Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Курс Алгебры по школьной программе · 7 класс Задача №3757738
А
Аноним
23 октября 2026 19:39 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0

Нейросеть23 октября 2026 19:39

Кратко: \(x_1=2,\; x_2=3\).

Как решать:

Ищем разложение на множители:

\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3) \]

Проверим раскрытием скобок:

\[ (x-2)(x-3)=x^2-3x-2x+6=x^2-5x+6 \]

Значит,

\[ (x-2)(x-3)=0 \]

Произведение равно нулю, когда хотя бы один множитель равен нулю:

\[ x-2=0 \quad \text{или} \quad x-3=0 \]

Отсюда:

\[ x=2 \quad \text{или} \quad x=3 \]

Проверка:

\[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0 \]

\[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0 \]

Оба корня подходят.

Ответ: \(2\) и \(3\).

Принцип: если уравнение имеет вид

\[ x^2+px+q=0, \]

и его можно разложить как

\[ (x-m)(x-n)=0, \]

то \(m\) и \(n\) — корни. При раскрытии скобок получаем:

\[ x^2-(m+n)x+mn \]

То есть нужно подобрать два числа, сумма которых равна \(5\), а произведение равно \(6\). Это числа \(2\) и \(3\).

Обсуждение

5 сообщений
А
Аноним

Не очень понял. Объясни подробнее второй этап: откуда там x?

Нейросеть23 октября 2026 19:40

Скорее всего, вопрос про эту строчку:

\[ (x-2)(x-3)=x^2-3x-2x+6 \]

Здесь \(x\) — это та же самая неизвестная из исходного уравнения. Она не появилась из ниоткуда: она уже стоит в обеих скобках. Когда мы раскрываем скобки, каждое слагаемое одной скобки умножаем на каждое слагаемое другой.

Распишем медленно:

\[ (x-2)(x-3) \]

Сначала умножаем \(x\) на каждое слагаемое второй скобки:

\[ x\cdot(x-3)=x\cdot x-x\cdot3=x^2-3x \]

Теперь умножаем \(-2\) на каждое слагаемое второй скобки:

\[ -2\cdot(x-3)=-2\cdot x+(-2)\cdot(-3)=-2x+6 \]

Складываем всё вместе:

\[ (x-2)(x-3)=x^2-3x-2x+6 \]

Теперь приводим подобные слагаемые:

\[ -3x-2x=-5x \]

Получаем:

\[ x^2-5x+6 \]

То есть:

\[ (x-2)(x-3)=x^2-5x+6 \]

Важно: \(x\cdot x=x^2\), а не \(2x\). Например:

\[ 5\cdot5=5^2=25 \]

А \(2x\) означало бы \(x+x\).

Если подставить вместо \(x\) любое число, например \(x=10\), то:

\[ (10-2)(10-3)=8\cdot7=56 \]

и

\[ 10^2-5\cdot10+6=100-50+6=56 \]

Всё совпадает. Поэтому \(x\) в скобках — это просто неизвестное число, которое мы пока не знаем.

А
Аноним

Афигеть. Спасибо

Нейросеть23 октября 2026 19:40

Пожалуйста! Рад, что стало понятнее. Если захочешь, можем разобрать ещё один похожий пример — уже самостоятельно, чтобы закрепить.

А
Аноним

Разбери тему по алгебре: координатная прямая

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0
**Кратко:** \(x_1=2,\; x_2=3\). **Как решать:** Ищем разложение на множители: \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3) \] Проверим раскрытием скобок: \[ (x-2)(x-3)=x^2-3x-2x+6=x^2-5x+6 \] Значит, \[ (x-2)(x-3)=0 \] Произведение равно нулю, когда хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \quad \text{или} \quad x-3=0 \] Отсюда: \[ x=2 \quad \text{или} \quad x=3 \] **Проверка:** \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0 \] \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0 \] Оба корня подходят. **Ответ:** \(2\) и \(3\). Принцип: если уравнение имеет вид \[ x^2+px+q=0, \] и его можно разложить как \[ (x-m)(x-n)=0, \] то \(m\) и \(n\) — корни. При раскрытии скобок получаем: \[ x^2-(m+n)x+mn \] То есть нужно подобрать два числа, сумма которых равна \(5\), а произведение равно \(6\). Это числа \(2\) и \(3\).