Реши задание на изображении

1. Возможности: доступ к знаниям, обучению, работе, общению, творчеству и услугам. Риски: мошенничество, утечка данных, вредоносные программы, кибербуллинг, зависимость, фейки и манипуляции.

2. Фейк — ложная или искажённая информация, выдаваемая за правду. Защита: проверять источник, дату и первоисточник; сверять с независимыми источниками; не пересылать сомнительное; критически оценивать громкие заголовки.

3. Использовать сложные пароли и двухфакторную аутентификацию; не сообщать личные данные и коды; обновлять ПО; не открывать подозрительные ссылки и файлы; настраивать приватность; проверять информацию.

4. Информационные войны распространяют дезинформацию, меняют картину мира, разжигают вражду, подрывают доверие к институтам и СМИ, дестабилизируют общество и могут приводить к конфликтам.

5. Памятка: не сообщать незнакомцам личные данные, адрес, телефон, коды и данные карт; использовать сложные пароли и двухфакторную защиту; не переходить по сомнительным ссылкам и не открывать вложения; проверять источник и собеседника; настроить приватность; не пересылать деньги и фото; при травле или угрозах сохранить доказательства, заблокировать, рассказать взрослым и обратиться в поддержку или полицию.

6. Цели регулирования: защитить детей от вредного контента, мошенников, травли и зависимости, охрана персональных данных. Я считаю, что ограничивать нужно разумно: возрастные настройки, лимиты времени, родительский контроль и обучение цифровой грамотности. Полный запрет может лишить полезных возможностей, поэтому нужен не запрет, а безопасное пользование.