Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Информатика · 8 класс Задача №3758519
А
Аноним
24 октября 2026 09:46 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть24 октября 2026 09:46

Краткие ответы:

№ 1 2 3 4 5 6
Ответ в б в б б г

Как это решается

1. в) алфавитом системы счисления
Совокупность знаков, которыми записывают числа, — это алфавит системы счисления.
Например, в десятичной системе алфавит: \(0,1,2,\ldots,9\).


2. б) 1968
Римские числа:

\[ MCM = 1000 + 900 = 1900 \]

\[ LXVIII = 50 + 10 + 5 + 3 = 68 \]

\[ 1900 + 68 = 1968 \]


3. в) 4 и 8
В записи числа 301011 есть цифра \(3\).
В системе счисления с основанием \(q\) допустимы цифры от \(0\) до \(q-1\).

Значит, основание должно быть больше 3. Подходят основания 4 и 8.
В системах с основаниями 2 и 3 цифра 3 недопустима.


4. б) 38
Переводим двоичное число в десятичное:

\[ 100110_2 = 1\cdot2^5 + 1\cdot2^2 + 1\cdot2^1 \]

\[ = 32 + 4 + 2 = 38 \]


5. б) 20
Сначала переводим двоичные числа:

\[ 110010_2 = 32 + 16 + 2 = 50 \]

Значит, девочек \(50\%\).

\[ 1010_2 = 8 + 2 = 10 \]

Мальчиков 10. Они тоже составляют \(50\%\), поэтому всего учеников:

\[ 10 \cdot 2 = 20 \]

Проверка: 10 девочек и 10 мальчиков — всего 20.


6. г) 4
Переведём 15 в двоичную систему:

\[ 15 = 8 + 4 + 2 + 1 = 1111_2 \]

В записи 1111 четыре единицы.

Реши задание на изображении
**Краткие ответы:** | № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |---|---|---|---|---|---|---| | Ответ | **в** | **б** | **в** | **б** | **б** | **г** | ### Как это решается **1. в) алфавитом системы счисления** Совокупность знаков, которыми записывают числа, — это алфавит системы счисления. Например, в десятичной системе алфавит: \(0,1,2,\ldots,9\). --- **2. б) 1968** Римские числа: \[ MCM = 1000 + 900 = 1900 \] \[ LXVIII = 50 + 10 + 5 + 3 = 68 \] \[ 1900 + 68 = 1968 \] --- **3. в) 4 и 8** В записи числа **301011** есть цифра \(3\). В системе счисления с основанием \(q\) допустимы цифры от \(0\) до \(q-1\). Значит, основание должно быть **больше 3**. Подходят основания 4 и 8. В системах с основаниями 2 и 3 цифра 3 недопустима. --- **4. б) 38** Переводим двоичное число в десятичное: \[ 100110_2 = 1\cdot2^5 + 1\cdot2^2 + 1\cdot2^1 \] \[ = 32 + 4 + 2 = 38 \] --- **5. б) 20** Сначала переводим двоичные числа: \[ 110010_2 = 32 + 16 + 2 = 50 \] Значит, девочек \(50\%\). \[ 1010_2 = 8 + 2 = 10 \] Мальчиков 10. Они тоже составляют \(50\%\), поэтому всего учеников: \[ 10 \cdot 2 = 20 \] Проверка: 10 девочек и 10 мальчиков — всего 20. --- **6. г) 4** Переведём 15 в двоичную систему: \[ 15 = 8 + 4 + 2 + 1 = 1111_2 \] В записи **1111** четыре единицы.