Краткий ответ: на слайд лучше вынести не абзацы, а 3 коротких блока: актуальность — 2–3 предложения, цель — 1 предложение, задачи — 4 пункта. Вот готовый текст, который можно почти без изменений перенести на слайд.

Слайд 1. Классификация клавишных инструментов

Актуальность Клавишные инструменты окружают нас повсюду: фортепиано в музыкальной школе, синтезатор в современной музыке, орган в концертном зале. При этом у них общее только клавиатура, а звук образуется по-разному. Поэтому важно разобраться, по какому признаку их можно разделить на группы — это помогает лучше понимать устройство инструментов и их звучание.

Цель Систематизировать клавишные инструменты по способу образования звука.

Задачи

1. Выяснить, какие инструменты называют клавишными.
2. Определить основание для классификации.
3. Описать основные группы инструментов и привести примеры.
4. Сравнить инструменты разных групп и сделать вывод.

---

Если нужен чуть более «взрослый» вариант актуальности

Клавишные инструменты широко распространены, но часто объединяются только по внешнему признаку — наличию клавиатуры. Такой подход не показывает различий в устройстве и звукообразовании. Классификация по способу образования звука позволяет увидеть, что клавишные инструменты принадлежат к разным группам, и глубже понять их особенности.

Если нужно совсем компактно (для слайда с крупным шрифтом)

• Актуальность: клавишные инструменты объединяют клавиатурой, но различаются способом образования звука — нужна классификация по этому признаку.
• Цель: систематизировать клавишные инструменты по способу образования звука.
• Задачи: 1) уточнить понятие «клавишный инструмент»; 2) выбрать основание классификации; 3) описать группы и примеры; 4) сравнить их и сделать вывод.

Проверка: задачи сформулированы правильно, если каждая отвечает на вопрос «что сделать?» и вместе они приводят к цели. В конце защиты ты сможешь сказать: «Все задачи выполнены, цель достигнута».

Ниже — готовый текст проекта, рассчитанный примерно на 11–13 страниц при оформлении: шрифт Times New Roman 14, интервал 1,5, поля 2 см. Перед сдачей замените только название школы, город и учебный год.

---

Проект по музыке

Классификация клавишных инструментов

Выполнила:
ученица 9 класса
Бобрович Маргарита Романовна

Руководитель:
учитель музыки
Султанова Анна Меметовна

[Наименование образовательной организации]

[Город], 20__ год

---

Содержание

Введение ………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретические основы классификации клавишных инструментов … 4
1.1. Что называют клавишными инструментами ……………………… 4
1.2. Критерии классификации ………………………………………… 5
1.3. Из истории клавишных инструментов …………………………… 6
Глава 2. Основные группы клавишных инструментов ………………… 7
2.1. Струнные клавишные инструменты ……………………………… 7
2.2. Духовые клавишные инструменты ………………………………… 8
2.3. Язычковые клавишные инструменты …………………………… 9
2.4. Электронные клавишные инструменты …………………………… 9
2.5. Клавишно-ударные и пограничные случаи ……………………… 10
Глава 3. Практическая часть …………………………………………… 11
3.1. Сравнительная таблица инструментов …………………………… 11
3.2. Схема классификации ……………………………………………… 12
3.3. Мини-викторина для одноклассников …………………………… 12
Заключение ……………………………………………………………… 13
Список использованных источников …………………………………… 13
Приложение А. Схема классификации клавишных инструментов ……… 13

---

Введение

Музыка занимает важное место в жизни человека. Среди музыкальных инструментов особое положение занимают клавишные: они встречаются в концертных залах, музыкальных школах, домах культуры и на сцене современной эстрады. Фортепиано, рояль, орган, баян, аккордеон и синтезатор внешне объединены наличием клавиатуры, но звук у них образуется совершенно по-разному.

Актуальность темы заключается в том, что в повседневной жизни клавишными часто называют все инструменты, у которых есть клавиши, не учитывая различия в их устройстве. Из-за этого возникает упрощённое представление: будто все клавишные инструменты устроены одинаково. На самом деле клавиатура — это только способ управления, а источник звука у разных инструментов может быть разным. Классификация помогает лучше понимать устройство инструментов, их звучание и место в музыкальной культуре.

Проблема проекта: многие ученики знают названия клавишных инструментов, но затрудняются объяснить, на каком основании их можно разделить на группы.

Цель проекта: систематизировать клавишные инструменты по способу образования звука.

