Каково назначение художника? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора. По мнению автора художник-это человек со своим мировоззрением . Он видит то,что не замечают даже порой обычные люди. В его глазах каждый листик,цветочек,солнце являются произведением искусства. Замечая красоту в природе,художник старается запечатлить её на холст и передать свои чувства от увиденного другим людям. Приведу пример из текста,доказывающие авторскую позицию. Художник,путешествуя по русской земле, рисует картины. Своей чуткостью он замечает все прекрасное вокруг себя. В каждой мелочи он видит столько красок,что их хочется перенести на картину. «Лист у неё чистой раскраски.Пурпурный, лимонный, лиловый и даже чёрный с золотым крапом.» Автор показывает отношение художника к природе и огромный вклад в творчество. Ведь зарисовывая природу,ты непременно рисуешь её такой,какая она была в тот момент года. Также художник в окне поезда замечает удивительную картину-гроза в сентябре. Его поражает красота природы,огромное количество красок,сияний и освещений,что очень расстраивает художника. Ведь этот вид мимолетен. Однако автор признается,что вся суть художников и есть в том,чтобы запечатлить то,что они видят или чувствуют. « В этом и дело художников, - сказал я, - чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи.» Этот пример доказывает значимость талантливых людей в мире. Ведь без них,мы бы не смогли замечать красоту вокруг себя. Данные примеры дополняют друг друга,помогая понять,что жизнь без художников была бы мрачной и скучной. Живописец помогает разглядеть изящество природы там,где мы её не видим. Не могу не согласиться с автором. Ведь художник так же является частью нашей жизни. Когда человеку тяжело,помочь ему может только лишь искусство. Приведу пример из произведения Рэя Бредбери «Улыбка». В послевоенной время общество уничтожало все на своем пути. Одним из примеров уничтожения послужила картина Леонардо Давинчи Моно Лиза. Маленький мальчик Том оказалась в толпе этих ничтожных людей.Увидев картину,он не смог её испортить и сбежал с кусочком холста. Этим кусочком оказалась улыбка,которая сильно подействовала на мальчика. Эта улыбка для него оказалась единственным утешением,она подарила ему тепло и поддержку. Таким образом,художник исправь грамматические орфографические и пунктуационные ошибки и допиши

Краткий ответ: назначение художника — замечать красоту, которую обычно не видят люди, запечатлевать мимолётное и передавать свои чувства другим. Художник сохраняет для людей красоту и помогает им стать внимательнее и добрее.

Исправленный и дополненный вариант

Каково назначение художника? Именно этот вопрос находится в центре внимания автора.

По мнению автора, художник — это человек со своим мировоззрением. Он видит то, чего порой не замечают обычные люди. В его глазах каждый листик, каждый цветочек и каждый солнечный луч — произведение искусства. Замечая красоту в природе, художник старается запечатлеть её на холсте и передать другим людям свои чувства от увиденного. Приведу примеры из текста, которые доказывают авторскую позицию.

Художник, путешествуя по русской земле, рисует картины. Благодаря своей чуткости он замечает всё прекрасное вокруг. В каждой мелочи он видит столько красок, что их хочется перенести на картину: «Лист у неё чистой раскраски. Пурпурный, лимонный, лиловый и даже чёрный с золотым крапом». Автор показывает отношение художника к природе и его преданность творчеству. Ведь художник, зарисовывая природу, передаёт её такой, какой она была в тот момент.

Также из окна поезда художник замечает удивительную картину — грозу в сентябре. Его поражает красота природы, обилие красок, сияний и света, но художника расстраивает то, что этот вид мимолётен. Однако автор признаётся, что суть художника состоит в том, чтобы запечатлеть то, что он видит или чувствует: «В этом и дело художников, — сказал я, — чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи». Этот пример подтверждает мысль о том, как важны художники: без них мы бы не замечали красоту вокруг себя.

Эти примеры дополняют друг друга, помогая понять, что жизнь без художников была бы мрачной и скучной. Живописец помогает разглядеть изящество природы там, где мы обычно его не замечаем.

Не могу не согласиться с автором. Искусство действительно сопровождает нас в жизни. Когда человеку тяжело, оно способно поддержать его. Приведу пример из произведения Рэя Брэдбери «Улыбка». В послевоенное время общество уничтожало всё на своём пути. Одним из примеров варварства стало уничтожение картины Леонардо да Винчи «Мона Лиза». Маленький мальчик Том оказался в толпе людей, уничтожавших искусство. Увидев картину, Том был поражён её красотой. Когда толпа разорвала холст, мальчик убежал, унося кусочек холста с изображением улыбки. Эта улыбка оказалась для него единственным утешением и подарила ему тепло и поддержку. Таким образом, назначение художника — не только запечатлеть увиденное, но и сохранить красоту для людей, пробудить в них добрые чувства и поддержать в трудную минуту. Художник делает нашу жизнь ярче и человечнее.

Что важно было исправить

• запечатлить → запечатлеть;
• мимолетен → мимолётен;
• в послевоенной время → в послевоенное время;
• Том оказалась → Том оказался;
• Бредбери → Брэдбери;
• Леонардо Давинчи Моно Лиза → Леонардо да Винчи «Мона Лиза»;
• по мнению автора художник-это → по мнению автора, художник — это;
• Приведу пример из текста, доказывающие → Приведу примеры из текста, которые доказывают;
• так же является → также является;
• без них, мы → без них мы;
• незаконченное предложение Таким образом, художник... заменено полноценным выводом.

Как проверять похожее сочинение

1. Во вступлении должен быть прямой ответ на вопрос.
2. Авторскую позицию нужно не просто пересказать, а подтвердить примерами из текста.
3. Литературный пример должен работать на тезис: у Брэдбери искусство помогает мальчику даже в жестоком мире.
4. Вывод должен возвращать к вопросу: зачем нужен художник.

Цитаты сохранены по твоему варианту; при сверке с учебником лучше поставить точные слова из оригинала.