Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 8 класс Задача №3759335
А
Аноним
24 октября 2026 20:01 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0

Нейросеть24 октября 2026 20:01

Ответ: \(x_1=2,\ x_2=3\).

Как решать:

Уравнение имеет вид \(ax^2+bx+c=0\), где
\(a=1,\ b=-5,\ c=6\).

Можно решить через дискриминант:

\[ D=b^2-4ac=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1 \]

Корни:

\[ x=\frac{-b\pm\sqrt D}{2a} =\frac{5\pm1}{2} \]

Отсюда:

\[ x_1=\frac{5-1}{2}=2,\qquad x_2=\frac{5+1}{2}=3 \]

Быстрый способ — разложить на множители. Нужны два числа, которые в произведении дают \(6\), а в сумме \(-5\). Это \(-2\) и \(-3\):

\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3)=0 \]

Произведение равно нулю, значит хотя бы одна скобка равна нулю:

\[ x-2=0 \quad\text{или}\quad x-3=0 \]

Поэтому \(x=2\) или \(x=3\).

Проверка:

\[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0 \]

\[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0 \]

Оба корня подходят.

Обсуждение

3 сообщения
А
Аноним

Не очень понял. Объясни подробнее второй этап: откуда там x?

Нейросеть24 октября 2026 20:01

Понял, давай разберём именно этот шаг — с множителями. Там \(x\) — это по-прежнему неизвестное, мы его не «находим» в скобках, а показываем, что произведение двух скобок даёт исходное выражение.

1. Что значит запись \((x-2)(x-3)\)

Это произведение двух множителей. Раскрываем его, умножая каждое слагаемое первой скобки на каждое слагаемое второй:

\[ (x-2)(x-3)=x\cdot x+x\cdot(-3)+(-2)\cdot x+(-2)\cdot(-3) \]

Считаем по частям:

  • \(x\cdot x=x^2\)
  • \(x\cdot(-3)=-3x\)
  • \((-2)\cdot x=-2x\)
  • \((-2)\cdot(-3)=6\)

Складываем:

\[ x^2-3x-2x+6=x^2-5x+6 \]

Получилось ровно исходное выражение. Поэтому знак равенства законен:

\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3) \]

2. Почему из произведения двух скобок следует ответ

У нас уравнение:

\[ (x-2)(x-3)=0 \]

Произведение двух чисел равно нулю только тогда, когда хотя бы одно из них равно нулю. Например, \(2\cdot3=6\) — не ноль; \(0\cdot3=0\) — ноль.

Значит:

\[ x-2=0 \quad\text{или}\quad x-3=0 \]

3. Как из \(x-2=0\) получается \(x=2\)

Это простое линейное уравнение. Прибавляем \(2\) к обеим частям:

\[ x-2+2=0+2 \quad\Rightarrow\quad x=2 \]

Аналогично:

\[ x-3=0 \quad\Rightarrow\quad x=3 \]

4. Проверка подстановкой

Берём \(x=3\):

\[ (x-2)(x-3)=(3-2)(3-3)=1\cdot0=0 \]

Берём \(x=2\):

\[ (2-2)(2-3)=0\cdot(-1)=0 \]

Оба числа обращают уравнение в ноль, поэтому это и есть корни: \(x_1=2,\ x_2=3\).

Итог: \(x\) в скобках — это неизвестное, которое мы оставляем буквой; множители \((x-2)\) и \((x-3)\) — это «куски», каждый из которых может обнулить всё произведение. Если хочешь, разберём, как такие числа \((-2\) и \(-3)\) подбираются в похожем примере.

А
Аноним

Сделай реферат на 3 листа про пушкина и также напиши факты об которых никто не знает

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0
**Ответ:** \(x_1=2,\ x_2=3\). **Как решать:** Уравнение имеет вид \(ax^2+bx+c=0\), где \(a=1,\ b=-5,\ c=6\). Можно решить через дискриминант: \[ D=b^2-4ac=(-5)^2-4\cdot1\cdot6=25-24=1 \] Корни: \[ x=\frac{-b\pm\sqrt D}{2a} =\frac{5\pm1}{2} \] Отсюда: \[ x_1=\frac{5-1}{2}=2,\qquad x_2=\frac{5+1}{2}=3 \] **Быстрый способ — разложить на множители.** Нужны два числа, которые в произведении дают \(6\), а в сумме \(-5\). Это \(-2\) и \(-3\): \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3)=0 \] Произведение равно нулю, значит хотя бы одна скобка равна нулю: \[ x-2=0 \quad\text{или}\quad x-3=0 \] Поэтому \(x=2\) или \(x=3\). **Проверка:** \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0 \] \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0 \] Оба корня подходят.