Площадь квадрата равна 24см в квадрате выразите площадь этого квадрата в а)в квадратных миллиметрах б) в квадратных дециметрах
Краткий ответ:
а) \(24\ \text{см}^2 = 2400\ \text{мм}^2\)
б) \(24\ \text{см}^2 = 0{,}24\ \text{дм}^2\)
Как понять принцип:
При переводе площади единицы длины возводятся в квадрат.
\(1\ \text{см} = 10\ \text{мм}\), поэтому
\[ 1\ \text{см}^2 = 10\cdot10 = 100\ \text{мм}^2. \] Значит: \[ 24\ \text{см}^2 = 24\cdot100 = 2400\ \text{мм}^2. \]\(1\ \text{дм} = 10\ \text{см}\), поэтому
\[ 1\ \text{дм}^2 = 10\cdot10 = 100\ \text{см}^2. \] Значит: \[ 24\ \text{см}^2 = 24:100 = 0{,}24\ \text{дм}^2. \]
Проверка: \(0{,}24\ \text{дм}^2\cdot100=24\ \text{см}^2\) — верно.
Обсуждение
22 сообщенияЯ не поняла объясни методом фемана
Давай по-простому, как будто объясняем младшему школьнику.
1. Что такое \(1\text{ см}^2\)?
Это квадратик со стороной \(1\) см, то есть \(1\) см на \(1\) см.
2. Переводим в мм².
В \(1\) см — \(10\) мм. Но площадь — это как сетка внутри квадрата:
по каждой стороне помещается \(10\) маленьких квадратиков со стороной \(1\) мм.
Всего:
\[
10\cdot10=100
\]
Значит,
\[
1\text{ см}^2=100\text{ мм}^2.
\]
У нас \(24\) таких квадрата:
\[
24\cdot100=2400\text{ мм}^2.
\]
3. Переводим в дм².
\(1\) дм — это \(10\) см.
Квадрат со стороной \(1\) дм — это квадрат \(10\) см на \(10\) см. Внутри него:
\[
10\cdot10=100\text{ см}^2.
\]
Значит,
\[
1\text{ дм}^2=100\text{ см}^2.
\]
А у нас \(24\text{ см}^2\) — это только часть одного квадратного дециметра:
\[
24:100=0{,}24\text{ дм}^2.
\]
Главная мысль: при переводе площади число меняется в \(100\) раз, потому что увеличиваются сразу две стороны квадрата — и длина, и ширина.
Ответ:
а) \(24\text{ см}^2=2400\text{ мм}^2\);
б) \(24\text{ см}^2=0{,}24\text{ дм}^2\).
Спасибо
Пожалуйста! Рада была помочь 😊 Если захочешь потренироваться на похожих примерах — обращайся.
Давай
Отлично! Вот небольшая тренировка — реши сама, а потом сверься с ответами внизу.
Задание 1. Вырази в мм²: а) \(7\ \text{см}^2\) б) \(15\ \text{см}^2\)
Задание 2. Вырази в дм²: а) \(300\ \text{см}^2\) б) \(45\ \text{см}^2\)
Задание 3. Вырази в см²: а) \(5\ \text{дм}^2\) б) \(2\ \text{дм}^2\,30\ \text{см}^2\)
Задание 4. Сравни: \(1\ \text{дм}^2\) и \(1000\ \text{мм}^2\)
Подсказка — главное правило: \[ 1\ \text{см}^2=100\ \text{мм}^2,\qquad 1\ \text{дм}^2=100\ \text{см}^2=10\,000\ \text{мм}^2 \] То есть при переходе на соседнюю единицу площади число умножается или делится на \(100\).
Ответы для проверки:
- а) \(700\ \text{мм}^2\); б) \(1500\ \text{мм}^2\)
- а) \(3\ \text{дм}^2\); б) \(0{,}45\ \text{дм}^2\)
- а) \(500\ \text{см}^2\); б) \(230\ \text{см}^2\)
- \(1\ \text{дм}^2=10\,000\ \text{мм}^2\), значит \(1\ \text{дм}^2>1000\ \text{мм}^2\)
Напиши, что получилось, — проверим вместе.
7см во второй =70•70=140 140:10=14мм2
Спасибо, что показала решение — теперь видно, где именно путаница. Разберём по шагам.
Главное: \(7\ \text{см}^2\) — это площадь, а не квадрат со стороной \(7\) см. Это просто \(7\) квадратиков размером \(1\text{ см}\times1\text{ см}\).
Правильный перевод: \[ 1\ \text{см}^2=10\ \text{мм}\cdot10\ \text{мм}=100\ \text{мм}^2 \] Значит, \[ 7\ \text{см}^2=7\cdot100=700\ \text{мм}^2 \]
Где ошибки в твоей записи:
- \(70\cdot70\) — это площадь квадрата со стороной \(70\) мм, то есть \(49\ \text{см}^2\), а не \(7\ \text{см}^2\). Это другая фигура.
