Реши задание на изображении

Кратко. На фото — вопросы 4–12 (верхняя строка обрезана). Главный «хитрый» вопрос — №9: дискета обозначает команды «Сохранить» и «Сохранить как…», а не «Открыть». Ниже — ответы и логика, по которой они собираются.

Ответы по пунктам

4. Примеры программ: Word или Блокнот — для текстов; Paint или Photoshop — для изображений; Excel — для таблиц и расчётов; браузер — для интернета; плеер — для музыки и видео; Scratch — для создания программ. Назначение: каждая программа автоматизирует определённый вид работы с информацией. По роли программы делят на системные, прикладные и инструментальные.

5. Информатика изучает информацию, её свойства и способы представления, а также процессы сбора, хранения, обработки и передачи информации. Ещё она изучает методы автоматизации этих процессов с помощью компьютеров.

6. Основные устройства компьютера: процессор, память (оперативная и долговременная), устройства ввода и устройства вывода. В бытовом смысле это системный блок, монитор, клавиатура и мышь.

7. Устройство обработки информации — процессор.

8. Для долговременного хранения: жёсткий диск (HDD или SSD), флешка, CD/DVD-диск, карта памяти, внешний диск. Для временного хранения во время работы используется оперативная память (ОЗУ).

9. Это команды «Сохранить» и «Сохранить как…». Дискета — устаревший носитель, но её значок остался символом записи файла на носитель.

10. Аппаратное обеспечение — это все физические устройства компьютера: системный блок (процессор, материнская плата, ОЗУ, жёсткий диск, видеокарта, блок питания), монитор, клавиатура, мышь, а также периферия: принтер, сканер, колонки, флешки и другое.

11. Правила техники безопасности можно разделить на три группы:

• Электричество: не трогать провода и разъёмы, не работать влажными руками, включать и выключать компьютер только с разрешения учителя.
• Сохранность техники: не разбирать и не ударять устройства, не ставить на них посторонние предметы, не есть и не пить за компьютером.
• Здоровье и порядок: не бегать по классу, соблюдать расстояние до экрана, делать перерывы; при неисправности сразу сообщить учителю.

12. Стол и стул должны подходить по росту: спина прямая, ноги на полу, локти под углом около 90°. Монитор — на расстоянии 50–70 см, верхний край на уровне глаз. Свет должен падать слева и не создавать бликов на экране. Клавиатура и мышь — удобно, провода убраны. Каждые 20–30 минут нужен перерыв и гимнастика для глаз, комнату надо проветривать.

Как понять тему, а не заучить

• Компьютер — это схема работы с информацией: ввод → обработка → хранение → вывод. Поэтому устройства учат по функциям: клавиатура и мышь — ввод, процессор — обработка, диск и флешка — хранение, монитор и принтер — вывод.
• Аппаратное и программное обеспечение — это «железо» и «инструкции». Вопрос 10 — про аппаратное обеспечение, вопрос 4 — про программы.
• Дискета — это «окаменелость» интерфейса. Раньше файлы действительно сохраняли на дискету, поэтому её рисунок закрепился за командой сохранения. Современные носители другие, но значок остался. Поэтому в №9 логика такая: «записать файл» → «Сохранить», а «Открыть» обычно обозначается папкой.
• Техника безопасности — это не случайный список, а три группы рисков: электричество, поломка техники и здоровье.
• Рабочее место — это эргономика, то есть соответствие техники и позы человеку. Запоминай четыре параметра: высота, расстояние, свет, перерывы.

Самопроверка

• В №6 и №10 должны быть названы все четыре группы устройств. Если только «монитор и клавиатура» — ответ неполный.
• В №9 ответ «Открыть» — ошибка: дискета означает сохранение.
• В №12 нужны конкретные условия: расстояние до экрана, уровень монитора, свет, перерывы. Одного «сидеть прямо» недостаточно.