Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Не вижу изображения и условия задания, поэтому не могу определить, это продолжение или новое задание. Пришлите, пожалуйста, фото или текст задачи.
Обсуждение
2 сообщенияНа фото — вариант 6, страница 39: задания 5–9 по обществознанию. Ниже ответы с пояснениями.
Задание 5
Форма деятельности: учение (учёба, познавательная деятельность). Именно это — наиболее общее название, а не «выполнение упражнений» или «работа за партой».
Сущность: деятельность направлена на получение знаний, умений и навыков, на познание мира и развитие самого человека; результат — не создание вещей, а изменение самого ученика.
Два необходимых качества (любые два): усидчивость, внимательность, целеустремлённость, любознательность, упорство, умение сосредоточиться, хорошая память.
Что такое деятельность: присущий человеку способ отношения к миру — активность, направленная на преобразование окружающего мира и самого себя, на удовлетворение потребностей. Основные виды — игра, учение, труд, общение.
Задание 6
В чём опасность: это мошенничество по схеме «предоплата» (выигрыш-приманка). Заплатив 5000 рублей, Руслан не получит ноутбук, а деньги уйдут злоумышленникам; возможна и кража данных карты.
Как поступить правильно: не переводить деньги; проверить информацию на официальном сайте организатора; обсудить с родителями; не сообщать данные карты и коды из СМС; заблокировать отправителя и пожаловаться.
Задание 7
Ответ: 4) государственному регулированию экономики. Акцизы и таможенные пошлины — налоги, антимонопольное законодательство — ограничение монополий; всё это инструменты государства.
Задание 8
Ответ: 4) предприниматель. Он действует как собственник, вкладывает средства в оборудование и рискует ради прибыли — это предпринимательская деятельность.
Задание 9
Ответ: 4) оба суждения неверны.
- А — неверно: жёсткий государственный план — признак командной экономики, а не рыночной.
- Б — неверно: цены по спросу и предложению — признак рыночной экономики, а в командной их устанавливает государство.
Ключ к таким тестам: смотри, кто принимает решения (государство или производитель/потребитель) — это и отличает командную систему от рыночной.
