Напиши ответы

Question 1

Задача Задача №3757200

А

Аноним

23 октября 2026 16:23 · публичный вопрос

А

Аноним 23 октября 2026 16:23

Напиши ответы

Answer

Коротко: все ответы держатся на главном конфликте комедии — столкновении «века нынешнего» (Чацкий) и «века минувшего» (Фамусов, Скалозуб, Молчалин). Каждый ответ удобно строить по схеме: тезис о герое → цитата → вывод.

1. Фамусов и Чацкий (явления 1–2)

Взгляды Фамусова:

служба для него — путь к чинам и наградам, важнее не дело, а умение угодить: «Подписано, так с плеч долой»;
старшие — непререкаемый образец: «Учились бы, на старших глядя», «Спросили бы, как делали отцы»;
в жизни ценятся богатство, знатность и связи: «Кто беден, тот тебе не пара»;
просвещение, по его мнению, — зло: «Ученье — вот чума, ученость — вот причина...», «Забрать все книги бы да сжечь».

Позиция Чацкого: «Служить бы рад, прислуживаться тошно» — то есть служить делу, а не лицам. Он против чинопочитания, крепостничества и невежества, ценит ум, свободу, образование.

Суть спора о просвещении: Фамусов и его круг боятся ума и книг, видят в них источник вольнодумства. Чацкий же защищает разум, науку и образование. Это и есть столкновение двух веков.

2. Скалозуб (явления 3–5)

Скалозуб — полковник, ограниченный и самодовольный служака: «хрипун, удавленник, фагот». Он говорит только о службе, наградах и муштре, не понимает шуток и иронии.

Фамусов видит в нём идеального жениха для Софьи, потому что Скалозуб «и золотой мешок, и метит в генералы»: богат, чиновен, «свой» по духу. Чувства самой Софьи Фамусова не интересуют.

Фамусов и Скалозуб разделяют культ чина, карьеры, богатства и пренебрежение к учёбе. Их разговор — о службе, наградах и о том, что «учёных» людей надо бы «построже».

3. Чацкий и Скалозуб (явление 5)

Скалозуб не понимает речей Чацкого: отвечает невпопад, иронию воспринимает всерьёз. Чацкий видит в нём ограниченного служаку. Общего языка у них нет: «глухота» Скалозуба показывает, что «век минувший» не слышит «века нынешнего».

4. Софья и Молчалин (явления 10–12)

Молчалин о своих правилах жизни говорит так: «В мои лета не должно сметь / Своё суждение иметь»; «Мне завещал отец: / Во-первых, угождать всем людям без изъятья»; «Злые языки страшнее пистолета». Его правила — угодничество, приспособленчество и отказ от собственного мнения ради карьеры. Софью он не любит, а лишь играет роль.

Софья обижается на Чацкого за насмешки над Молчалиным и над её чувствами. В отместку она пускает слух о его безумии: так она защищает свою любовь и мстит Чацкому.

Как делать похожие задания: найди в монологе 1–2 ключевые фразы героя, сформулируй тезис (что он ценит или против чего выступает), подтверди цитатой и сделай вывод о конфликте.

Проверь себя: в каждом ответе есть тезис, цитата и вывод; все цитаты — из комедии; ответы показывают главный конфликт — Чацкий против «фамусовского общества».

Question 2

Напиши ответы

Answer

**Коротко:** все ответы держатся на главном конфликте комедии — столкновении «века нынешнего» (Чацкий) и «века минувшего» (Фамусов, Скалозуб, Молчалин). Каждый ответ удобно строить по схеме: **тезис о герое → цитата → вывод**. --- ### 1. Фамусов и Чацкий (явления 1–2) **Взгляды Фамусова:** - служба для него — путь к чинам и наградам, важнее не дело, а умение угодить: «Подписано, так с плеч долой»; - старшие — непререкаемый образец: «Учились бы, на старших глядя», «Спросили бы, как делали отцы»; - в жизни ценятся богатство, знатность и связи: «Кто беден, тот тебе не пара»; - просвещение, по его мнению, — зло: «Ученье — вот чума, ученость — вот причина...», «Забрать все книги бы да сжечь». **Позиция Чацкого:** «Служить бы рад, прислуживаться тошно» — то есть служить делу, а не лицам. Он против чинопочитания, крепостничества и невежества, ценит ум, свободу, образование. **Суть спора о просвещении:** Фамусов и его круг боятся ума и книг, видят в них источник вольнодумства. Чацкий же защищает разум, науку и образование. Это и есть столкновение двух веков. --- ### 2. Скалозуб (явления 3–5) Скалозуб — полковник, ограниченный и самодовольный служака: «хрипун, удавленник, фагот». Он говорит только о службе, наградах и муштре, не понимает шуток и иронии. Фамусов видит в нём идеального жениха для Софьи, потому что Скалозуб «и золотой мешок, и метит в генералы»: богат, чиновен, «свой» по духу. Чувства самой Софьи Фамусова не интересуют. Фамусов и Скалозуб разделяют культ чина, карьеры, богатства и пренебрежение к учёбе. Их разговор — о службе, наградах и о том, что «учёных» людей надо бы «построже». --- ### 3. Чацкий и Скалозуб (явление 5) Скалозуб не понимает речей Чацкого: отвечает невпопад, иронию воспринимает всерьёз. Чацкий видит в нём ограниченного служаку. Общего языка у них нет: «глухота» Скалозуба показывает, что «век минувший» не слышит «века нынешнего». --- ### 4. Софья и Молчалин (явления 10–12) Молчалин о своих правилах жизни говорит так: «В мои лета не должно сметь / Своё суждение иметь»; «Мне завещал отец: / Во-первых, угождать всем людям без изъятья»; «Злые языки страшнее пистолета». Его правила — угодничество, приспособленчество и отказ от собственного мнения ради карьеры. Софью он не любит, а лишь играет роль. Софья обижается на Чацкого за насмешки над Молчалиным и над её чувствами. В отместку она пускает слух о его безумии: так она защищает свою любовь и мстит Чацкому. --- **Как делать похожие задания:** найди в монологе 1–2 ключевые фразы героя, сформулируй тезис (что он ценит или против чего выступает), подтверди цитатой и сделай вывод о конфликте. **Проверь себя:** в каждом ответе есть тезис, цитата и вывод; все цитаты — из комедии; ответы показывают главный конфликт — Чацкий против «фамусовского общества».