Задачи проекта:

1. выяснить, какие инструменты называют клавишными;
2. определить основание для классификации;
3. описать основные группы клавишных инструментов и привести примеры;
4. сравнить инструменты разных групп;
5. оформить результат в виде схемы, таблицы и мини-викторины.

Объект исследования: клавишные музыкальные инструменты.

Предмет исследования: классификация клавишных инструментов по способу образования звука.

Гипотеза: если классифицировать клавишные инструменты по источнику звука, то можно выделить несколько групп и показать, что клавиатура является общим способом управления, а не общим источником звука.

Методы работы: анализ учебной и справочной литературы, сравнение, классификация, обобщение, разработка наглядных материалов.

Практическая значимость: составленные таблица, схема и мини-викторина могут быть использованы на уроках музыки при изучении или повторении темы «Музыкальные инструменты».

---

Глава 1. Теоретические основы классификации клавишных инструментов

1.1. Что называют клавишными инструментами

Клавишными называют музыкальные инструменты, звук в которых управляется с помощью клавиатуры. Клавиатура может быть фортепианного типа, кнопочной или педальной. Нажимая клавишу, музыкант приводит в действие механизм, который заставляет звучать источник звука.

При этом важно понимать: клавиатура сама по себе не является источником звука. У фортепиано источником звука является струна, у органа — воздух в трубах, у баяна — колебание язычка, у синтезатора — электрический сигнал. Поэтому клавишные инструменты нельзя считать одной группой по устройству. Их объединяет только способ управления.

Из этого следует основной вывод: классифицировать клавишные инструменты нужно не по наличию клавиатуры, а по тому, как именно образуется звук.

1.2. Критерии классификации

Существует несколько способов классификации музыкальных инструментов. В основе проекта лежит классификация по источнику и способу образования звука. Это наиболее удобный критерий, потому что он объясняет не только внешнее сходство, но и внутреннее устройство инструмента.

По этому признаку можно выделить следующие группы:

1. струнные клавишные — звук образуется колебанием струны;
2. духовые клавишные — звук образуется колебанием воздуха в трубах;
3. язычковые клавишные — звук образуется колебанием свободного язычка;
4. электронные клавишные — звук создаётся с помощью электрического сигнала;
5. клавишно-ударные — звук образуется ударом по металлическим пластинам или другим звучащим телам.

Другие признаки — размер, назначение, материал корпуса, форма клавиш — тоже важны, но они являются дополнительными. Например, рояль и пианино — это не разные группы, а разновидности фортепиано. Аккордеон и баян близки по принципу звукообразования, хотя имеют разную форму клавиатур.

Главный критерий проекта — источник звука, потому что именно он определяет характер звучания и устройство инструмента.

1.3. Из истории клавишных инструментов

Клавишные инструменты развивались на протяжении многих веков. Одним из древнейших является орган: его прообразы существовали ещё в античности, а в Европе орган широко распространился в эпоху Средневековья и Возрождения. В XV–XVIII веках важное место заняли клавесин и клавикорд. В начале XVIII века итальянский мастер Бартоломео Кристофори создал фортепиано, которое постепенно вытеснило клавесин из концертной практики.

В XIX веке широкое распространение получили фисгармония и аккордеон, а в XX веке появились электромеханические и электронные клавишные инструменты. Сегодня синтезатор и цифровое пианино стали привычной частью музыкальной жизни. История инструментов показывает, что клавиатура постоянно использовалась для управления разными источниками звука.

---

Глава 2. Основные группы клавишных инструментов

2.1. Струнные клавишные инструменты

В струнных клавишных инструментах источником звука является натянутая струна. Клавиша приводит в движение механизм, который воздействует на струну одним из двух основных способов: щипком или ударом.

Клавесин — струнно-щипковый клавишный инструмент. При нажатии клавиши специальный плектр задевает струну, и она звучит. Клавесин имеет яркий, отчётливый тембр, но сила звука почти не зависит от силы нажатия. Поэтому динамические оттенки на нём ограничены. Клавесин был особенно популярен в музыке барокко.

Клавикорд — струнно-ударный клавишный инструмент. По струне ударяет металлический тангент. Звук клавикорда тихий, мягкий, камерный. Он был распространён в домашнем музицировании и в педагогике.

Фортепиано — самый известный струнно-ударный клавишный инструмент. Здесь по струне ударяет молоточек, а сила удара зависит от силы нажатия клавиши. Это позволяет исполнять музыку с широкой динамикой — от тихого пиано до мощного форте. Рояль и пианино являются разновидностями фортепиано: у рояля струны расположены горизонтально, у пианино — вертикально.

