Реши задание на изображении
Ответ: Б — рационализм, секуляризация, натурализм.
Просвещение опиралось на разум (рационализм), освобождение от влияния церкви (секуляризация) и объяснение мира из природы (натурализм), а не на религию.
Обсуждение
24 сообщенияЭто продолжение того же теста — отвечаю по слайду.
Задание 2 — А. законодательную, исполнительную, судебную.
Задание 3 — А. Джон Локк, Монтескьё, Жан-Жак Руссо.
Кратко почему: в варианте Б стоит Людовик XIV, в В — Мария Терезия, в Г — Фридрих II и Иосиф II: это монархи, а не философы-просветители.
Это продолжение — на слайде то же задание 3, которое мы уже разбирали. Ответ подтверждается:
Задание 3 — А. Джон Локк, Монтескьё, Жан-Жак Руссо.
Пояснение: все трое — философы-просветители. В остальных вариантах вместе с ними стоят монархи: Людовик XIV (Б), Иосиф II и Мария Терезия (В, Г), Фридрих II (Г).
Это продолжение — следующее задание (№ 4) из той же презентации «8 кл. История».
Задание 4. Соответствие терминов и определений:
- 1. Метрополия — Е (страна-колонизатор)
- 2. Республика — Д (органы власти избираются населением на срок)
- 3. Гегемония — В (превосходство на международной арене над другими государствами)
- 4. Космополитизм — Б (идеология, рассматривающая людей как граждан всего мира)
- 5. Нотабли — Г (знатные представители дворянства, священники и верхи третьего сословия, которых король назначал лично, а не выбирали)
А — лишнее (захваченные территории — это колонии; такого термина в списке нет).
Это продолжение — следующее задание (№ 5) из той же презентации «8 кл. История».
Задание 5. Лишние — Фридрих II и Мария Терезия.
Оба были правителями не Франции, а других стран:
- Фридрих II — король Пруссии (1740–1786);
- Мария Терезия — эрцгерцогиня Австрии, императрица Священной Римской империи.
Все остальные в списке — французские деятели: канцлер Мопу, Людовик XV, Людовик XVI, Тюрго (генеральный контролёр финансов, реформатор) и Робеспьер (деятель Великой французской революции).
Это продолжение — задание 6 из той же презентации «8 кл. История».
Задание 6. Даты и события:
| № | Событие | Буква | Дата |
|---|---|---|---|
| 1 | Война за польское наследство | В | 1733–1735 |
| 2 | Последний раздел Речи Посполитой | Д | 1795 |
| 3 | Война за независимость североамериканских колоний Англии | Г | 1775–1783 |
| 4 | Признание независимости США | А | 1783 |
| 5 | «Декларация прав человека и гражданина» во Франции | Б | 1789 |
| 6 | Бостонское чаепитие | Ё | 1773 |
| 7 | Термидорианский переворот | Е | 1794 |
Лишняя дата — Ж. 1776 (принятие Декларации независимости США).
Это продолжение — задание 7 из той же презентации «8 кл. История».
| № | Личность | Буква |
|---|---|---|
| 1 | Мария Терезия | Д |
| 2 | Фридрих II | Е |
| 3 | Людовик XV | Ё |
| 4 | Дж. Вашингтон | Б |
| 5 | Томас Джефферсон | Г |
| 6 | Жильбер де Лафайет | Ж |
| 7 | Максимилиан Робеспьер | В |
| 8 | Генрих III | З |
Лишний вариант — А (военная академия).
Проверка: Д — отмена личной зависимости крестьян в Австрии; Е — Берлинская академия наук; Ё — реформа Мопу против парламентов (судейской аристократии); Б — главком армии колонистов; Г — автор Декларации независимости; Ж — генерал, командир Национальной гвардии; В — вождь монтаньяров; З — английский король.
Это продолжение — задание 7 из той же презентации «8 кл. История».
