Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3755748
А
Аноним
23 октября 2026 11:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть23 октября 2026 11:01

Не хватает самого задания: в последнем сообщении нет ни изображения, ни условия задачи — только просьба определить, продолжение это или новое задание, а сравнивать не с чем (в истории диалога пока нет предыдущей учебной задачи).

Пришли, пожалуйста, текст задания или фото — и я разберу его в режиме «Понять»: краткий ответ, ключевые шаги и проверка.

Обсуждение

3 сообщения
А
Аноним
Нейросеть23 октября 2026 11:02

Это продолжение — ты прислал условие, которого не хватало в прошлом сообщении. Разбираю.

Ответ

Первый вариант: «Нет. Дмитрий сможет забрать деньги, но тогда налоговых льгот он лишится».

Почему так

  1. Забрать деньги можно в любой момент — счёт не «заморожен». Поэтому вариант «с ИИС нельзя вывести ни рубля, пока не пройдёт 5 лет» неверен: ограничение касается не вывода денег, а сохранения льгот.
  2. Льготы привязаны к минимальному сроку владения счётом. Для ИИС-3 он растёт поэтапно: счёт, открытый в 2024 году, — 5 лет, в 2025-м — 6 лет, в 2026-м — 7 лет и так до 10 лет с 2029 года. Дмитрий открыл счёт в 2025-м, а снимает в 2026-м — это лишь второй год.
  3. Досрочное закрытие = потеря права на вычет (вычет на взносы и освобождение дохода от НДФЛ). Если бы вычет уже был получен, его пришлось бы вернуть в бюджет; Дмитрий только планировал его оформлять, значит просто останется без льготы.
  4. Штрафа за досрочное расторжение нет — поэтому четвёртый вариант неверен: санкция здесь не пеня, а утрата льгот. И «снять любую сумму, сохранив вычет» тоже нельзя — третий вариант неверен.

Проверка: единственный вариант, где одновременно верно и «деньги забрать получится», и «льготы пропадут», — первый.

Если Дмитрию нужны деньги на гараж, выгоднее либо подождать до конца минимального срока, либо смириться с потерей вычета — третьего законного способа нет.

А
Аноним
Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не хватает самого задания: в последнем сообщении нет ни изображения, ни условия задачи — только просьба определить, продолжение это или новое задание, а сравнивать не с чем (в истории диалога пока нет предыдущей учебной задачи). Пришли, пожалуйста, текст задания или фото — и я разберу его в режиме «Понять»: краткий ответ, ключевые шаги и проверка.