Таким образом, струнные клавишные инструменты различаются прежде всего способом воздействия на струну: щипок, удар тангентом или удар молоточком.

2.2. Духовые клавишные инструменты

К духовым клавишным инструментам относится орган. Это один из самых сложных и величественных музыкальных инструментов. Источником звука в органе является воздух, который проходит через трубы. Клавиатура управляет доступом воздуха к определённым трубам.

Орган имеет не только ручную клавиатуру, но и педальную, а также множество регистровых переключателей. С их помощью можно менять тембр и высоту звучания. Орган способен имитировать звучание разных инструментов и создавать мощное многоголосие. Он широко используется в церковной музыке и в концертной практике.

В отличие от фортепиано, органист не может изменить громкость отдельной ноты простым усилением нажатия клавиши. Громкость и тембр зависят от выбранных регистров и устройства органа.

2.3. Язычковые клавишные инструменты

В язычковых клавишных инструментах звук образуется благодаря колебанию свободного язычка под действием воздуха. К таким инструментам относятся баян, аккордеон и фисгармония.

Баян имеет кнопочную клавиатуру на правой стороне и кнопки для аккомпанемента на левой. Воздух создаётся с помощью меха. Баян обладает богатым, выразительным тембром и широко используется в народной и классической музыке.

Аккордеон близок баяну по принципу звукообразования, но часто имеет фортепианную клавиатуру на правой стороне. Он распространён в эстрадной и народной музыке.

Фисгармония — язычковый клавишный инструмент, в котором воздух подаётся с помощью педалей. В XIX веке она была распространена как домашний инструмент, напоминающий по звучанию орган.

Общее у этих инструментов — колебание язычка, а различие — форма клавиатуры, способ подачи воздуха и конструкция корпуса.

2.4. Электронные клавишные инструменты

Электронные клавишные инструменты появились в XX веке. В них звук создаётся или преобразуется с помощью электрического сигнала. К этой группе относятся синтезатор, цифровое пианино, электропиано и MIDI-клавиатура.

Синтезатор позволяет создавать новые тембры и имитировать звучание акустических инструментов. Он может звучать как фортепиано, орган, струнный оркестр или как совершенно новый электронный инструмент.

Цифровое пианино воспроизводит звук акустического фортепиано с помощью записанных образцов или моделирования. Оно удобно для занятий, потому что не требует настройки и может работать в наушниках.

Электропиано — инструмент, в котором звук возникает в результате электромеханического способа. Он широко использовался в джазовой и эстрадной музыке XX века.

MIDI-клавиатура сама по себе может не издавать звук: она передаёт информацию о нажатии клавиш компьютеру или синтезатору. Поэтому её следует считать контроллером, а не полноценным источником звука.

Главное отличие электронных клавишных от акустических: звук в них создаётся электроникой, а не колебанием струны, воздуха или язычка.

2.5. Клавишно-ударные и пограничные случаи

Не все клавишные инструменты удобно относить к струнным, духовым или язычковым. Особый пример — челеста. В ней клавиатура управляет молоточками, которые ударяют по металлическим пластинам. Звук получается светлым, «стеклянным». П. И. Чайковский использовал челесту в балете «Щелкунчик», благодаря чему её звучание стало особенно известным.

Челесту относят к клавишно-ударным инструментам. Редким примером клавишного инструмента с колоколами является карильон, но он встречается значительно реже.

Пограничные случаи показывают, что классификация — это не просто список названий, а система, в которой важно правильно выбрать основание. Если инструмент соединяет признаки разных групп, нужно объяснить, какой признак является главным.

---

Глава 3. Практическая часть

3.1. Сравнительная таблица инструментов

Для наглядности была составлена сравнительная таблица. В ней инструменты распределены по группам, указан источник звука и особенности звукоизвлечения.

Инструмент	Группа	Источник звука	Как работает клавиша	Особенности
Клавесин	Струнно-щипковый	Струна	Плектр щиплет струну	Яркий звук, ограниченная динамика
Клавикорд	Струнно-ударный	Струна	Тангент ударяет по струне	Тихий, камерный звук
Фортепиано	Струнно-ударный	Струна	Молоточек ударяет по струне	Широкая динамика, педаль
Орган	Духовой	Воздух в трубах	Открывается доступ воздуха	Много регистров, мощное звучание
Баян	Язычковый	Свободный язычок	Воздух от меха	Кнопочная клавиатура, богатый тембр
Аккордеон	Язычковый	Свободный язычок	Воздух от меха	Часто имеет фортепианную клавиатуру
Фисгармония	Язычковый	Свободный язычок	Воздух от педалей	Домашний инструмент, похож на орган
Челеста	Клавишно-ударный	Металлические пластины	Молоточки ударяют по пластинам	Светлый «стеклянный» звук
Синтезатор	Электронный	Электрический сигнал	Датчики и электроника	Может имитировать разные тембры
Цифровое пианино	Электронный	Электрический сигнал	Датчики и цифровая модель	Имитирует акустическое фортепиано

Таблица показывает, что наличие клавиатуры не делает инструменты одинаковыми. Главное различие — природа звука.

