Реши задание на изображении
Кратко: 1 — 2, 2 — 3, 3 — 3, 4 — 2, 5 — 2, 6 — 2, 7 — 1, 8 — 3.
| № | Ответ | Почему |
|---|---|---|
| 1 | 2) научному | В тексте сообщаются научные факты и описан опыт учёных. Это не сказка и не деловой документ. Точнее стиль можно назвать научно-популярным. |
| 2 | 3) каменистое возвышение речного дна | В выражении «через пороги и водопады» слово «пороги» означает речные пороги — каменистые участки на дне, где вода бурлит. |
| 3 | 3) в реки | В тексте сказано: «когда у них созревает икра, они плывут в реки». Дальше уточняется, что лосось идёт в свой родной ручей. |
| 4 | 2) течение реки | Лососи «продвигаются вверх по течению» — им приходится плыть против течения. |
| 5 | 2) опыт | Прямо сказано: «учёные поставили опыт». Они специально ловили, метили и выпускали рыб. |
| 6 | 2) обоняние | Лосось находит дорогу «по запаху», значит, ему помогает орган обоняния. |
| 7 | 1) форель | В тексте говорится, что форель чувствует загрязнение и уходит в чистую воду. |
| 8 | 3) «Всё обо всём» | Это научно-познавательный текст о природе, поэтому его место — в сборнике-энциклопедии, а не в сказках или художественных рассказах. |
Как делать похожие задания:
- Найди в вопросе главное слово — например, «пороги», «опыт», «запах».
- Найди это место в тексте и прочитай предложение целиком.
- Сравни все варианты ответа: правильный должен подтверждаться словами из текста, а не просто казаться подходящим.
Проверка: ответы 5, 6 и 7 особенно хорошо подтверждаются фразами «поставили опыт», «по запаху» и «уходит в чистую воду».
Обсуждение
8 сообщенийЭто продолжение того же текста. Ответы на часть 2:
9. План текста
- Лососи возвращаются из моря в родные реки.
- Трудный путь к нересту: течение, пороги, водопады.
- Как рыбы находят родной ручей.
- Опыты учёных с мечеными рыбами.
- Вывод: рыбам помогает запах. Форель чувствует загрязнение воды.
10. Рыбам помогают сила, выносливость, прыгучесть: они плывут против течения и преодолевают пороги и водопады.
11. Учёные ловили рыб, метили их, перевозили в другие реки и выпускали. В опыте они также проверяли, как рыбы ведут себя с нарушенным обонянием.
12. Меченые рыбы всё равно возвращались в родной ручей, а рыбы с нарушенным обонянием не находили дорогу. Опыт показал, что лососи ориентируются по запаху.
13. По запаху ориентируются и другие животные: собаки, волки, кошки, насекомые. Например, собака находит нужный след по запаху.
14. Подойдёт название: «Дорога домой по запаху»
(или «Как рыбы находят родной ручей»).
Можно план текста маленько сделать план можно маленько маленькими словами
Да, вот совсем короткий план:
- Домой из моря.
- Трудный путь.
- Как найти ручей?
- Опыт учёных.
- Помогает запах.
- Чистая вода.
Почему так много можно маленькие вот одиннадцатый двенадцатый тринадцатый четырнадцати можно маленькими словами Но при этом была понятнее
Почему так много можно маленькие вот одиннадцатый двенадцатый тринадцатый четырнадцати можно маленькими словами Но при этом была понятнее
Да, можно сжать до 1–2 коротких предложений. Главное — сохранить смысл: в 11-м — что делали учёные, в 12-м — что показал опыт.
11. Учёные ловили лососей, метили их и выпускали в других реках.
12. Меченые рыбы возвращались в свой ручей. А рыбы с испорченным обонянием дорогу не находили. Значит, им помогает запах.
13. По запаху ищут дом и еду собаки, кошки, пчёлы.
14. «Дорога домой по запаху».
Совсем коротко:
11. Ловили, метили, выпускали.
12. С меткой — домой, без нюха — нет. Помогает запах.
13. Собаки и пчёлы тоже ищут по запаху.
14. «Дорога домой по запаху».
Конечно, вот короче и понятнее:
11. Учёные ловили рыб, метили их и выпускали в других реках.
12. Меченые рыбы возвращались домой. Рыбы с нарушенным обонянием дорогу не находили. Значит, им помогает запах.
13. По запаху находят дорогу собаки, волки, кошки и насекомые. Например, собака ищет след по запаху.
14. Название: «Дорога домой по запаху».
