??
Задание не пришло — вместо условия стоит «??», так что решать пока нечего.
Пришли его любым удобным способом: текстом, фото страницы учебника или просто номер упражнения и название предмета — и я разберу в режиме «Понять»: сначала краткий ответ, потом шаги решения и проверку.
Обсуждение
12 сообщенийсурт хотторан текст про класс
Фото не прикрепилось — вижу только сообщение, а картинки нет. Пришли его ещё раз или напиши условие текстом (и предмет: биология, русский и т. д.) — разберу.
чечнский язык сурт хотторан текст про учительницу
Вот текст-описание по картине («сурт хоттор») про учительницу — его можно сдать как есть или подставить свои детали.
Текст на чеченском
ХӀокху сурт тӀехь тхан хьехархо го. Цуьнан цӀе — Зарема Ахмадовна. Иза юккъера деха зуда ю. Цуьнан месаш деха ду, бӀаьргаш Ӏаьржа ду. Цуьнан тӀехь сийна коч ю. Куьйгашкахь цуьнан жайна а, къолам а ду. Иза тхан классан куьйгалхо ю. Тхуна тхан хьехархо чӀогӀа йеза.
Перевод: На этой картине изображена наша учительница. Её зовут Зарема Ахмадовна. Она женщина среднего роста. У неё длинные волосы и чёрные глаза. На ней синее платье. В руках у неё книга и ручка. Она наша классная руководительница. Мы очень любим нашу учительницу.
Что менять под свою картинку
| Что | Чеченские слова |
|---|---|
| имя | цӀе — … |
| волосы | месаш: деха (длинные), доца (короткие) |
| глаза | бӀаьргаш: Ӏаьржа (чёрные), сийна (голубые) |
| одежда | коч: кӀай (белая), Ӏаьржа (чёрная), цӀен (красная), сийна (синяя) |
| в руках | жайна (книга), къолам (ручка), тетрадь |
| кто она | хьехархо (учительница), классан куьйгалхо (классный руководитель) |
Как устроен такой текст: сначала говорим, кто на картине, потом внешность (рост, волосы, глаза), затем одежда и что в руках, и в конце — чем она для нас является и наше отношение. Всё в настоящем времени, потому что описываем картинку.
Если пришлёшь саму картинку (или скажешь, какого цвета у неё платье, волосы, что на доске написано) — подгоню текст точно под неё.
чечнский язык сурт хотторан текст про класс
Вот готовый текст-описание картины про класс — можно сдать как есть, подставив свои детали.
Текст на чеченском
ХӀокху сурт тӀехь тхан класс го. Классан чоь доккха ю, чохь серло ду. Пенаш кӀай ду, кораш доккха ду. Пена тӀехь доска ю, доска тӀехь йоза ду.
Классехь дешархой бу. Уьш парташкахь Ӏаш бу. Царна хьалха хьехархо ю. Цуьнан куьйгахь жайна а, къолам а ду. Хьехархочо урок туху, дешархой ладугӀуш бу, цара тетрадашкахь йоза до.
Классан чоь цӀена ю. Кораш тӀехь зезагаш ду. Тхуна тхан класс чӀогӀа йеза.
Перевод: На этой картине виден наш класс. Классная комната большая, в ней светло. Стены белые, окна большие. На стене доска, на доске надпись. В классе есть ученики. Они сидят за партами. Перед ними учительница. В руках у неё книга и ручка. Учительница ведёт урок, ученики слушают и пишут в тетрадях. Классная комната чистая. На окнах цветы. Мы очень любим наш класс.
Как строится такой текст
- Где и что — «ХӀокху сурт тӀехь … го» (на этой картине видно…).
- Сама комната — размер, свет, стены, окна, доска.
- Кто в классе — ученики, где сидят, кто перед ними.
- Что происходит — учитель ведёт урок, ученики слушают и пишут.
- Вывод — чисто, цветы, «нам нравится».
Всё в настоящем времени: описываем то, что видим на картинке.