3.2. Схема классификации

На основе изученного материала была составлена схема. В ней клавишные инструменты разделены по источнику звука:

Клавишные инструменты

1. Струнные клавишные

   • щипковые: клавесин;
   • ударные: клавикорд, фортепиано.

2. Духовые клавишные

   • орган.

3. Язычковые клавишные

   • баян, аккордеон, фисгармония.

4. Электронные клавишные

   • синтезатор, цифровое пианино, электропиано.

5. Клавишно-ударные

   • челеста, карильон.

Схема удобна тем, что позволяет быстро определить группу инструмента и объяснить, почему он находится именно в этой группе.

3.3. Мини-викторина для одноклассников

Для проверки знаний была составлена мини-викторина.

Вопрос 1. Какой instrument относится к струнно-щипковым клавишным?
Ответ: клавесин.

Вопрос 2. Что является источником звука в органе?
Ответ: воздух в трубах.

Вопрос 3. Чем фортепиано отличается от клавесина?
Ответ: в фортепиано по струне ударяет молоточек, а в клавесине струну щиплет плектр; фортепиано позволяет менять силу звука.

Вопрос 4. Какой инструмент относится к клавишно-ударным?
Ответ: челеста.

Вопрос 5. Почему синтезатор нельзя назвать струнным инструментом?
Ответ: потому что звук в нём создаётся электрическим сигналом, а не колебанием струны.

Вопрос 6. Что объединяет все клавишные инструменты?
Ответ: наличие клавиатуры как способа управления звуком.

Викторина может быть использована на уроке музыки для закрепления темы.

---

Заключение

В ходе проекта была рассмотрена тема «Классификация клавишных инструментов». Мы выяснили, что клавишные инструменты объединяются наличием клавиатуры, но различаются источником звука. Это значит, что классифицировать их нужно не по внешнему признаку, а по способу образования звука.

В работе были выделены основные группы: струнные, духовые, язычковые, электронные и клавишно-ударные. Приведены примеры инструментов: клавесин, клавикорд, фортепиано, орган, баян, аккордеон, фисгармония, челеста, синтезатор и цифровое пианино. Составлена сравнительная таблица, схема и мини-викторина.

Гипотеза подтвердилась: клавиатура является общим способом управления, но не общим источником звука. Поэтому клавишные инструменты принадлежат к разным группам. Цель проекта достигнута, задачи выполнены.

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы можно использовать на уроках музыки, при подготовке сообщений и для проверки знаний одноклассников.

---

Список использованных источников

1. Сергеева Г. П., Критская Е. Д. Музыка. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение.
2. Музыкальная энциклопедия / под ред. Ю. В. Келдыша. — М.: Советская энциклопедия.
3. Большая российская энциклопедия: статьи «Клавишные музыкальные инструменты», «Фортепиано», «Орган», «Баян», «Синтезатор».
4. Энциклопедия «Кругосвет»: раздел «Музыкальные инструменты».
5. Материалы сайтов филармоний и музыкальных музеев о фортепиано, органе и клавесине.
6. Учебные материалы по музыке для 9 класса: теория музыкальных инструментов.

---

Приложение А. Схема классификации клавишных инструментов

КЛАВИШНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

• Струнные

  • щипковые — клавесин;
  • ударные — клавикорд, фортепиано.

• Духовые

  • орган.

• Язычковые

  • баян, аккордеон, фисгармония.

• Электронные

  • синтезатор, цифровое пианино, электропиано.

• Клавишно-ударные

  • челеста, карильон.

Вывод: клавиатура — это общий способ управления звуком. Настоящее различие между инструментами определяется тем, что именно звучит внутри: струна, воздух, язычок, металлическая пластина или электрический сигнал.

Ниже — полный текст проекта. Глава 3 полностью изменена под видеозапись ансамблевого исполнения «Колыбельной медведицы» из мультфильма «Умка». Остальной текст сохранён; в заключении и одной фразе о практической значимости убраны упоминания старой таблицы и викторины, чтобы не было противоречия. Если вы играете не на фортепиано, замените в главе 3 слово «фортепиано» на свой инструмент и поправьте п. 3.4.

