Сжатое изложение
Без исходного текста сжатое изложение не написать: нужен сам текст (или аудиозапись), который надо сжать. Пришли его — и мы разберём по шагам. А пока — принцип, по которому делается любое сжатое изложение.
Суть приёма. Сжатое изложение — это не пересказ всего текста покороче, а передача главного: смысл каждого абзаца сохраняется, а детали убираются. Сколько в исходном тексте микротем (обычно три), столько абзацев остаётся и в изложении.
Три приёма сжатия
- Исключение — убираем повторы, уточнения, примеры, вводные слова, риторические вопросы. «Он был очень, очень усталым, ведь шёл целый день, не останавливаясь ни на минуту» → «Он устал: шёл весь день».
- Обобщение — ряд частных понятий заменяем одним общим. «В саду росли яблони, груши и сливы» → «В саду росли фруктовые деревья».
- Упрощение (замена) — сложное предложение делаем простым, прямую речь — косвенной, придаточное — причастным оборотом. «Мальчик, который стоял у окна, вдруг засмеялся» → «Мальчик у окна вдруг засмеялся».
Порядок работы
- Прочитай текст дважды, выпиши 2–3 ключевых слова для каждой части.
- Сформулируй микротему каждого абзаца одной фразой — это твой план.
- Сжимай каждый абзац отдельно, не склеивая их: три микротемы — три абзаца.
- Проверь по четырём пунктам: все микротемы на месте; смысл не искажён; повторов и «воды» нет; объём — обычно 70–90 слов (меньше 70 слов почти всегда означает, что что-то важное потеряно).
Типичные ошибки: выбросить целую микротему, заменить смысл своим домыслом, сменить лицо рассказчика («я» → «он»), оставить одну длинную фразу вместо абзацев.
Пришли текст — сожмём его вместе и проверим по этим пунктам.
Обсуждение
4 сообщенияУ каждого из нас когда-то были любимые игрушки. Пожалуй, у каждого человека есть связанное с ними светлое и нежное воспоминание, которое он бережно хранит в своём сердце. Любимая игрушка – это самое яркое воспоминание из детства каждого человека. В век компьютерных технологий реальные игрушки уже не привлекают к себе такого внимания, как виртуальные. Но несмотря на все появляющиеся новинки, такие как телефоны и компьютерная техника, игрушка всё-таки остаётся неповторимой и незаменимой в своём роде, ведь ничто так не учит и не развивает ребёнка, как игрушка, с которой он может общаться, играть и даже приобретать жизненный опыт. Игрушка – это ключ к сознанию маленького человека. Чтобы развить и укрепить в нём положительные качества, сделать его психически здоровым, привить любовь к окружающим, сформировать правильное понимание добра и зла, необходимо тщательно выбирать игрушку, помня, что она принесёт в его мир не только свой образ, но и поведение, атрибуты, а также систему ценностей и мировоззрение. Невозможно воспитать полноценного человека с помощью игрушек негативной направленности.
Сжатое изложение (92 слова, три микротемы — три абзаца)
У каждого из нас была любимая игрушка, с которой связано светлое воспоминание, хранимое в сердце. Любимая игрушка — самое яркое воспоминание детства.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уступают место виртуальным. Однако игрушка остаётся незаменимой: ничто так не учит и не развивает ребёнка, как игра, в которой он приобретает жизненный опыт.
Игрушка — ключ к сознанию маленького человека. Чтобы воспитать в нём положительные качества, привить любовь к окружающим и понимание добра и зла, нужно тщательно выбирать игрушку: она принесёт в его мир свой образ, поведение и систему ценностей. Негативными игрушками полноценного человека не воспитать.
Что и как сжато
| Абзац | Приём | Что убрано |
|---|---|---|
| 1 | исключение | «Пожалуй», «когда-то», повтор мысли о ярком воспоминании |
| 2 | исключение + обобщение | перечисление новинок («телефоны и компьютерная техника»), «неповторимой и незаменимой в своём роде» → «незаменимой» |
| 3 | упрощение + исключение | «укрепить», «психически здоровым», «атрибуты», «мировоззрение» — детали, не меняющие смысл |
Проверка: все три микротемы на месте, смысл не искажён (в каждом абзаце сохранено главное — воспоминание, незаменимость игрушки, её влияние на воспитание), нет лишних подробностей, объём 92 слова — в норме.
Не менее 70 слов
Требование «не менее 70 слов» мой вариант выполняет — там 92 слова. Считаем по абзацам:
| Абзац | Слов |
|---|---|
| 1-й (воспоминание о любимой игрушке) | 21 |
| 2-й (игрушка в век технологий) | 29 |
| 3-й (игрушка — ключ к сознанию) | 42 |
| Всего | 92 |
То есть запас над порогом в 70 слов есть. Если учитель, наоборот, требует уложиться в 70–90 слов (частая норма для сжатого изложения), вот тот же текст ровно на 90 слов — убраны только два слова, «маленького» и «свой», смысл не изменился:
У каждого из нас была любимая игрушка, с которой связано светлое воспоминание, хранимое в сердце. Любимая игрушка — самое яркое воспоминание детства.
В век компьютерных технологий реальные игрушки уступают место виртуальным. Однако игрушка остаётся незаменимой: ничто так не учит и не развивает ребёнка, как игра, в которой он приобретает жизненный опыт.
Игрушка — ключ к сознанию человека. Чтобы воспитать в нём положительные качества, привить любовь к окружающим и понимание добра и зла, нужно тщательно выбирать игрушку: она принесёт в его мир образ, поведение и систему ценностей. Негативными игрушками полноценного человека не воспитать.
Если нужно наоборот побольше — добавь в 3-й абзац исходные слова «укрепить», «психически здоровым»: получится около 97 слов.
