Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3756894
А
Аноним
23 октября 2026 15:09 · публичный вопрос
А
Аноним

Почему в комедии А.С.Грибоедова «горе от ума» главный герой Чацкий высказывется монологом «А судьи кто?..»

Нейросеть23 октября 2026 15:09

Кратко. Монолог «А судьи кто?..» — это ответ Чацкого Фамусову и всему «фамусовскому» обществу. Фамусов только что предложил учиться у «отцов» и привёл в пример Максима Петровича, который сделал карьеру не умом и трудом, а унижением и шутовством перед властью. Чацкий отказывается признать таких людей нравственными судьями. Поэтому его вопрос перерастает в развёрнутое обвинение старому поколению. Монолог нужен, чтобы показать гражданскую позицию героя, глубину конфликта и трагизм его положения: умный, честный человек остаётся один против общества, которое его не слышит.

По шагам:

  1. Сюжетный повод.
    Перед монологом Фамусов говорит о необходимости служить, брать пример со старших, рассказывает о Максиме Петровиче, который «сгибался вперегиб» и благодаря этому был в чести. Для Фамусова это образец. Чацкий отвечает: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». После этого и звучит «А судьи кто?..».

  2. Это не вопрос, а вызов.
    Чацкий спрашивает не потому, что действительно хочет узнать имена. Он хочет сказать: эти люди не имеют морального права судить его и молодое поколение. Их «суд» основан не на правде, а на чине, богатстве, родстве и умении приспосабливаться.

  3. Что именно обвиняет Чацкий.
    В монологе он говорит о «судиях» как о людях, которые:

    • враждебны свободе и просвещению;
    • судят по устаревшим взглядам;
    • богатеют неправедно и находят защиту «в друзьях, в родстве»;
    • держатся за чины и презирают реальные заслуги;
    • жестоко обращаются с крепостными: обменивают слуг на собак, распродают крепостной театр;
    • проводят жизнь в пирах, балах и мотовстве.

    То есть «судьи» — это не авторитет, а воплощение старого, крепостнического и карьеристского уклада.

  4. Почему именно монолог?
    Здесь сталкиваются не просто два человека, а два жизненных принципа. Фамусов не собирается слушать и понимать Чацкого, а Чацкий не может ограничиться короткой репликой: его возмущение слишком велико, а мысль слишком важна. Монолог показывает:

    • горячность и одиночество Чацкого;
    • его образованность и ораторский дар;
    • невозможность диалога с обществом, где ценят не ум, а умение подчиняться;
    • публицистический, гражданский пафос комедии.

    В классицистической традиции герой-резонер произносит монолог, чтобы высказать авторские идеалы. Грибоедов сохраняет эту форму, но делает её психологически живой: Чацкий говорит страстно, потому что его переполняет обида и негодование.

  5. Связь с названием.
    Этот монолог объясняет, почему «горе от ума»: ум и правда Чацкого не помогают ему вписаться в общество, а делают его чужим. В конце пьесы его объявят сумасшедшим. Уже здесь видно, что его слова — глас вопиющего в пустыне.

Проверка. В хорошем ответе нельзя ограничиться фразой «Чацкий критикует крепостников». Нужно обязательно показать цепочку: речь Фамусова о старших → риторический вопрос Чацкого → обличение старых «судей» → конфликт поколений и трагическая одинокость героя. Тогда ответ будет не пересказом, а объяснением смысла и роли монолога.

почему в комедии А.С.Грибоедова «горе от ума» главный герой Чацкий высказывется монологом «А судьи кто?..»
**Кратко.** Монолог «А судьи кто?..» — это ответ Чацкого Фамусову и всему «фамусовскому» обществу. Фамусов только что предложил учиться у «отцов» и привёл в пример Максима Петровича, который сделал карьеру не умом и трудом, а унижением и шутовством перед властью. Чацкий отказывается признать таких людей нравственными судьями. Поэтому его вопрос перерастает в развёрнутое обвинение старому поколению. Монолог нужен, чтобы показать гражданскую позицию героя, глубину конфликта и трагизм его положения: умный, честный человек остаётся один против общества, которое его не слышит. **По шагам:** 1. **Сюжетный повод.** Перед монологом Фамусов говорит о необходимости служить, брать пример со старших, рассказывает о Максиме Петровиче, который «сгибался вперегиб» и благодаря этому был в чести. Для Фамусова это образец. Чацкий отвечает: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». После этого и звучит «А судьи кто?..». 2. **Это не вопрос, а вызов.** Чацкий спрашивает не потому, что действительно хочет узнать имена. Он хочет сказать: эти люди не имеют морального права судить его и молодое поколение. Их «суд» основан не на правде, а на чине, богатстве, родстве и умении приспосабливаться. 3. **Что именно обвиняет Чацкий.** В монологе он говорит о «судиях» как о людях, которые: - враждебны свободе и просвещению; - судят по устаревшим взглядам; - богатеют неправедно и находят защиту «в друзьях, в родстве»; - держатся за чины и презирают реальные заслуги; - жестоко обращаются с крепостными: обменивают слуг на собак, распродают крепостной театр; - проводят жизнь в пирах, балах и мотовстве. То есть «судьи» — это не авторитет, а воплощение старого, крепостнического и карьеристского уклада. 4. **Почему именно монолог?** Здесь сталкиваются не просто два человека, а два жизненных принципа. Фамусов не собирается слушать и понимать Чацкого, а Чацкий не может ограничиться короткой репликой: его возмущение слишком велико, а мысль слишком важна. Монолог показывает: - горячность и одиночество Чацкого; - его образованность и ораторский дар; - невозможность диалога с обществом, где ценят не ум, а умение подчиняться; - публицистический, гражданский пафос комедии. В классицистической традиции герой-резонер произносит монолог, чтобы высказать авторские идеалы. Грибоедов сохраняет эту форму, но делает её психологически живой: Чацкий говорит страстно, потому что его переполняет обида и негодование. 5. **Связь с названием.** Этот монолог объясняет, почему «горе от ума»: ум и правда Чацкого не помогают ему вписаться в общество, а делают его чужим. В конце пьесы его объявят сумасшедшим. Уже здесь видно, что его слова — глас вопиющего в пустыне. **Проверка.** В хорошем ответе нельзя ограничиться фразой «Чацкий критикует крепостников». Нужно обязательно показать цепочку: **речь Фамусова о старших → риторический вопрос Чацкого → обличение старых «судей» → конфликт поколений и трагическая одинокость героя**. Тогда ответ будет не пересказом, а объяснением смысла и роли монолога.