---

Проект по музыке

Классификация клавишных инструментов

Выполнила:
ученица 9 класса
Бобрович Маргарита Романовна

Руководитель:
учитель музыки
Султанова Анна Меметовна

[Наименование образовательной организации]

[Город], 20__ год

---

Содержание

Введение ………………………………………………………………… 3
Глава 1. Теоретические основы классификации клавишных инструментов … 4
1.1. Что называют клавишными инструментами ……………………… 4
1.2. Критерии классификации ………………………………………… 5
1.3. Из истории клавишных инструментов …………………………… 6
Глава 2. Основные группы клавишных инструментов ………………… 7
2.1. Струнные клавишные инструменты ……………………………… 7
2.2. Духовые клавишные инструменты ………………………………… 8
2.3. Язычковые клавишные инструменты …………………………… 9
2.4. Электронные клавишные инструменты …………………………… 9
2.5. Клавишно-ударные и пограничные случаи ……………………… 10
Глава 3. Практическая часть …………………………………………… 11
3.1. Подготовка видеозаписи ………………………………………… 11
3.2. Музыкальный материал …………………………………………… 11
3.3. Исполнение в ансамбле …………………………………………… 11
3.4. Связь исполнения с классификацией …………………………… 12
3.5. Самоанализ и вывод по практической части …………………… 12
Заключение ……………………………………………………………… 13
Список использованных источников …………………………………… 13
Приложение А. Схема классификации клавишных инструментов ……… 13

---

Введение

Музыка занимает важное место в жизни человека. Среди музыкальных инструментов особое положение занимают клавишные: они встречаются в концертных залах, музыкальных школах, домах культуры и на сцене современной эстрады. Фортепиано, рояль, орган, баян, аккордеон и синтезатор внешне объединены наличием клавиатуры, но звук у них образуется совершенно по-разному.

Актуальность темы заключается в том, что в повседневной жизни клавишными часто называют все инструменты, у которых есть клавиши, не учитывая различия в их устройстве. Из-за этого возникает упрощённое представление: будто все клавишные инструменты устроены одинаково. На самом деле клавиатура — это только способ управления, а источник звука у разных инструментов может быть разным. Классификация помогает лучше понимать устройство инструментов, их звучание и место в музыкальной культуре.

Проблема проекта: многие ученики знают названия клавишных инструментов, но затрудняются объяснить, на каком основании их можно разделить на группы.

Цель проекта: систематизировать клавишные инструменты по способу образования звука.

Задачи проекта:

1. выяснить, какие инструменты называют клавишными;
2. определить основание для классификации;
3. описать основные группы клавишных инструментов и привести примеры;
4. сравнить инструменты разных групп;
5. выполнить практическую работу — видеозапись ансамблевого исполнения и связать её с темой классификации.

Объект исследования: клавишные музыкальные инструменты.

Предмет исследования: классификация клавишных инструментов по способу образования звука.

Гипотеза: если классифицировать клавишные инструменты по источнику звука, то можно выделить несколько групп и показать, что клавиатура является общим способом управления, а не общим источником звука.

Методы работы: анализ учебной и справочной литературы, сравнение, классификация, обобщение, практическое исполнение, наблюдение и самоанализ.

Практическая значимость: составленная схема классификации и видеозапись ансамблевого исполнения могут быть использованы на уроках музыки при изучении или повторении темы «Музыкальные инструменты».

---

Глава 1. Теоретические основы классификации клавишных инструментов

1.1. Что называют клавишными инструментами

Клавишными называют музыкальные инструменты, звук в которых управляется с помощью клавиатуры. Клавиатура может быть фортепианного типа, кнопочной или педальной. Нажимая клавишу, музыкант приводит в действие механизм, который заставляет звучать источник звука.

При этом важно понимать: клавиатура сама по себе не является источником звука. У фортепиано источником звука является струна, у органа — воздух в трубах, у баяна — колебание язычка, у синтезатора — электрический сигнал. Поэтому клавишные инструменты нельзя считать одной группой по устройству. Их объединяет только способ управления.

Из этого следует основной вывод: классифицировать клавишные инструменты нужно не по наличию клавиатуры, а по тому, как именно образуется звук.

1.2. Критерии классификации

Существует несколько способов классификации музыкальных инструментов. В основе проекта лежит классификация по источнику и способу образования звука. Это наиболее удобный критерий, потому что он объясняет не только внешнее сходство, но и внутреннее устройство инструмента.

