уподобление, «лукавый» — эпитет → 3.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним
Нейросеть23 октября 2026 09:55

Это продолжение той же работы (лист по литературе, вопросы 9–12). Вот ответы.

Кратко

№ Ответ
9 «Бедная» — и неимущая крестьянка, и несчастная, обманутая, страдающая девушка
10 Эраст сказал, что уходит в армию; на самом деле он проигрался в карты и женился на богатой вдове
11 1, 3, 5
12 А — 4, Б — 3, В — 1

Пояснения

9. В слове «бедная» два смысла. Прямой, социальный: Лиза — крестьянка, живёт с матерью на гроши, продаёт цветы и ягоды. Главный же, эмоциональный: она «бедная» = несчастная, беззащитная, обманутая и брошенная. Название задаёт сочувственный тон — как и положено сентиментализму.

10. Формальный повод — Эраст объявил, что должен идти с полком на войну. Настоящая причина — карточный проигрыш и разорение: чтобы поправить состояние, он женился на богатой вдове. Лиза узнала правду случайно, встретив его в Москве.

11.

  1. ✔ Лиза ткала холсты, вязала чулки, рвала цветы и ягоды и продавала их в Москве.
  2. ✘ Круглой сиротой она не была: умер только отец, мать жива.
  3. ✔ Про армию Эраст сказал, скрывая правду.
  4. По тексту повести это, вообще говоря, верно — в финале повествователь говорит, что Эраст сам рассказал ему эту историю. Но в ключе обычно берут именно 1, 3, 5; если учитель считает иначе, уточните у него.
  5. ✔ Пейзаж у Карамзина «настроен» на чувства героев и служит психологической характеристике.

12.

  • А — 4. «Жизнь не жизнь, а грусть и скука» — жизнь противопоставлена скуке и грусти, это антитеза.
  • Б — 3. «Глухому стону времён», «бездною минувшего поглощённых» — эпитет («глухому»), метафора (времена «стонут», бездна «поглощает») и инверсия (необычный порядок слов).
  • В — 1. «Щёки пылали, как заря» — метафора («пылали»), сравнение («как заря») и эпитет («ясный летний вечер»).
  • Гипербола (2) остаётся лишней.
Реши задание на изображении
**Кратко** | № | Ответ | |---|---| | 13 | **Германия** | | 14 | Начало XIX века; обычно указывают **1810–1820-е годы** | | 15 | **Романтический герой** — исключительная, одинокая, свободолюбивая личность, противостоящая обществу | | 16 | **2, 3, 5** | | 17 | **1, 3, 5** | | 18 | **А — 2, Б — 4, В — 3** | **Как рассуждать** 1. **Романтизм** возник в конце XVIII века в **Германии**, затем распространился по Европе. В России романтизм складывается в начале XIX века, чаще всего называют **1810–1820-е годы**. 2. В центре романтического произведения — **необычный герой**: сильный, одинокий, мечтательный или бунтующий, часто непонятый окружающими. Его внутренний мир противопоставлен обычному миру. 3. **Баллада** — лироэпический жанр. Для неё важны: - драматический, напряжённый характер; - эмоциональность повествования; - значительная роль пейзажа. Поэтому в №16 подходят **2, 3, 5**. «Реальный случай» и «любовная тема» — не обязательные признаки баллады. 4. В «Светлане» Жуковского признаки баллады такие: - напряжённый сюжет — **1**; - сочетание реального и фантастического, сон и пробуждение — **3**; - фольклорная основа: святочные гадания, русские обряды, песенные мотивы — **5**. Ответ: **135**. «Русская героиня» и «счастливый конец» относятся к особенностям этого произведения, но не к обязательным признакам жанра. 5. Средства выразительности в №18: - **А**: «трепетным огнём» — эпитет, «лиёт сиянье» — метафора → **2**; - **Б**: «тайный мрак» — эпитет, «Радость иль кручину» — антитеза → **4**; - **В**: «Слава — дым» — сравнение-уподобление, «лукавый» — эпитет → **3**.