Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Информатика · 8 класс Задача №3758518
А
Аноним
24 октября 2026 09:45 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть24 октября 2026 09:45

Краткий ответ

  1. а) \(55_{10}=67_8\);
    б) \(600_{10}=1130_8\);
    в) \(2022_{10}=3746_8\).

  2. а) \(65_8=110101_2\);
    б) \(123_8=1010011_2\);
    в) \(1756_8=1111101110_2\).

  3. а) \(11011011_2=333_8\);
    б) \(1110110111_2=1667_8\);
    в) \(11001100110011_2=31463_8\).

  4. Таблицы — ниже.

  5. а) \(55_{10}=37_{16}\);
    б) \(600_{10}=258_{16}\);
    в) \(2022_{10}=7E6_{16}\).

  6. а) \(A5_{16}=10100101_2\);
    б) \(1C3_{16}=111000011_2\);
    в) \(9A5E_{16}=1001101001011110_2\).


Таблицы к заданию 4

Все числа в таблицах — восьмеричные. Например, \(10_8\) — это 8, а не десять.

Сложение в восьмеричной системе

\(+\) 0 1 2 3 4 5 6 7
0 0 1 2 3 4 5 6 7
1 1 2 3 4 5 6 7 10
2 2 3 4 5 6 7 10 11
3 3 4 5 6 7 10 11 12
4 4 5 6 7 10 11 12 13
5 5 6 7 10 11 12 13 14
6 6 7 10 11 12 13 14 15
7 7 10 11 12 13 14 15 16

Умножение в восьмеричной системе

\(\times\) 0 1 2 3 4 5 6 7
0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7
2 0 2 4 6 10 12 14 16
3 0 3 6 11 14 17 22 25
4 0 4 10 14 20 24 30 34
5 0 5 12 17 24 31 36 43
6 0 6 14 22 30 36 44 52
7 0 7 16 25 34 43 52 61

Как это устроено

1. Десятичная система → восьмеричная или шестнадцатеричная

Нужно последовательно делить число на основание новой системы — на 8 или на 16. Остатки записываем, а потом читаем их снизу вверх.

Например, для \(55\):

\[ 55 \div 8 = 6 \quad \text{остаток } 7 \]

\[ 6 \div 8 = 0 \quad \text{остаток } 6 \]

Читаем остатки снизу вверх: \(67_8\).

Для шестнадцатеричной системы важно помнить:
\(10=A,\ 11=B,\ 12=C,\ 13=D,\ 14=E,\ 15=F\).

Например:

\[ 2022 \div 16 = 126 \quad \text{остаток } 6 \]

\[ 126 \div 16 = 7 \quad \text{остаток } 14 = E \]

\[ 7 \div 16 = 0 \quad \text{остаток } 7 \]

Получаем \(7E6_{16}\).

2. Восьмеричная и шестнадцатеричная системы ↔ двоичная

Здесь не нужно делить. Используем соответствия:

  • 1 восьмеричная цифра = ровно 3 двоичные цифры — триада;
  • 1 шестнадцатеричная цифра = ровно 4 двоичные цифры — тетрада.

Пример:

\[ 65_8 = 110\,101_2 \]

Потому что \(6_8=110_2\), \(5_8=101_2\).

Обратный перевод: двоичное число разбиваем на тройки справа налево, при необходимости добавляем нули слева:

\[ 11011011_2 = 011\,011\,011_2 = 333_8. \]

Для шестнадцатеричной системы:

\[ A5_{16}=1010\,0101_2. \]

Проверка

Можно проверить ответы обратным переводом:

\[ 3746_8=3\cdot512+7\cdot64+4\cdot8+6=2022. \]

\[ 258_{16}=2\cdot256+5\cdot16+8=600. \]

\[ 7E6_{16}=7\cdot256+14\cdot16+6=2022. \]

В восьмеричной системе перенос в следующий разряд происходит при достижении 8, а не 10: например, \(7_8+7_8=16_8\).