По этому признаку можно выделить следующие группы:

1. струнные клавишные — звук образуется колебанием струны;
2. духовые клавишные — звук образуется колебанием воздуха в трубах;
3. язычковые клавишные — звук образуется колебанием свободного язычка;
4. электронные клавишные — звук создаётся с помощью электрического сигнала;
5. клавишно-ударные — звук образуется ударом по металлическим пластинам или другим звучащим телам.

Другие признаки — размер, назначение, материал корпуса, форма клавиш — тоже важны, но они являются дополнительными. Например, рояль и пианино — это не разные группы, а разновидности фортепиано. Аккордеон и баян близки по принципу звукообразования, хотя имеют разную форму клавиатур.

Главный критерий проекта — источник звука, потому что именно он определяет характер звучания и устройство инструмента.

1.3. Из истории клавишных инструментов

Клавишные инструменты развивались на протяжении многих веков. Одним из древнейших является орган: его прообразы существовали ещё в античности, а в Европе орган широко распространился в эпоху Средневековья и Возрождения. В XV–XVIII веках важное место заняли клавесин и клавикорд. В начале XVIII века итальянский мастер Бартоломео Кристофори создал фортепиано, которое постепенно вытеснило клавесин из концертной практики.

В XIX веке широкое распространение получили фисгармония и аккордеон, а в XX веке появились электромеханические и электронные клавишные инструменты. Сегодня синтезатор и цифровое пианино стали привычной частью музыкальной жизни. История инструментов показывает, что клавиатура постоянно использовалась для управления разными источниками звука.

---

Глава 2. Основные группы клавишных инструментов

2.1. Струнные клавишные инструменты

В струнных клавишных инструментах источником звука является натянутая струна. Клавиша приводит в движение механизм, который воздействует на струну одним из двух основных способов: щипком или ударом.

Клавесин — струнно-щипковый клавишный инструмент. При нажатии клавиши специальный плектр задевает струну, и она звучит. Клавесин имеет яркий, отчётливый тембр, но сила звука почти не зависит от силы нажатия. Поэтому динамические оттенки на нём ограничены. Клавесин был особенно популярен в музыке барокко.

Клавикорд — струнно-ударный клавишный инструмент. По струне ударяет металлический тангент. Звук клавикорда тихий, мягкий, камерный. Он был распространён в домашнем музицировании и в педагогике.

Фортепиано — самый известный струнно-ударный клавишный инструмент. Здесь по струне ударяет молоточек, а сила удара зависит от силы нажатия клавиши. Это позволяет исполнять музыку с широкой динамикой — от тихого пиано до мощного форте. Рояль и пианино являются разновидностями фортепиано: у рояля струны расположены горизонтально, у пианино — вертикально.

Таким образом, струнные клавишные инструменты различаются прежде всего способом воздействия на струну: щипок, удар тангентом или удар молоточком.

2.2. Духовые клавишные инструменты

К духовым клавишным инструментам относится орган. Это один из самых сложных и величественных музыкальных инструментов. Источником звука в органе является воздух, который проходит через трубы. Клавиатура управляет доступом воздуха к определённым трубам.

Орган имеет не только ручную клавиатуру, но и педальную, а также множество регистровых переключателей. С их помощью можно менять тембр и высоту звучания. Орган способен имитировать звучание разных инструментов и создавать мощное многоголосие. Он широко используется в церковной музыке и в концертной практике.

В отличие от фортепиано, органист не может изменить громкость отдельной ноты простым усилением нажатия клавиши. Громкость и тембр зависят от выбранных регистров и устройства органа.

2.3. Язычковые клавишные инструменты

В язычковых клавишных инструментах звук образуется благодаря колебанию свободного язычка под действием воздуха. К таким инструментам относятся баян, аккордеон и фисгармония.

Баян имеет кнопочную клавиатуру на правой стороне и кнопки для аккомпанемента на левой. Воздух создаётся с помощью меха. Баян обладает богатым, выразительным тембром и широко используется в народной и классической музыке.

Аккордеон близок баяну по принципу звукообразования, но часто имеет фортепианную клавиатуру на правой стороне. Он распространён в эстрадной и народной музыке.

Фисгармония — язычковый клавишный инструмент, в котором воздух подаётся с помощью педалей. В XIX веке она была распространена как домашний инструмент, напоминающий по звучанию орган.

Общее у этих инструментов — колебание язычка, а различие — форма клавиатуры, способ подачи воздуха и конструкция корпуса.