- \(70\cdot70=4900\), а не \(140\).
- Делить на \(10\) не нужно: при переходе от см² к мм² мы умножаем на \(100\), потому что увеличиваются сразу две стороны — и длина, и ширина.
Ответ: \(7\ \text{см}^2=700\ \text{мм}^2\).
Попробуй теперь 15 см² — и напиши, что получилось.
15•100=1500м2
Верно посчитала: \(15\cdot100=1500\). 👌
Только единица измерения не та: получилось \(1500\ \text{мм}^2\), а не \(\text{м}^2\) (квадратные метры — это гораздо больше).
Почему умножаем на \(100\): \(1\ \text{см}=10\ \text{мм}\), а площадь — «две стороны», поэтому \[ 1\ \text{см}^2=10\cdot10=100\ \text{мм}^2. \]
Итог: \(15\ \text{см}^2=1500\ \text{мм}^2\).
Переходим ко второму заданию? Там уже деление: а) \(300\ \text{см}^2\) в дм²; б) \(45\ \text{см}^2\) в дм².
300:10=30
Число посчитано верно, но делить нужно не на 10, а на 100.
Почему: \(1\ \text{дм}=10\ \text{см}\), но площадь — это две стороны: \[ 1\ \text{дм}^2=10\cdot10=100\ \text{см}^2. \] Значит: \[ 300\ \text{см}^2:100=3\ \text{дм}^2. \]
Ответ: \(300\ \text{см}^2=3\ \text{дм}^2\).
Теперь попробуй б): \[ 45\ \text{см}^2=? \ \text{дм}^2 \] Подсказка: здесь тоже надо делить на \(100\).
45:10=
Ты начала делить на \(10\), но для площади нужно делить на \(100\):
\[ 1\ \text{дм}^2=100\ \text{см}^2 \]
Поэтому:
\[ 45\ \text{см}^2:100=0{,}45\ \text{дм}^2 \]
Если бы ты сделала \(45:10=4{,}5\), это было бы для длины: \(45\ \text{см}=4{,}5\ \text{дм}\). А у нас площадь, поэтому в \(100\) раз.
Ответ:
\[
45\ \text{см}^2=0{,}45\ \text{дм}^2
\]
Теперь задание 3: вырази в см²:
а) \(5\ \text{дм}^2\)
б) \(2\ \text{дм}^2\,30\ \text{см}^2\)
5•10=50
Опять перепутались длина и площадь. Смотри:
- Если бы было \(5\ \text{дм}\) — это длина, тогда \(5\cdot10=50\ \text{см}\). ✅
- Но у нас \(5\ \text{дм}^2\) — это площадь, значит умножаем на \(100\):
\[ 1\ \text{дм}^2=10\cdot10=100\ \text{см}^2 \]
\[ 5\ \text{дм}^2=5\cdot100=500\ \text{см}^2 \]
Ответ: \(5\ \text{дм}^2=500\ \text{см}^2\).
Теперь б) — чуть интереснее: \[ 2\ \text{дм}^2\,30\ \text{см}^2=?\ \text{см}^2 \] Подсказка: сначала переведи \(2\ \text{дм}^2\) в см² (умножь на \(100\)), а потом прибавь \(30\ \text{см}^2\).
2•100=200 200+30=230
Верно! 🎉 Ты правильно разбила на части:
\[ 2\ \text{дм}^2=200\ \text{см}^2 \] \[ 200+30=230\ \text{см}^2 \]
Ответ: \(2\ \text{дм}^2\,30\ \text{см}^2=230\ \text{см}^2\).
Теперь последнее — сравни:
\[ 1\ \text{дм}^2 \ ?\ 1000\ \text{мм}^2 \]
Подсказка: переведи \(1\ \text{дм}^2\) в мм². Здесь переход через две ступеньки: \[ 1\ \text{дм}=10\ \text{см}=100\ \text{мм} \] Значит, \[ 1\ \text{дм}^2=100\cdot100=10\,000\ \text{мм}^2 \]
Сравни \(10\,000\) и \(1000\) — какой знак поставишь?
Больше
Верно! ✅
\[ 1\ \text{дм}^2=10\,000\ \text{мм}^2 \]
Сравниваем:
\[ 10\,000\ \text{мм}^2>1000\ \text{мм}^2 \]
Значит:
\[ 1\ \text{дм}^2>1000\ \text{мм}^2 \]
Ты справилась со всей тренировкой. Главное запомнить: у площади при переходе к соседней единице число меняется в \(100\) раз, потому что увеличиваются две стороны — длина и ширина.
Из пункта а в пункт в автобус ехал со скоростью 90 километров в час на обратном пути из-за непогоду он снизил скорость до 60 километров в час какова средняя скорость автобуса на всём пути следования
Из пункта а в пункт в автобус ехал со скоростью 90 километров в час на обратном пути из-за непогоду он снизил скорость до 60 километров в час какова средняя скорость автобуса на всём пути следования
