Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3756460
А
Аноним
23 октября 2026 13:29 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть23 октября 2026 13:29

Кратко: на фото нет условия задачи — это первый (согласовательный) лист документа «Алгоритмы действия персонала… школы № 6» г. Долгопрудного. В нём указано, для кого он предназначен, какие угрозы рассматриваются (вооружённое нападение, взрывное устройство, захват заложников, горючие жидкости) и что школа взаимодействует с МВД, Росгвардией и ФСБ. Внизу — подписи согласующих, сверху — утверждение директора. Числового или однозначного «ответа» у такого листа нет.

Как разбирать похожий документ:

  1. Прочитать заголовок — о чём документ.
  2. Найти, на кого он распространяется.
  3. Выписать перечень ситуаций.
  4. Посмотреть, с какими службами организуется взаимодействие.
  5. Проверить, кто согласовал и утвердил документ.

Самого алгоритма действий или вопросов к нему на изображении не видно. Уточни, пожалуйста: нужно пересказать этот документ, ответить на вопросы по нему или заполнить пропуски?

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Вписать корректировки в алгоритм с приложением использования пересвет

Нейросеть23 октября 2026 13:30

Коротко: корректировки обычно оформляют двумя частями — таблицей изменений в текст алгоритма и приложением «Порядок применения системы „Пересвет“». Ниже рабочий каркас; конкретные данные (кнопка, пульт, ответственный, пароль доступа) впиши из паспорта изделия и приказа по школе.

1. Таблица корректировок в алгоритм

№ пункта Было Стало Основание
2.1 Оповещение по телефону Оповещение через «Пересвет», при отказе — дублирование голосом и посыльным Паспорт изделия, п. …
3.4 — Назначить ответственного за работоспособность системы Приказ № …
5.2 Тренировки 1 раз в год Тренировки 2 раза в год, с отработкой сигнала через «Пересвет» План мероприятий

Обязательно добавить в текст алгоритма:

  • кто и в какой последовательности передаёт сигнал;
  • кто отвечает за техническое состояние и когда проверяет (перед началом занятий);
  • порядок действий при срабатывании и при отказе системы;
  • дублирование сигнала, если «Пересвет» недоступен;
  • место хранения инструкции и ключа (пароля) доступа;
  • запись о проверке и тренировке в журнал.

2. Приложение. Порядок применения «Пересвет»

  1. Назначение и место установки — что обеспечивает, где размещено, зона покрытия.
  2. Ответственные — кто включает, кто подтверждает сигнал, кто замещает при отсутствии.
  3. Передача сигнала — пошагово: включение → подтверждение → что видит дежурный.
  4. Действия персонала при получении сигнала — отдельно учитель, отдельно дежурный и администрация.
  5. Действия при неисправности — кому докладывать, чем дублировать.
  6. Проверка и обслуживание — периодичность, кто проводит, форма журнала.
  7. Ответственность — за что и кто отвечает.

Проверка: приложение считается готовым, если на каждый сигнал из него в основном алгоритме есть ссылка на конкретный пункт и наоборот — не остаётся пунктов без исполнителя.

Уточни, пожалуйста: «Пересвет» у вас — система оповещения (передачи сигнала), система видеонаблюдения/распознавания или что-то иное? От этого зависит формулировка пункта 3.

Реши задание на изображении
Кратко: на фото нет условия задачи — это первый (согласовательный) лист документа «Алгоритмы действия персонала… школы № 6» г. Долгопрудного. В нём указано, для кого он предназначен, какие угрозы рассматриваются (вооружённое нападение, взрывное устройство, захват заложников, горючие жидкости) и что школа взаимодействует с МВД, Росгвардией и ФСБ. Внизу — подписи согласующих, сверху — утверждение директора. Числового или однозначного «ответа» у такого листа нет. Как разбирать похожий документ: 1. Прочитать заголовок — о чём документ. 2. Найти, на кого он распространяется. 3. Выписать перечень ситуаций. 4. Посмотреть, с какими службами организуется взаимодействие. 5. Проверить, кто согласовал и утвердил документ. Самого алгоритма действий или вопросов к нему на изображении не видно. Уточни, пожалуйста: нужно пересказать этот документ, ответить на вопросы по нему или заполнить пропуски?