Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3760674
А
Аноним
25 октября 2026 15:08 · публичный вопрос
А
Аноним

3 примера орентированных респетных заданий по переносу вещества и энергии в экосистемах с составление трофических цепей и пирамид биомассы и энергии

Ответ нейросети
25 октября 2026 15:08

Краткий ответ

Все такие задачи решаются одним правилом — правилом 10 % (правилом Линдемана): на следующий трофический уровень переходит примерно 10 % энергии и биомассы. Значит, вперёд по цепи умножаем на 0,1, назад — на 10. Число таких шагов равно числу стрелок в цепи. Ниже — три решённых примера разных типов.


Пример 1. Прямой расчёт энергии по цепи

Условие. Цепь питания: фитопланктон → зоопланктон → мелкая рыба → щука. Фитопланктон запасает \(8\cdot10^5\) кДж энергии. Сколько энергии дойдёт до щуки?

Решение.

  1. Расставляем уровни: фитопланктон — продуцент (I), зоопланктон — консумент 1-го порядка (II), рыба — консумент 2-го порядка (III), щука — консумент 3-го порядка (IV). Стрелок три → три перехода.
  2. \(8\cdot10^5 \cdot 0{,}1 = 8\cdot10^4\) кДж — зоопланктон.
  3. \(8\cdot10^4 \cdot 0{,}1 = 8\cdot10^3\) кДж — мелкая рыба.
  4. \(8\cdot10^3 \cdot 0{,}1 = 800\) кДж — щука.

Ответ: 800 кДж (\(8\cdot10^2\) кДж).

Проверка: \(8\cdot10^5 \cdot 0{,}1^3 = 8\cdot10^5 \cdot 10^{-3} = 800\) кДж. Сходится.


Пример 2. Обратная задача на биомассу

Условие. Цепь: листья дуба → гусеница → синица → ястреб-перепелятник. Биомасса ястреба 0,2 кг. Какая биомасса листьев нужна, чтобы он прокормился?

Решение.

  1. Уровни: листья (I) → гусеница (II) → синица (III) → ястреб (IV).
  2. Идём назад, умножая на 10: \(0{,}2 \cdot 10 = 2\) кг гусениц → \(20\) кг синиц → \(200\) кг листьев.

Ответ: 200 кг листьев.

Проверка (вперёд): \(200 \to 20 \to 2 \to 0{,}2\) кг. Совпадает с условием.


Пример 3. Составить цепь и построить обе пирамиды

Условие. Даны организмы: дуб, жук-долгоносик, поползень, ястреб-тетеревятник, почвенные бактерии, гриб-трутовик. Биомасса листвы дуба 5000 кг, её энергия \(5\cdot10^6\) кДж. а) Составьте пастбищную цепь. б) Постройте пирамиды биомассы и энергии.

Решение. а) Дуб → жук-долгоносик → поползень → ястреб. Бактерии и трутовик — редуценты: они разрушают мёртвое органическое вещество (детритная цепь) и в пастбищную цепь как консументы не включаются. Уровни: дуб — продуцент (I), жук — консумент 1-го порядка (II), поползень — 2-го (III), ястреб — 3-го (IV).

б) Пирамида биомассы (кг): \(5000 \to 500 \to 50 \to 5\). Пирамида энергии (кДж): \(5\cdot10^6 \to 5\cdot10^5 \to 5\cdot10^4 \to 5\cdot10^3\).

Проверка: \(5000\cdot0{,}1^3 = 5\) кг; \(5\cdot10^6\cdot10^{-3} = 5\cdot10^3\) кДж. Оба результата согласованы.


Как действовать в похожем задании

  1. Выпиши цепь стрелками и подпиши римскими цифрами трофические уровни.
  2. Посчитай стрелки — это число переходов (не число организмов!).
  3. Движение вперёд — \(\times 0{,}1\); назад — \(\times 10\). Для энергии и для биомассы расчёт одинаковый, различаются только единицы.
  4. Редуценты (бактерии, грибы) в пастбищную цепь не входят.
  5. Проверь себя обратным ходом — значения должны вернуться к исходному.

Важный нюанс: пирамида энергии всегда сужается (энергия теряется на дыхание, закон сохранения не нарушается). Пирамида биомассы может быть перевёрнутой — например, в океане, где фитопланктон мал по массе, но очень быстро размножается, поэтому кормит гораздо большую биомассу зоопланктона.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

3 примера орентированных респетных заданий по переносу вещества и энергии в экосистемах с составление трофических цепей и пирамид биомассы и энергии

Нейросеть25 октября 2026 15:09

Вот 3 примера репродуктивно-расчётных заданий по теме «Перенос вещества и энергии в экосистемах». Везде используется учебное правило 10%: на следующий трофический уровень переходит около 10% энергии и биомассы, остальное теряется.

Задание 1. «Луговая цепь» — прямой расчёт

Условие. В луговом сообществе цепь питания:
травы → кузнечики → лягушки → аисты.
Биомасса трав — 20 000 кг, запасённая ими энергия — 1 000 000 кДж.
Считая переход между уровнями равным 10%, постройте пирамиды биомассы и энергии и определите, какая доля энергии доходит до аистов.

Что должен сделать ученик: составить цепь, подписать продуцента и консументов, рассчитать значения, начертить пирамиды.

Ключ:

Уровень Организм Биомасса Энергия
Продуценты травы 20 000 кг 1 000 000 кДж
Консументы I кузнечики 2 000 кг 100 000 кДж
Консументы II лягушки 200 кг 10 000 кДж
Консументы III аисты 20 кг 1 000 кДж

Доля энергии у аистов:
\[ \frac{1000}{1000000}=0{,}001=0{,}1\%. \]


Задание 2. «Пруд» — обратная задача

Условие. Цепь питания:
фитопланктон → зоопланктон → мелкая рыба → щука.
Общая биомасса щук в пруду — 0,4 кг.

  1. Рассчитайте минимальную биомассу фитопланктона.
  2. Постройте пирамиду биомассы.
  3. Если 1 кг фитопланктона содержит 5000 кДж, постройте пирамиду энергии, считая энергоёмкость всех уровней одинаковой.

Ключ:

Уровень Организм Биомасса Энергия
Продуценты фитопланктон 400 кг 2 000 000 кДж
Консументы I зоопланктон 40 кг 200 000 кДж
Консументы II мелкая рыба 4 кг 20 000 кДж
Консументы III щука 0,4 кг 2 000 кДж

Расчёт:
\[ 0{,}4 \cdot 10 = 4,\quad 4 \cdot 10 = 40,\quad 40 \cdot 10 = 400\ \text{кг}. \]


Задание 3. «Лес» — комбинированная задача

Условие. Цепь питания:
дуб → гусеница непарного шелкопряда → синица → ястреб-перепелятник.
Ястребу за сутки нужно 100 кДж энергии.

  1. Постройте пирамиду энергии.
  2. Сколько массы листьев дуба нужно, если 1 г листьев даёт 20 кДж?
  3. Объясните, почему пирамида энергии всегда сужается вверх.

Ключ:

Уровень Организм Энергия
Продуценты дуб 100 000 кДж
Консументы I гусеницы 10 000 кДж
Консументы II синицы 1 000 кДж
Консументы III ястреб 100 кДж

Масса листьев дуба:
\[ 100000 : 20 = 5000\ \text{г} = 5\ \text{кг}. \]

Вывод для ученика: на каждом уровне около 90% энергии теряется в виде тепла, расходуется на дыхание и неусвоенную пищу, поэтому до вершины цепи доходит очень небольшая часть энергии.