2.4. Электронные клавишные инструменты

Электронные клавишные инструменты появились в XX веке. В них звук создаётся или преобразуется с помощью электрического сигнала. К этой группе относятся синтезатор, цифровое пианино, электропиано и MIDI-клавиатура.

Синтезатор позволяет создавать новые тембры и имитировать звучание акустических инструментов. Он может звучать как фортепиано, орган, струнный оркестр или как совершенно новый электронный инструмент.

Цифровое пианино воспроизводит звук акустического фортепиано с помощью записанных образцов или моделирования. Оно удобно для занятий, потому что не требует настройки и может работать в наушниках.

Электропиано — инструмент, в котором звук возникает в результате электромеханического способа. Он широко использовался в джазовой и эстрадной музыке XX века.

MIDI-клавиатура сама по себе может не издавать звук: она передаёт информацию о нажатии клавиш компьютеру или синтезатору. Поэтому её следует считать контроллером, а не полноценным источником звука.

Главное отличие электронных клавишных от акустических: звук в них создаётся электроникой, а не колебанием струны, воздуха или язычка.

2.5. Клавишно-ударные и пограничные случаи

Не все клавишные инструменты удобно относить к струнным, духовым или язычковым. Особый пример — челеста. В ней клавиатура управляет молоточками, которые ударяют по металлическим пластинам. Звук получается светлым, «стеклянным». П. И. Чайковский использовал челесту в балете «Щелкунчик», благодаря чему её звучание стало особенно известным.

Челесту относят к клавишно-ударным инструментам. Редким примером клавишного инструмента с колоколами является карильон, но он встречается значительно реже.

Пограничные случаи показывают, что классификация — это не просто список названий, а система, в которой важно правильно выбрать основание. Если инструмент соединяет признаки разных групп, нужно объяснить, какой признак является главным.

---

Глава 3. Практическая часть

3.1. Подготовка видеозаписи

В качестве практической части проекта была сделана видеозапись ансамблевого исполнения «Колыбельной медведицы» из мультфильма «Умка». Видеозапись прилагается к проекту отдельным файлом.

Для исполнения была выбрана инструментальная версия произведения. Этот материал удобен для практической работы по теме проекта: он хорошо знаком слушателям, имеет выразительную мелодию и позволяет показать, как клавишный инструмент взаимодействует с другими партиями ансамбля.

При подготовке видеозаписи были поставлены задачи:

1. выучить свою партию и уверенно исполнять её в ансамбле;
2. соблюдать единый темп и характер произведения;
3. слушать партнёров по ансамблю и выстраивать динамический баланс;
4. показать на практике, к какой группе клавишных инструментов относится мой инструмент;
5. проанализировать исполнение и сделать вывод.

3.2. Музыкальный материал

«Колыбельная медведицы» — известная песня из мультфильма «Умка» (1969). Музыку написал Евгений Крылатов, слова — Юрий Яковлев. В мультфильме она звучит как колыбельная, поэтому её музыкальный характер — спокойный, плавный, мягкий.

В произведении преобладает певучая мелодия, которая требует связного исполнения — легато. Динамика преимущественно мягкая, без резких контрастов. Для ансамблевого исполнения важно не перекрывать другие партии, а поддерживать общее звучание.

Выбор именно этого произведения для практической части не случаен. Во-первых, «Колыбельная медведицы» имеет ясную и выразительную мелодию. Во-вторых, в ансамбле хорошо слышно, как клавишный инструмент выполняет гармоническую и ритмическую роль. В-третьих, это произведение позволяет показать выразительные возможности клавишного инструмента, не перегружая исполнение технически.

3.3. Исполнение в ансамбле

В видеозаписи представлено ансамблевое исполнение произведения. Я исполняю клавишную партию на фортепиано. Фортепиано относится к струнным клавишным инструментам, а по способу звукоизвлечения — к ударным: при нажатии клавиши молоточек ударяет по струне.

В ансамбле клавишная партия выполняет несколько функций:

• создаёт гармоническую основу;
• поддерживает ритмическую устойчивость;
• помогает вести мелодическую линию;
• связывает другие партии в единое целое.

Во время исполнения важно было слушать партнёров, сохранять единый темп, вместе начинать и заканчивать фразы, соблюдать динамический баланс. В лирическом произведении особенно важны мягкое звучание, аккуратная педаль и плавное ведение мелодии.

Ансамбль — это совместное исполнение, поэтому здесь недостаточно выучить только свою партию. Нужно понимать общую музыкальную форму, слышать другие инструменты и чувствовать единый музыкальный пульс.