Реши задание на изображении
## Краткий ответ 1. а) \(55_{10}=67_8\); б) \(600_{10}=1130_8\); в) \(2022_{10}=3746_8\). 2. а) \(65_8=110101_2\); б) \(123_8=1010011_2\); в) \(1756_8=1111101110_2\). 3. а) \(11011011_2=333_8\); б) \(1110110111_2=1667_8\); в) \(11001100110011_2=31463_8\). 4. Таблицы — ниже. 5. а) \(55_{10}=37_{16}\); б) \(600_{10}=258_{16}\); в) \(2022_{10}=7E6_{16}\). 6. а) \(A5_{16}=10100101_2\); б) \(1C3_{16}=111000011_2\); в) \(9A5E_{16}=1001101001011110_2\). --- ## Таблицы к заданию 4 Все числа в таблицах — **восьмеричные**. Например, \(10_8\) — это 8, а не десять. ### Сложение в восьмеричной системе | \(+\) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |---|---|---|---|---|---|---|---|---| | **0** | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | **1** | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | | **2** | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | | **3** | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | | **4** | 4 | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | | **5** | 5 | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | | **6** | 6 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | | **7** | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | ### Умножение в восьмеричной системе | \(\times\) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |---|---|---|---|---|---|---|---|---| | **0** | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | | **1** | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | | **2** | 0 | 2 | 4 | 6 | 10 | 12 | 14 | 16 | | **3** | 0 | 3 | 6 | 11 | 14 | 17 | 22 | 25 | | **4** | 0 | 4 | 10 | 14 | 20 | 24 | 30 | 34 | | **5** | 0 | 5 | 12 | 17 | 24 | 31 | 36 | 43 | | **6** | 0 | 6 | 14 | 22 | 30 | 36 | 44 | 52 | | **7** | 0 | 7 | 16 | 25 | 34 | 43 | 52 | 61 | --- ## Как это устроено ### 1. Десятичная система → восьмеричная или шестнадцатеричная Нужно последовательно делить число на основание новой системы — на 8 или на 16. Остатки записываем, а потом читаем их **снизу вверх**. Например, для \(55\): \[ 55 \div 8 = 6 \quad \text{остаток } 7 \] \[ 6 \div 8 = 0 \quad \text{остаток } 6 \] Читаем остатки снизу вверх: \(67_8\). Для шестнадцатеричной системы важно помнить: \(10=A,\ 11=B,\ 12=C,\ 13=D,\ 14=E,\ 15=F\). Например: \[ 2022 \div 16 = 126 \quad \text{остаток } 6 \] \[ 126 \div 16 = 7 \quad \text{остаток } 14 = E \] \[ 7 \div 16 = 0 \quad \text{остаток } 7 \] Получаем \(7E6_{16}\). ### 2. Восьмеричная и шестнадцатеричная системы ↔ двоичная Здесь не нужно делить. Используем соответствия: - 1 восьмеричная цифра = ровно 3 двоичные цифры — **триада**; - 1 шестнадцатеричная цифра = ровно 4 двоичные цифры — **тетрада**. Пример: \[ 65_8 = 110\,101_2 \] Потому что \(6_8=110_2\), \(5_8=101_2\). Обратный перевод: двоичное число разбиваем на тройки **справа налево**, при необходимости добавляем нули слева: \[ 11011011_2 = 011\,011\,011_2 = 333_8. \] Для шестнадцатеричной системы: \[ A5_{16}=1010\,0101_2. \] ### Проверка Можно проверить ответы обратным переводом: \[ 3746_8=3\cdot512+7\cdot64+4\cdot8+6=2022. \] \[ 258_{16}=2\cdot256+5\cdot16+8=600. \] \[ 7E6_{16}=7\cdot256+14\cdot16+6=2022. \] В восьмеричной системе перенос в следующий разряд происходит при достижении 8, а не 10: например, \(7_8+7_8=16_8\).