2+2*2
Краткий ответ: \(2 + 2 \cdot 2 = 6\).
Как решать:
- Сначала выполняют умножение и деление — они важнее сложения и вычитания.
- Считаем умножение: \[ 2 \cdot 2 = 4 \]
- Теперь выполняем сложение: \[ 2 + 4 = 6 \]
Проверка: если бы считали слева направо без учёта порядка действий, получилось бы \(8\), но это ошибка: умножение всегда идёт раньше сложения.
Похожий пример: \(3 + 4 \cdot 2 = 3 + 8 = 11\).
Обсуждение
6 сообщенийКак составить уравнение из задачи седьмых классов
Коротко: нужно обозначить неизвестное буквой, выразить через неё остальные величины и найти в условии равенство — итоговую сумму, разницу, «столько же» и т. п.
Порядок действий
- Прочитайте вопрос задачи: что именно нужно найти? Обозначьте это через \(x\).
- Выпишите все величины из условия: количество, цену, скорость, время, возраст и т. д.
- Выразите остальные неизвестные через \(x\).
- Найдите фразу, которая даёт равенство: «всего», «вместе», «на столько больше», «через столько часов», «одинаково».
- Запишите уравнение и решите его.
- Проверьте ответ по смыслу задачи.
Пример
За 3 ручки и 5 тетрадей заплатили 190 рублей. Ручка на 10 рублей дороже тетради. Сколько стоит тетрадь?
Пусть тетрадь стоит \(x\) рублей. Тогда ручка стоит \(x+10\) рублей.
Стоимость 5 тетрадей: \(5x\),
стоимость 3 ручек: \(3(x+10)\).
Всего заплатили 190 рублей:
\[ 5x + 3(x+10)=190 \]
Решаем:
\[ 5x+3x+30=190 \]
\[ 8x=160 \]
\[ x=20 \]
Значит, тетрадь стоит 20 рублей, а ручка — \(20+10=30\) рублей.
Проверка:
\[ 5\cdot20+3\cdot30=100+90=190 \]
Всё сходится. Если пришлёте свою задачу, помогу составить уравнение по шагам.
Спс
Пожалуйста! Если попадётся задача — присылай, разберём по шагам.
Ты только математику решить или все предметы