3.4. Связь исполнения с классификацией

Мой инструмент — фортепиано. По классификации, принятой в проекте, оно относится к группе струнных клавишных инструментов, а по способу звукоизвлечения — к ударным. Следовательно, фортепиано — это струнно-ударный клавишный инструмент.

Источником звука в фортепиано является струна. Клавиша приводит в движение механизм с молоточком, который ударяет по струне. Именно поэтому на фортепиано можно менять силу звука в зависимости от силы нажатия клавиши.

Если бы та же мелодия исполнялась на другом клавишном инструменте, характер звучания изменился бы:

• на органе источником звука был бы воздух в трубах;
• на баяне или аккордеоне — свободный язычок;
• на синтезаторе — электрический сигнал;
• на челесте — металлические пластины.

Это подтверждает основной вывод проекта: клавиатура является общим способом управления звуком, но не общим источником звука. Поэтому клавишные инструменты делятся на разные группы.

3.5. Самоанализ и вывод по практической части

В ходе подготовки видеозаписи я потренировалась исполнять произведение в ансамбле, слушать партнёров и соблюдать общий темп. Основная трудность заключалась в том, чтобы не ускоряться в знакомой мелодии и сохранять мягкий, спокойный характер колыбельной.

В исполнении удалось передать плавность мелодии и лирическое настроение произведения. Работа над ансамблем показала, что клавишный инструмент может звучать не только как солирующий, но и как важная часть общей музыкальной ткани.

Практическая часть подтверждает теоретический вывод проекта. Клавиатура объединяет разные инструменты по способу управления, но принадлежность инструмента к группе определяется источником звука. Фортепиано в моём исполнении относится к струнно-ударным клавишным инструментам, и видеозапись показывает его возможности в ансамбле.

---

Заключение

В ходе проекта была рассмотрена тема «Классификация клавишных инструментов». Мы выяснили, что клавишные инструменты объединяются наличием клавиатуры, но различаются источником звука. Это значит, что классифицировать их нужно не по внешнему признаку, а по способу образования звука.

В работе были выделены основные группы: струнные, духовые, язычковые, электронные и клавишно-ударные. Приведены примеры инструментов: клавесин, клавикорд, фортепиано, орган, баян, аккордеон, фисгармония, челеста, синтезатор и цифровое пианино. Составлена схема классификации.

В практической части была выполнена видеозапись ансамблевого исполнения «Колыбельной медведицы» из мультфильма «Умка». В записи я исполняю клавишную партию на фортепиано. На конкретном примере удалось показать, что фортепиано относится к струнно-ударным клавишным инструментам, а его звучание в ансамбле зависит от умения слушать партнёров и выстраивать общий баланс.

Гипотеза подтвердилась: клавиатура является общим способом управления, но не общим источником звука. Поэтому клавишные инструменты принадлежат к разным группам. Цель проекта достигнута, задачи выполнены.

Практическая значимость работы состоит в том, что материалы проекта и видеозапись исполнения можно использовать на уроках музыки при изучении темы «Музыкальные инструменты», а также при подготовке сообщений и обсуждении классификации инструментов.

---

Список использованных источников

1. Сергеева Г. П., Критская Е. Д. Музыка. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций. — М.: Просвещение.
2. Музыкальная энциклопедия / под ред. Ю. В. Келдыша. — М.: Советская энциклопедия.
3. Большая российская энциклопедия: статьи «Клавишные музыкальные инструменты», «Фортепиано», «Орган», «Баян», «Синтезатор».
4. Энциклопедия «Кругосвет»: раздел «Музыкальные инструменты».
5. Материалы сайтов филармоний и музыкальных музеев о фортепиано, органе и клавесине.
6. Учебные материалы по музыке для 9 класса: теория музыкальных инструментов.
7. Мультфильм «Умка» (1969). «Колыбельная медведицы»: музыка Е. Крылатова, слова Ю. Яковлева.

---

Приложение А. Схема классификации клавишных инструментов

КЛАВИШНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

• Струнные

  • щипковые — клавесин;
  • ударные — клавикорд, фортепиано.

• Духовые

  • орган.

• Язычковые

  • баян, аккордеон, фисгармония.

• Электронные

  • синтезатор, цифровое пианино, электропиано.

• Клавишно-ударные

  • челеста, карильон.

Вывод: клавиатура — это общий способ управления звуком. Настоящее различие между инструментами определяется тем, что именно звучит внутри: струна, воздух, язычок, металлическая пластина или электрический сигнал.