Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3760987
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть6 дней назад

Короткий итог: в №2 получаются \(43, 0, 35, 81, 0, 18\); в №4 — \(780, 391, 150, 300\); в №6 — \(5600, 7200, 9600\) и \(80, 14, 200\). Значения №3 и №5 — ниже. Номера ниже №6 на фото видны не полностью.

1. Почему равенства верны

Общий множитель можно вынести за скобки:

  • \(170\cdot3+170=170\cdot(3+1)=170\cdot4\);
  • \(560\cdot9-560=560\cdot(9-1)=560\cdot8\);
  • \(96\cdot4+96\cdot6=96\cdot(4+6)=96\cdot10\);
  • \(45\cdot3+450=450+3\cdot45\) — здесь просто переставлены слагаемые;
  • \((81+27):9=81:9+27:9\), потому что сумму можно разделить на число по частям;
  • \((540-180):6=540:6-180:6\), потому что разность тоже делят по частям.

Проверка: \(108:9=12\) и \(9+3=12\); \(360:6=60\) и \(90-30=60\).

2. Значения выражений

Порядок: сначала умножение, потом сложение и вычитание.

  • \(1\cdot43+54\cdot0=43+0=43\);
  • \((84-7\cdot12)\cdot35=(84-84)\cdot35=0\);
  • \((90-89)\cdot35=1\cdot35=35\);
  • \(81\cdot1-0\cdot32=81-0=81\);
  • \(75\cdot(48-2\cdot24)=75\cdot(48-48)=0\);
  • \(18\cdot(53-52)=18\cdot1=18\).

3. Умножение

  • \(824\cdot9=7\,416\); \(27\,428\cdot4=109\,712\); \(12\,005\cdot5=60\,025\); \(7\,020\cdot9=63\,180\);
  • \(916\cdot3=2\,748\); \(15\,719\cdot5=78\,595\); \(30\,704\cdot6=184\,224\); \(7\,002\cdot9=63\,018\);
  • \(712\cdot8=5\,696\); \(2\cdot24\,845=49\,690\); \(7\cdot40\,300=282\,100\); \(7\,200\cdot9=64\,800\).

Например: \[ 824\cdot9=(800+20+4)\cdot9=7200+180+36=7\,416. \] Проверка: \(7\,416:9=824\).

4. Порядок действий

  1. \((285+15):3\cdot5+280=300:3\cdot5+280=100\cdot5+280=780\).
  2. \(400-(60+30):10\cdot1=400-90:10\cdot1=400-9=391\).
  3. \((300-100)-100:(10:5)=200-100:2=200-50=150\).
  4. \(300-(100-100):(10:5)=300-0:2=300\).

Важно: умножение и деление выполняются слева направо. В первом примере сначала \(300:3\), потом \(\cdot5\).

5. Вычисления

  • \(657\cdot4=2\,628\); \(2\,193\cdot5=10\,965\); \(40\,018\cdot9=360\,162\);
  • \((9\,010-6\,235)\cdot9=2\,775\cdot9=24\,975\);
  • \(509\cdot7=3\,563\); \(7\,640\cdot8=61\,120\); \(80\,700\cdot6=484\,200\);
  • \(8\cdot(4\,348+2\,062)=8\cdot6\,410=51\,280\).

В последних двух сначала считаем значение в скобках.

6. Увеличение и уменьшение

«Увеличить в 8 раз» — умножить на 8: \[ 700\cdot8=5\,600,\quad 900\cdot8=7\,200,\quad 1200\cdot8=9\,600. \]

«Уменьшить в 7 раз» — разделить на 7: \[ 560:7=80,\quad 98:7=14,\quad 1400:7=200. \]

Что запомнить: вынесение общего множителя, порядок действий и то, что «в … раз» означает умножение или деление, а не прибавление/вычитание.

Номера 7–8 на фото перекрыты рукой или обрезаны, поэтому их условия целиком не прочитать.

Реши задание на изображении
**Короткий итог:** в №2 получаются \(43, 0, 35, 81, 0, 18\); в №4 — \(780, 391, 150, 300\); в №6 — \(5600, 7200, 9600\) и \(80, 14, 200\). Значения №3 и №5 — ниже. Номера ниже №6 на фото видны не полностью. ### 1. Почему равенства верны Общий множитель можно вынести за скобки: - \(170\cdot3+170=170\cdot(3+1)=170\cdot4\); - \(560\cdot9-560=560\cdot(9-1)=560\cdot8\); - \(96\cdot4+96\cdot6=96\cdot(4+6)=96\cdot10\); - \(45\cdot3+450=450+3\cdot45\) — здесь просто переставлены слагаемые; - \((81+27):9=81:9+27:9\), потому что сумму можно разделить на число по частям; - \((540-180):6=540:6-180:6\), потому что разность тоже делят по частям. Проверка: \(108:9=12\) и \(9+3=12\); \(360:6=60\) и \(90-30=60\). ### 2. Значения выражений Порядок: сначала умножение, потом сложение и вычитание. - \(1\cdot43+54\cdot0=43+0=43\); - \((84-7\cdot12)\cdot35=(84-84)\cdot35=0\); - \((90-89)\cdot35=1\cdot35=35\); - \(81\cdot1-0\cdot32=81-0=81\); - \(75\cdot(48-2\cdot24)=75\cdot(48-48)=0\); - \(18\cdot(53-52)=18\cdot1=18\). ### 3. Умножение - \(824\cdot9=7\,416\); \(27\,428\cdot4=109\,712\); \(12\,005\cdot5=60\,025\); \(7\,020\cdot9=63\,180\); - \(916\cdot3=2\,748\); \(15\,719\cdot5=78\,595\); \(30\,704\cdot6=184\,224\); \(7\,002\cdot9=63\,018\); - \(712\cdot8=5\,696\); \(2\cdot24\,845=49\,690\); \(7\cdot40\,300=282\,100\); \(7\,200\cdot9=64\,800\). Например: \[ 824\cdot9=(800+20+4)\cdot9=7200+180+36=7\,416. \] Проверка: \(7\,416:9=824\). ### 4. Порядок действий 1. \((285+15):3\cdot5+280=300:3\cdot5+280=100\cdot5+280=780\). 2. \(400-(60+30):10\cdot1=400-90:10\cdot1=400-9=391\). 3. \((300-100)-100:(10:5)=200-100:2=200-50=150\). 4. \(300-(100-100):(10:5)=300-0:2=300\). Важно: умножение и деление выполняются слева направо. В первом примере сначала \(300:3\), потом \(\cdot5\). ### 5. Вычисления - \(657\cdot4=2\,628\); \(2\,193\cdot5=10\,965\); \(40\,018\cdot9=360\,162\); - \((9\,010-6\,235)\cdot9=2\,775\cdot9=24\,975\); - \(509\cdot7=3\,563\); \(7\,640\cdot8=61\,120\); \(80\,700\cdot6=484\,200\); - \(8\cdot(4\,348+2\,062)=8\cdot6\,410=51\,280\). В последних двух сначала считаем значение в скобках. ### 6. Увеличение и уменьшение «Увеличить в 8 раз» — умножить на 8: \[ 700\cdot8=5\,600,\quad 900\cdot8=7\,200,\quad 1200\cdot8=9\,600. \] «Уменьшить в 7 раз» — разделить на 7: \[ 560:7=80,\quad 98:7=14,\quad 1400:7=200. \] **Что запомнить:** вынесение общего множителя, порядок действий и то, что «в … раз» означает умножение или деление, а не прибавление/вычитание. Номера 7–8 на фото перекрыты рукой или обрезаны, поэтому их условия целиком не прочитать.