Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3758663
А
Аноним
24 октября 2026 11:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Сделай

Нейросеть24 октября 2026 11:10

Кратко:

  • №5: a) 1795; b) 1637; c) 4871; d) 3551
  • №4: a) 38; b) 24
  • №51: a) 47 600; b) 97 000; c) 5 700

Как это решать

№5. Переставляем и группируем числа так, чтобы получались круглые числа.

a)
\[ 1622+95+78=(1622+78)+95=1700+95=1795 \]

b)
\[ (245+1137)+255=1137+(245+255)=1137+500=1637 \]

c) При вычитании удобно сначала вычесть число, близкое к первому:
\[ 5374-129-374=(5374-374)-129=5000-129=4871 \]

d) Используем правило \(a-(b+c)=a-b-c\):
\[ 5727-(449+1727)=5727-1727-449=4000-449=3551 \]

№4. Деление уголком.

a) \(722:19\)
Сначала \(72:19=3\), остаток \(72-57=15\).
Сносим 2, получаем 152; \(152:19=8\).
Значит: \[ 722:19=38 \] Проверка: \(19\cdot38=722\).

b) \(888:37\)
\(88:37=2\), остаток \(88-74=14\).
Сносим 8, получаем 148; \(148:37=4\).
Значит: \[ 888:37=24 \] Проверка: \(37\cdot24=888\).

№51. Используем переместительный, сочетательный и распределительный законы умножения.

a)
\[ 25\cdot476\cdot4=(25\cdot4)\cdot476=100\cdot476=47\,600 \]

b)
\[ 125\cdot97\cdot8=(125\cdot8)\cdot97=1000\cdot97=97\,000 \]

c) Общий множитель — 57:
\[ 26\cdot57+74\cdot57=(26+74)\cdot57=100\cdot57=5\,700 \]

Главный принцип: сначала ищи пары или группы, которые дают \(10,100,1000\) или одинаковый множитель.

Сделай
**Кратко:** - **№5:** a) **1795**; b) **1637**; c) **4871**; d) **3551** - **№4:** a) **38**; b) **24** - **№51:** a) **47 600**; b) **97 000**; c) **5 700** ### Как это решать **№5. Переставляем и группируем числа так, чтобы получались круглые числа.** a) \[ 1622+95+78=(1622+78)+95=1700+95=1795 \] b) \[ (245+1137)+255=1137+(245+255)=1137+500=1637 \] c) При вычитании удобно сначала вычесть число, близкое к первому: \[ 5374-129-374=(5374-374)-129=5000-129=4871 \] d) Используем правило \(a-(b+c)=a-b-c\): \[ 5727-(449+1727)=5727-1727-449=4000-449=3551 \] **№4. Деление уголком.** a) \(722:19\) Сначала \(72:19=3\), остаток \(72-57=15\). Сносим 2, получаем 152; \(152:19=8\). Значит: \[ 722:19=38 \] Проверка: \(19\cdot38=722\). b) \(888:37\) \(88:37=2\), остаток \(88-74=14\). Сносим 8, получаем 148; \(148:37=4\). Значит: \[ 888:37=24 \] Проверка: \(37\cdot24=888\). **№51. Используем переместительный, сочетательный и распределительный законы умножения.** a) \[ 25\cdot476\cdot4=(25\cdot4)\cdot476=100\cdot476=47\,600 \] b) \[ 125\cdot97\cdot8=(125\cdot8)\cdot97=1000\cdot97=97\,000 \] c) Общий множитель — 57: \[ 26\cdot57+74\cdot57=(26+74)\cdot57=100\cdot57=5\,700 \] Главный принцип: сначала ищи пары или группы, которые дают \(10,100,1000\) или одинаковый множитель.