Слова для подстановки
| Что | Чеченские слова |
|---|---|
| учитель | хьехархо — ву (мужчина) / ю (женщина) |
| ученики | дешархой, Ӏаш бу (сидят), ладугӀуш бу (слушают) |
| доска / надпись | доска, йоза |
| парта, стол | парта, стол |
| цвет стен | кӀай (белый), сийна (синий), баьццара (зелёный) |
| на окнах | кораш тӀехь |
| цветы | зезагаш |
| книги, тетради | жайнаш, тетрадаш |
Если на картинке учитель-мужчина — поменяй «хьехархо ю» на «хьехархо ву» и «цуьнан» оставь как есть. Пришли фото — подгоню текст точно под него (сколько учеников, что на доске, какие цвета).
чечнский язык сурт хотторан текст про осень
Вот готовый текст-описание картины про осень на чеченском языке.
Текст на чеченском
ХӀокху сурт тӀехь гуьйре го. Дитташ тӀехь гӀаш можа а, цӀен а хилла. Мох тухуш ду, гӀаш охьадоьжуш ду. Стигал тӀехь мархаш ду, догӀа деш ду. Олхазарш къилбе дӀадоьлху. Бешашкахь стоьмаш а, хасстоьмаш а кхиъна. Дешархой школа доьлху. Суна гуьйре чӀогӀа йеза.
Перевод: На этой картине видна осень. Листья на деревьях стали жёлтыми и красными. Дует ветер, листья падают. На небе тучи, идёт дождь. Птицы улетают на юг. В садах созрели фрукты и овощи. Школьники идут в школу. Я очень люблю осень.
Как строится такой текст
- Зачин — «ХӀокху сурт тӀехь … го» (на этой картине видно…).
- Природа — деревья и листья, ветер, небо и дождь.
- Живое — птицы улетают, урожай поспел.
- Люди — дети идут в школу.
- Вывод — «Суна гуьйре чӀогӀа йеза» (мне очень нравится осень).
Всё в настоящем времени: описываем то, что видно на картинке сейчас.
Слова для подстановки
| Что | Чеченские слова |
|---|---|
| небо | стигал: сийна (голубое), мархаш (тучи) |
| листья | гӀаш: можа (жёлтые), цӀен (красные), баьццара (зелёные) |
| деревья | дитташ, дитт |
| ветер / дождь | мох тухуш ду (дует ветер), догӀа деш ду (идёт дождь) |
| птицы | олхазарш, къилбе дӀадоьлху (улетают на юг) |
| урожай | стоьмаш (фрукты), хасстоьмаш (овощи), ялта (урожай) |
| дети | бераш, дешархой |
| солнце | малх: кӀеда (мягкое), дека (яркое) |
Грамматическая мелочь: «гуьйре» — слово женского класса, поэтому «гуьйре йеза», «гуьйре го». Если пишешь про «гӀаш» (листья, мн. ч.) — глагол тоже во множественном: «гӀаш охьадоьжуш ду».
Если на твоей картинке нет дождя или, наоборот, светит солнце — скажи, и я заменю пару предложений.
чечнский язык сурт хотторан текст про зиму
Вот готовый текст-описание картины про зиму на чеченском языке.
Текст на чеченском
ХӀокху сурт тӀехь Ӏа го. Ло догӀуш ду, ткъа дерриге а кӀайн ду. Дитташ тӀехь ло ду. Стигал тӀехь мархаш ду. Шела ду, мох тухуш ду. Бераш арахь ловзуш бу: цара салазкаш тӀехь ловзу, ло кӀелхь а ловзу. Олхазарш кӀезга го. Тхуна Ӏа чӀогӀа деза, хӀунда аьлча Керла шо догӀу.
Перевод: На этой картине видна зима. Идёт снег, и всё белое. На деревьях снег. На небе тучи. Холодно, дует ветер. Дети играют на улице: катаются на санках и играют в снегу. Птиц видно мало. Мы очень любим зиму, потому что приходит Новый год.
Как строится такой текст
- Зачин — «ХӀокху сурт тӀехь … го» (на этой картине видно…).
- Погода — снег, холод, ветер, небо в тучах.
- Что стало белым — деревья, крыши, земля.
- Люди и животные — дети играют, птиц мало.
