Напиши сочинение по литературе капитанская дочка
Краткий ответ: готовое сочинение
«Береги честь смолоду»: тема чести в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка»
Эпиграфом к роману Пушкин выбрал пословицу «Береги честь смолоду», и эта мысль становится главной мерой, по которой автор оценивает героев.
Петру Гринёву честь привили в семье: отец, провожая сына на службу, наказывает «слушайся, да служи верно, кому присягнёшь». Герой ошибается — проигрывает деньги, ведёт себя с Савельичем как мальчишка, — но ключевые решения принимает по совести. Он с благодарностью помнит заячий тулуп, отданный «вожатому», но на предложение Пугачёва служить с ним отвечает отказом: присяга дана императрице. Даже перед лицом смерти Гринёв не торгуется с совестью, и это вызывает уважение самого Пугачёва.
Полной противоположностью становится Швабрин. Одарённый и острый умом, он ради выгоды клевещет на Машу, а в момент испытания переходит к самозванцу, унижается перед ним и готов силой принудить сироту к свадьбе. Его судьба показывает: измена чести означает измену самому себе.
Своё достоинство хранит и Маша Миронова: она отказывается от брака без благословения и от «милости» Швабрина, а в финале сама спасает жениха, добиваясь справедливости у императрицы.
Пушкин показывает: честь — не громкие слова, а выбор в минуту опасности. Именно он определяет, кем человек останется в итоге.
Как устроено такое сочинение (принцип)
- Тезис во вступлении — одно предложение, которое вы будете доказывать весь текст («честь — главная мера оценки героев»).
- 2–3 аргумента = 2–3 абзаца. Каждый абзац: мысль → конкретный эпизод → короткая цитата. Не пересказ сюжета, а доказательство тезиса.
- Антипод усиливает мысль. Гринёв и Швабрин — приём контраста: одна ситуация, две реакции.
- Вывод — не повтор вступления, а обобщение: «что доказали аргументы».
Проверка
- Каждый абзац отвечает на вопрос «а это доказывает мою мысль?» — если нет, нужен другой эпизод.
- Эпизодов 3–4, а не десять: сочинение не должно превращаться в пересказ.
- Цитат немного, но точных; помню про ''ё'' в цитатах — пишу так, как в тексте.
- В выводе нет новых героев и новых мыслей.
Если учитель задал конкретную тему («Образ Пугачёва», «Гринёв и Швабрин», «Маша Миронова»), пришли её — перестрою сочинение под неё по тем же шагам.
Обсуждение
2 сообщенияНапиши сочинение по литературе капитанская дочка Гринев и Швабрин
Сочинение: «Гринёв и Швабрин в романе А. С. Пушкина "Капитанская дочка"»
Два молодых офицера, Петр Гринёв и Алексей Швабрин, попадают в один и тот же мир — глухую Белогорскую крепость, любят одну и ту же девушку, встречают одно и то же испытание — пугачёвский бунт. Пушкин сталкивает их в одинаковых обстоятельствах, чтобы показать: разница между людьми не в судьбе, а в том, что человек считает для себя невозможным.
Различие заявлено уже при первом знакомстве. Гринёв приезжает из дома с наказом отца: «служи верно, кому присягнёшь… береги платье снову, а честь смолоду». Швабрин же — блестяще образованный, остроумный, но уже наказанный: он переведён в крепость из гвардии за дуэль. Его ум ничем не сдерживается: он привык считаться только с собственной выгодой.
Именно поэтому по-разному раскрываются герои в любви. Гринёв, полюбив Машу, пишет отцу и просит благословения, даже зная, что получит отказ: для него любить — значит отвечать за любимую. Швабрин, получив отказ, не смиряется, а мстит: он злословит о Маше, а когда Гринёв вызывает его на поединок — ранит противника в тот момент, когда тот обернулся на зов Савельича. Подлость на дуэли и донос отцу Гринёва о ссоре — это уже не обида влюблённого, а привычка добиваться своего любой ценой.
Главное испытание — бунт. Гринёв, стоя перед Пугачёвым, отказывается служить самозванцу: «Я присягнул императрице: тебе служить не могу». Он готов умереть, но не нарушить слово — и именно эта прямота вызывает уважение самого Пугачёва, который милует его. Швабрин же, как только крепость пала, надевает казацкий кафтан и служит бунтовщику, а затем, пользуясь властью, держит Машу взаперти и принуждает её к свадьбе. Он выжил — но ценой всего, что делает человека человеком.
Показательно, что даже на допросе в конце романа Швабрин клевещет на Гринёва, а Гринёв молчит, чтобы не впутывать имя Маши. Это последняя, самая точная проверка: один спасает себя ложью, другой щадит чужую честь ценой собственной безопасности.
Пушкин не делает Швабрина карикатурным злодеем: он умён, храбр, остроумен. Но ум без чести становится оружием против слабых. Гринёв же не блещет, он просто в каждом решении остаётся собой. Поэтому смысл сопоставления двух героев прямо выражен в эпиграфе романа: честь — это не то, что человек говорит о себе, а то, что он выбирает, когда за выбор надо платить.
План этого сочинения
- Вступление: одинаковые обстоятельства — разные люди.
- Воспитание и жизненные принципы (наказ отца / перевод за дуэль).
- Любовь к Маше: ответственность против мести; дуэль и подлый удар.
- Поведение при Пугачёве: отказ от присяги / переход к бунтовщикам.
- Финальная проверка: клевета Швабрина — молчание Гринёва.
- Вывод: ум без чести опасен; смысл эпиграфа.
Что проверить в своём тексте
- Сочинение должно быть сопоставлением, а не двумя отдельными описаниями: в каждом абзаце оба героя в одной ситуации.
- На каждый аргумент — короткая точная цитата (наказ отца, ответ Пугачёву).
- Не пересказывать сюжет подробно: эпизод нужен только как доказательство.
- Если учитель дал другую формулировку («Гринёв и Швабрин: два пути», «Почему Швабрин стал предателем»), пришли её — перестрою акценты под неё.