Задание 7. Соответствие:
| № | Деятель | Буква |
|---|---|---|
| 1 | Мария Терезия | Д — отменила личную зависимость крестьян в Австрийской империи |
| 2 | Фридрих II | Е — основал (реорганизовал) Берлинскую академию наук |
| 3 | Людовик XV | А — при нём построена Военная академия (Эколь милитер, 1751) |
| 4 | Дж. Вашингтон | Б — главнокомандующий в войне за независимость |
| 5 | Т. Джефферсон | Г — юрист, автор Декларации независимости |
| 6 | Ж. де Лафайет | Ж — участник войны за независимость, первый командир Национальной гвардии Парижа |
| 7 | М. Робеспьер | В — лидер монтаньяров |
| 8 | Генрих III | З — британский король, укреплявший королевскую власть |
Лишний вариант — Ё (закон о судейской аристократии/парламентах во Франции).
Небольшая оговорка: если в ключе учителя Людовик XV связан именно с реформой парламентов, то у него будет Ё, а лишним станет А. Но по смыслу «военная академия» — более узнаваемый факт о Людовике XV, поэтому основной вариант — А.
Это продолжение — задание 8 из той же презентации «8 кл. История».
1) Исторический процесс: разделы Речи Посполитой (Польши) — 1772, 1793 и 1795 гг., в результате которых государство перестало существовать.
2) Государства-участники: Российская империя, Пруссия и Австрия.
Это продолжение — задание 9 из той же презентации «8 кл. История».
9.1 — Б. День взятия Бастилии. На марке надпись «Prise de la Bastille» — взятие Бастилии 14 июля 1789 г. (к 200-летию, 1789–1989).
9.2. Что привело к этому событию:
- экономический и финансовый кризис, голод и дороговизна хлеба;
- абсолютизм и сословное неравенство: привилегии дворянства и духовенства;
- влияние идей Просвещения;
- созыв Генеральных штатов и сопротивление короля реформам;
- стягивание королевских войск к Парижу и отставка Ж. Неккера, вызвавшие народное восстание.
Это продолжение — задание 10 из той же презентации «8 кл. История».
1. Вид исторического источника: письменный исторический источник — нормативно-правовой (законодательный) документ, акт эпохи Великой французской революции.
2. Документ: «Декларация прав человека и гражданина» (Франция). Текст соответствует статьям 1, 2 и 4: люди рождаются свободными и равными в правах; цель союза — сохранение естественных прав (свобода, собственность, безопасность, сопротивление угнетению); свобода — возможность делать всё, что не вредит другому.
3. Год издания: 1789 (принята 26 августа 1789 г. Национальным собранием).
Это продолжение — задание 11 из той же презентации «8 кл. История».
«Мастерская мира» — прозвище Великобритании, отражавшее её положение ведущей промышленной и торговой державы в XIX веке: страна «перерабатывала» сырьё со всего мира и снабжала его готовыми товарами.
Почему так прозвали — факты:
- Раньше всех начала промышленный переворот (XVIII в.): паровые машины Уатта, ткацкие фабрики, металлургия.
- К середине XIX в. производила около половины мировой промышленной продукции, значительную часть угля, железа и хлопчатобумажных тканей.
- Экспортировала готовые товары и машины по всему миру, а из колоний ввозила дешёвое сырьё — типичная схема «мастерской».
- Политика свободной торговли: отмена хлебных законов в 1846 г., Лондон — мировой торговый и финансовый центр.
- Всемирная выставка 1851 г. в Лондоне продемонстрировала промышленное превосходство Британии.
- Огромная колониальная империя давала рынки сбыта и источники сырья.
В соперничестве с Францией Британия к середине XIX в. стала «мастерской мира» именно благодаря промышленному первенству, свободной торговле и колониальной мощи.
Очень кратко ответить на 11 задание
Задание 11 — кратко:
«Мастерская мира» — Великобритания в XIX в.
Почему: раньше всех завершила промышленный переворот, производила около половины мировой промышленной продукции, ввозила сырьё из колоний и вывозила готовые товары по всему миру, вела свободную торговлю — Лондон стал мировым торговым и финансовым центром.