- Вывод — «Тхуна Ӏа чӀогӀа деза, хӀунда аьлча Керла шо догӀу».
Всё в настоящем времени: описываем то, что видно на картинке сейчас.
Слова для подстановки
| Что | Чеченские слова |
|---|---|
| снег | ло; ло догӀуш ду (идёт снег) |
| холод / мороз | шела; шела ду (холодно) |
| ветер | мох; мох тухуш ду (дует ветер) |
| небо, тучи | стигал, мархаш |
| деревья | дитташ, дитт |
| белый / чёрный | кӀай / Ӏаьржа |
| дети | бераш, дешархой |
| санки | салазкаш; салазкаш тӀехь ловзу (катаются на санках) |
| играть | ловза |
| дни / ночи | денош доца ду (короткие) / буьйсаш деха ду (длинные) |
| Новый год | Керла шо; Керла шо догӀу (приходит Новый год) |
Мелочь по грамматике: «ло» (снег) — класс д, поэтому «ло догӀуш ду», а не «ю». А если на картинке снеговик — так и пиши: «бераша ло деш снеговик хӀоттийна» (дети слепили снеговика).
Если на твоей картинке есть что-то ещё (горка, кормушка для птиц, ёлка) — скажи, и я добавлю нужные предложения.
чечнский язык сурт хотторан текст про лето
Вот готовый текст-описание картины про лето на чеченском языке.
Текст на чеченском
ХӀокху сурт тӀехь аьхке го. Малх дека ду, стигал сийна ю, мархаш кӀезга ду. Дитташ тӀехь гӀаш баьццара ду. Бешкахь зезагаш дӀасахьадалуш ду. Олхазарш дека ду, уьш тӀехула тӀома лела. Берийн каникулш ю, бераш арахь ловзуш бу: хи чохь некаш а ловзу. Бешахь стоьмаш кхиъна: чӀепалгаш, хьаьжкӀаш. Аьхке — тӀех чӀогӀа хаза зама ю, суна иза чӀогӀа йеза.
Перевод: На этой картине видно лето. Солнце яркое, небо голубое, туч мало. Листья на деревьях зелёные. В садах цветут цветы. Птицы поют, они летают в небе. У детей каникулы, дети играют на улице: плавают и купаются в воде. В саду поспели фрукты: сливы, яблоки. Лето — очень красивое время года, я его очень люблю.
Как строится такой текст
- Зачин — «ХӀокху сурт тӀехь … го» (на этой картине видно…).
- Погода — солнце, небо, мало туч.
- Природа — зелёные листья, цветы, птицы.
- Люди — каникулы, дети играют и купаются.
- Вывод — «Аьхке … хаза зама ю, суна иза чӀогӀа йеза».
Всё в настоящем времени: описываем то, что видно на картинке.
Слова для подстановки
| Что | Чеченские слова |
|---|---|
| лето | аьхке |
| солнце | малх: дека (яркое), кӀеда (мягкое) |
| небо | стигал: сийна (голубое), мархаш (тучи) |
| листья деревьев | дитташ тӀехь гӀаш баьццара ду |
| цветы | зезагаш; зезагаш дӀасахьадалуш ду (цветут) |
| птицы | олхазарш; дека ду (поют), тӀома лела (летают) |
| каникулы | каникулш, берийн каникулш ю (у детей каникулы) |
| дети играют | бераш арахь ловзуш бу |
| купаться | нека; хи чохь нека (купаться в воде) |
| фрукты | стоьмаш: чӀепалгаш (сливы), хьаьжкӀаш (яблоки), кхор (груша) |
| трава / река | буц; хи, эрк |
| велосипед | велосипед; велосипед тӀехь лела (кататься на велосипеде) |
Мелочь по грамматике: «аьхке» — слово класса й, поэтому «аьхке го», «аьхке йеза». А «малх» тоже класс й? Нет: малх — класс д, поэтому правильно «малх дека ду» (в тексте так и стоит). Если добавишь «бераш» (мн. ч.), глагол ставь во множественном: «бераш ловзуш бу».
Если на картинке есть речка, море, велосипеды или корзина с фруктами — скажи, и я добавлю нужные предложения.
