Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3761562
А
Аноним
26 октября 2026 03:28 · публичный вопрос
А
Аноним

Реши примеры по действиям

Ответ нейросети
26 октября 2026 03:28

Кратко:

  1. \(2\)
  2. \(9\)
  3. \(3\)
  4. \(8\)

Главное правило:
при умножении степеней с одинаковым основанием показатели складываются: \[ a^m\cdot a^n=a^{m+n}, \] а степень степени перемножает показатели: \[ (a^m)^n=a^{mn}. \] Поэтому сначала приводим числа к одному основанию:
\[ 4=2^2,\quad 9=3^2,\quad 27=3^3. \]

1)

\[ 4^{\sqrt2}=(2^2)^{\sqrt2}=2^{2\sqrt2} \] \[ 2^{1-2\sqrt2}\cdot 2^{2\sqrt2} =2^{1-2\sqrt2+2\sqrt2}=2^1=2 \]

2)

\[ 27^{\sqrt3}=(3^3)^{\sqrt3}=3^{3\sqrt3} \] \[ 3^{2-3\sqrt3}\cdot 3^{3\sqrt3} =3^{2-3\sqrt3+3\sqrt3}=3^2=9 \]

3)

\[ 9^{1+\sqrt3}=(3^2)^{1+\sqrt3}=3^{2+2\sqrt3} \] Теперь сложим все показатели: \[ (2+2\sqrt3)+(1-\sqrt3)+(-2-\sqrt3) \] Корни сокращаются: \[ 2+1-2=1 \] Значит: \[ 3^1=3 \]

4)

\[ 4^{3+\sqrt2}=(2^2)^{3+\sqrt2}=2^{6+2\sqrt2} \] Складываем показатели: \[ (6+2\sqrt2)+(1-\sqrt2)+(-4-\sqrt2) \] \[ 6+1-4=3,\qquad 2\sqrt2-\sqrt2-\sqrt2=0 \] \[ 2^3=8 \]

Проверка принципа: во всех примерах сначала «убираем разные основания», затем отдельно складываем обычные числа и отдельно коэффициенты при корне. В результате корни взаимно уничтожаются.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Реши примеры подробно

Нейросеть26 октября 2026 03:44

Ниже разберём все примеры с доски по порядку.

Сначала повторим правила, которые здесь нужны:

\[ a^m\cdot a^n=a^{m+n},\qquad \frac{a^m}{a^n}=a^{m-n}, \] \[ (a^m)^n=a^{mn},\qquad \sqrt[n]{a}=a^{1/n}. \]


① Упростить, представив в виде степени

1)

\[ \frac{a^{\frac12}\cdot a^{-0,5}}{a^{\frac23}} \]

Так как

\[ -0{,}5=-\frac12, \]

то в числителе:

\[ a^{\frac12}\cdot a^{-\frac12}=a^{\frac12-\frac12}=a^0=1. \]

Значит,

\[ \frac{1}{a^{\frac23}}=a^{-\frac23}. \]

Ответ:

\[ \boxed{a^{-\frac23}} \]

или

\[ \boxed{\frac{1}{\sqrt[3]{a^2}}} \]


2)

\[ \sqrt[6]{a}\cdot \left(a^{\frac34}\right)^2 \]

Переведём корень в степень:

\[ \sqrt[6]{a}=a^{\frac16}. \]

Раскроем скобки:

\[ \left(a^{\frac34}\right)^2=a^{\frac34\cdot 2}=a^{\frac32}. \]

Теперь умножим:

\[ a^{\frac16}\cdot a^{\frac32} =a^{\frac16+\frac32}. \]

Приведём к общему знаменателю:

\[ \frac16+\frac32=\frac16+\frac96=\frac{10}{6}=\frac53. \]

Ответ:

\[ \boxed{a^{\frac53}} \]


3)

\[ \left(a^{2,5}\right)^2\cdot \sqrt a \]

Сначала:

\[ 2{,}5=\frac52, \]

поэтому

\[ \left(a^{\frac52}\right)^2=a^{\frac52\cdot 2}=a^5. \]

Корень:

\[ \sqrt a=a^{\frac12}. \]

Умножаем:

\[ a^5\cdot a^{\frac12}=a^{5+\frac12}=a^{\frac{10}{2}+\frac12}=a^{\frac{11}{2}}. \]

Ответ:

\[ \boxed{a^{\frac{11}{2}}} \]


4)

\[ \frac{a^{-3}\cdot a^{\frac53}}{a^{\frac13}} \]

Складываем показатели в числителе:

\[ -3+\frac53=-\frac93+\frac53=-\frac43. \]

Получаем:

\[ \frac{a^{-\frac43}}{a^{\frac13}} =a^{-\frac43-\frac13} =a^{-\frac53}. \]

Ответ:

\[ \boxed{a^{-\frac53}} \]

или

\[ \boxed{\frac{1}{a^{\frac53}}} \]


② Сократить дробь

5)

\[ \frac{y-16}{5\sqrt y+20} \]

Пусть

\[ t=\sqrt y. \]

Тогда

\[ y=t^2. \]

Числитель раскладываем как разность квадратов:

\[ y-16=t^2-16=(t-4)(t+4). \]

Знаменатель:

\[ 5\sqrt y+20=5t+20=5(t+4). \]

Подставляем:

\[ \frac{(t-4)(t+4)}{5(t+4)}. \]

Сокращаем на \(t+4\):

\[ \frac{t-4}{5}. \]

Возвращаемся к \(y\):

\[ t=\sqrt y. \]

Ответ:

\[ \boxed{\frac{\sqrt y-4}{5}} \]


6)

\[ \frac{a^{\frac43}-b^{\frac43}}{a^{\frac23}-b^{\frac23}} \]

Заметим, что

\[ a^{\frac43}=\left(a^{\frac23}\right)^2, \qquad b^{\frac43}=\left(b^{\frac23}\right)^2. \]

Пусть

\[ x=a^{\frac23},\qquad y=b^{\frac23}. \]

Тогда числитель:

\[ x^2-y^2=(x-y)(x+y). \]

Получаем:

\[ \frac{x^2-y^2}{x-y} =\frac{(x-y)(x+y)}{x-y} =x+y. \]

Возвращаемся обратно:

\[ x+y=a^{\frac23}+b^{\frac23}. \]

Ответ:

\[ \boxed{a^{\frac23}+b^{\frac23}} \]


Итоговые ответы

  1. \[ \boxed{a^{-\frac23}} \]

  2. \[ \boxed{a^{\frac53}} \]

  3. \[ \boxed{a^{\frac{11}{2}}} \]

  4. \[ \boxed{a^{-\frac53}} \]

  5. \[ \boxed{\frac{\sqrt y-4}{5}} \]

  6. \[ \boxed{a^{\frac23}+b^{\frac23}} \]

Главный принцип для объяснения: корни и десятичные дроби переводим в дробные степени, при умножении степеней показатели складываем, при делении — вычитаем, а степень степени — перемножаем показатели.