Краткий ответ. Подойдёт, например, такой текст:
Осенний лес
Осенний лес надел багряное убранство. Тонкие берёзы замерли в хрустальной тишине, а золото листвы горело на солнце. Лужа у тропинки стала зеркалом неба, в котором плыли облака. Задумчивый клён ронял на землю последние монеты. Осень — осторожная художница, которая раскрашивает мир тёплыми красками.
Где здесь средства выразительности
- Эпитеты — образные определения: «багряное убранство», «тонкие берёзы», «хрустальная тишина», «задумчивый клён». Они не просто называют признак, а создают картину.
- Метафоры — скрытые сравнения, без слов «как», «словно»:
- «золото листвы» — листва сравнивается с золотом;
- «лужа — зеркало неба» — лужа отражает небо, как зеркало;
- «монеты» — листья клёна;
- «осень — художница» — осень раскрашивает мир, как художник.
Как сделать похожее задание
- Выбери тему: лес, утро, море, зима.
- Напиши 4–5 связных предложений.
- Добавь 3–4 эпитета: не «тихая», а «хрустальная»; не «красная», а «багряная».
- Придумай 1–2 метафоры по сходству: облака — «белые корабли», лёд — «стекло», заря — «костёр».
- Проверь: если к метафоре мысленно можно добавить «как будто», она построена верно.
Проверка. В тексте есть и метафоры, и эпитеты, предложения связаны по смыслу, а образы не перегружают текст.
