Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика · 10 класс Задача №3759744
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть6 дней назад

Краткий ответ: \(1\).

\[ \frac{\sqrt[20]{5}\cdot \sqrt[5]{5}}{\sqrt[4]{5}} \]

Используем правило: \[ \sqrt[n]{a}=a^{\frac1n} \]

Тогда:

\[ \frac{5^{\frac1{20}}\cdot 5^{\frac15}}{5^{\frac14}} =5^{\frac1{20}+\frac15-\frac14} \]

Приводим показатели к общему знаменателю \(20\):

\[ \frac1{20}+\frac15-\frac14 =\frac1{20}+\frac4{20}-\frac5{20} =0 \]

Значит:

\[ 5^0=1 \]

Проверка другим способом: приведём все корни к 20-й степени:

\[ \sqrt[5]{5}=\sqrt[20]{5^4},\qquad \sqrt[4]{5}=\sqrt[20]{5^5} \]

Тогда числитель:

\[ \sqrt[20]{5}\cdot \sqrt[20]{5^4} =\sqrt[20]{5^5} \]

Он равен знаменателю, поэтому результат \(1\).

Принцип: корни можно записывать как степени; при умножении показатели складываются, при делении — вычитаются.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Как записать в тктрать

Нейросеть6 дней назад

Запиши в тетрадь так:

\[ \frac{\sqrt[20]{5}\cdot\sqrt[5]{5}}{\sqrt[4]{5}}= \frac{5^{\frac{1}{20}}\cdot5^{\frac{1}{5}}}{5^{\frac{1}{4}}} \]

\[ =5^{\frac{1}{20}+\frac{1}{5}-\frac{1}{4}} \]

Приведём показатели к общему знаменателю \(20\):

\[ \frac{1}{20}+\frac{4}{20}-\frac{5}{20}=0 \]

Значит:

\[ 5^0=1 \]

\[ \boxed{1} \]

Можно добавить пояснение:
\[ \sqrt[n]{a}=a^{\frac{1}{n}} \]

Ответ: \(1\).

Реши задание на изображении
**Краткий ответ: \(1\).** \[ \frac{\sqrt[20]{5}\cdot \sqrt[5]{5}}{\sqrt[4]{5}} \] Используем правило: \[ \sqrt[n]{a}=a^{\frac1n} \] Тогда: \[ \frac{5^{\frac1{20}}\cdot 5^{\frac15}}{5^{\frac14}} =5^{\frac1{20}+\frac15-\frac14} \] Приводим показатели к общему знаменателю \(20\): \[ \frac1{20}+\frac15-\frac14 =\frac1{20}+\frac4{20}-\frac5{20} =0 \] Значит: \[ 5^0=1 \] **Проверка другим способом:** приведём все корни к 20-й степени: \[ \sqrt[5]{5}=\sqrt[20]{5^4},\qquad \sqrt[4]{5}=\sqrt[20]{5^5} \] Тогда числитель: \[ \sqrt[20]{5}\cdot \sqrt[20]{5^4} =\sqrt[20]{5^5} \] Он равен знаменателю, поэтому результат \(1\). **Принцип:** корни можно записывать как степени; при умножении показатели складываются, при делении — вычитаются.