Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача · 9 класс Задача №3759533
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0

Нейросеть6 дней назад

Корни уравнения: \(\boxed{x_1=2,\; x_2=3}\).

Как решать:

  1. Для уравнения \(x^2+bx+c=0\) можно найти два числа, у которых:

    • сумма равна \(-b\),
    • произведение равно \(c\).

    Здесь \(b=-5\), \(c=6\), значит: \[ x_1+x_2=5,\qquad x_1x_2=6. \] Подходят числа \(2\) и \(3\).

  2. Поэтому: \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3). \] Получаем: \[ (x-2)(x-3)=0. \]

  3. Произведение равно нулю, если хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \quad\text{или}\quad x-3=0. \] Отсюда: \[ x=2 \quad\text{или}\quad x=3. \]

Проверка: \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0, \] \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0. \] Оба корня подходят.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Не очень понял. Объясни подробнее второй этап: откуда там x?

Нейросеть6 дней назад

Хороший вопрос — там действительно легко запутаться. Разберём именно этот переход.

1. \(x\) — это не новая буква

Это тот же самый \(x\), который стоит в уравнении \(x^2-5x+6=0\). Это просто неизвестное число, которое мы ищем. Мы ничего нового не вводили — только переписали выражение в другом виде.

2. Что значит «разложить на множители»

Мы хотим записать \(x^2-5x+6\) в виде произведения двух скобок:

\[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3). \]

Проверим, что это действительно так, — раскроем скобки. Сначала умножим \(x\) на каждое слагаемое второй скобки, потом \(-2\) на каждое:

\[ (x-2)(x-3)=x(x-3)-2(x-3). \]

Раскрываем:

\[ = x^2-3x-2x+6 = x^2-5x+6. \]

Получили ровно исходное выражение. Значит, равенство верное при любом \(x\). Например, при \(x=10\):

\[ (10-2)(10-3)=8\cdot7=56,\qquad 10^2-5\cdot10+6=100-50+6=56. \]

Совпало.

3. Откуда берутся числа 2 и 3

Смотрим на результат раскрытия скобок:

\[ x^2-3x-2x+6. \]

Свободный член \(6\) получается как \(2\cdot3\), а коэффициент при \(x\) равен \(-5\), потому что \(-3x-2x=-5x\). Поэтому ищем два числа, у которых:

  • произведение \(=6\),
  • сумма \(=5\).

Это \(2\) и \(3\). Тогда скобки пишем с минусами:

\[ (x-2)(x-3). \]

4. Почему дальше приравниваем каждую скобку к нулю

У нас уравнение:

\[ (x-2)(x-3)=0. \]

Слева произведение двух чисел (первое — \(x-2\), второе — \(x-3\)). Произведение равно нулю только тогда, когда хотя бы один множитель равен нулю. Значит, возможны два случая:

\[ x-2=0 \;\Rightarrow\; x=2, \] \[ x-3=0 \;\Rightarrow\; x=3. \]

Вот и всё: \(x\) «появился» из самого уравнения, а не откуда-то ещё.

Попробуй сам по той же схеме: \(x^2-7x+12=0\). Нужны два числа с произведением \(12\) и суммой \(7\). Если получится — напиши ответ, проверю.

Реши уравнение x² − 5x + 6 = 0
Корни уравнения: \(\boxed{x_1=2,\; x_2=3}\). **Как решать:** 1. Для уравнения \(x^2+bx+c=0\) можно найти два числа, у которых: - сумма равна \(-b\), - произведение равно \(c\). Здесь \(b=-5\), \(c=6\), значит: \[ x_1+x_2=5,\qquad x_1x_2=6. \] Подходят числа \(2\) и \(3\). 2. Поэтому: \[ x^2-5x+6=(x-2)(x-3). \] Получаем: \[ (x-2)(x-3)=0. \] 3. Произведение равно нулю, если хотя бы один множитель равен нулю: \[ x-2=0 \quad\text{или}\quad x-3=0. \] Отсюда: \[ x=2 \quad\text{или}\quad x=3. \] **Проверка:** \[ 2^2-5\cdot2+6=4-10+6=0, \] \[ 3^2-5\cdot3+6=9-15+6=0. \] Оба корня подходят.