Задача Задача №3759920
А
А
Кратко: подойдут 6 примеров. Химическое оружие не включаю.
| № | Новый вид вооружения / техники | Страна и время | В чём новизна |
|---|---|---|---|
| 1 | Танк Mark I | Великобритания, 1916 | Первая массово применённая бронированная гусеничная машина. Задача — прорывать окопный фронт и пулемётный огонь. |
| 2 | Истребитель с синхронным пулемётом | Германия и страны Антанты, около 1915 | Самолёт перестал быть только разведчиком. Появился боевой самолёт, чей пулемёт стрелял через вращающийся винт. |
| 3 | Огнемёт | Германия, боевое применение с 1915 | Новое средство ближнего боя для выжигания окопов и укреплений противника. |
| 4 | Пистолет-пулемёт MP18 | Германия, 1918 | Компактное автоматическое оружие пехоты для ближнего боя. Один из первых массовых пистолетов-пулемётов. |
| 5 | Миномёт Стокса | Великобритания, 1915 | Современный траншейный миномёт: навесной огонь по окопам с близкой дистанции. |
| 6 | Глубинная бомба | Великобритания, 1916 | Новое оружие борьбы с подводными лодками. Подлодки стали серьёзной угрозой, и понадобился эффективный ответ. |
Как рассуждать в похожем задании
- Не пиши просто «пулемёт» или «самолёт»: они были и до войны. Уточняй, что именно нового: истребитель с синхронным пулемётом, пистолет-пулемёт, танк Mark I.
- Для каждого примера называй три вещи: что это, когда/где появилось, в чём новизна.
- Отделяй изобретение от массового применения. Например, подводные лодки были и раньше, но в Первую мировую они впервые стали мощным самостоятельным средством войны на море. Если учитель ждёт именно подводные лодки, добавь их с этой оговоркой.
Проверка: если в ответе есть название, страна/год и объяснение новизны — пример засчитан.
