Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3761732
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Ответы

Нейросеть6 дней назад

Пока не могу дать ответ: в задании указано только слово «Ответы» — самого условия (уравнения, текста задачи, номера упражнения или фото страницы) нет.

Пришли, пожалуйста, условие целиком или фото задания — и я разберу его в режиме «Понять»: сначала краткий ответ, потом ключевые шаги и проверку.

Обсуждение

8 сообщений
А
Аноним
Нейросеть6 дней назад

Работа 7 класса, русский язык. Ниже ответы на вопросы 1–5 (страницы 1–5 из 16).

1. Оглушение согласного — союз

Произносим [сайу́с]: звонкий [з] на конце слова оглушается до [с].

  • просьба — [проз'ба], наоборот озвончение;
  • счёт — [щ'от], звук [с] сливается с [ч'], оглушения нет;
  • грустный — [гру́сный], здесь просто непроизносимая т.

2. Только суффиксы страдательных причастий настоящего времени — -ем-, -ом-, -им-

Остальные ряды: -нн-, -енн-, -т- — страдательные прошедшего времени; -вш-, -ш- — действительные прошедшего; -ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ- — действительные настоящего.

3. Верность утверждений — 1-верно, 2-неверно, 3-верно (последний вариант)

  1. Сдаётся ← сдаваться (на -авать) — I спряжение. Верно.
  2. В предложении есть обстоятельства «дважды», «в день», значит оно распространённое. Неверно.
  3. В сдаётся буква ё стоит после гласной, поэтому даёт два звука [й'о]. Верно.

4. Стиль отрывка — разговорный

Перед нами прямая речь персонажей: просторечия («баба», «гроши», «Катьку», «посолить»), неполные и эмоциональные конструкции. Это и есть признаки разговорного стиля — вариант «весь текст состоит из беседы деревенских жителей».

5. Стиль СМИ: новости, актуальная информация, глобальные проблемы — публицистический

Его задачи — сообщать новости и воздействовать на читателя; жанры: заметка, репортаж, интервью, статья.

Проверка: 1 — союз, 2 — -ем-, -ом-, -им-, 3 — 1-верно / 2-неверно / 3-верно, 4 — разговорный, 5 — публицистический.

Если пришлёшь следующие страницы (6–16), разберу и их — заодно покажу, как быстро отличать стили речи и причастия по суффиксам.

А
Аноним
Нейросеть6 дней назад

Продолжаю ту же работу («Русский язык. Оригинал. 7 класс», страницы 6–10).

6. Суффикс — -ишк-

«Домишко» = дом + -ишк- + -о (окончание). Именно -ишк- придаёт уменьшительно-пренебрежительный оттенок (ср.: городишко, заборишко). Вариант «-иш- -к-» — ловушка: в современном школьном разборе это один суффикс.

7. Нельзя образовать — выручить

Действительные причастия настоящего времени образуются только от глаголов несовершенного вида: помогать → помогающий, поддерживать → поддерживающий, заботиться → заботящийся. «Выручить» — совершенного вида (что сделать?), формы настоящего времени у него нет, значит, и причастие настоящего времени не образуется.

8. Прилагательное — целеустремлённый

Оно не образовано от глагола и не обозначает признак по действию. Остальные — причастия: потухшую (потухнуть), подготовленный (подготовить), пожелтевшие (пожелтеть).

9. Краткое страдательное причастие, сказуемое

«Собран» — краткое страдательное причастие от «собрать» (что сделан?). Краткие причастия в предложении всегда выступают сказуемым: Хлопок собран вовремя.

10. 1, 3

Причастный оборот «собравшие книги для сельской библиотеки» стоит после определяемого слова «Ребята», поэтому выделяется запятыми с обеих сторон: Ребята, |собравшие книги для сельской библиотеки|, передали их учителю.

Проверка: 6 — -ишк-, 7 — выручить, 8 — целеустремлённый, 9 — краткое страдательное причастие (сказуемое), 10 — 1, 3.

Пришлёшь страницы 11–16 — разберу и их.

А
Аноним
Нейросеть6 дней назад

Продолжение той же работы («Русский язык. Оригинал. 7 класс»), страницы 11–15.

11. 1-B, 2-A, 3-C, 4-D (первый вариант)

  • спасающий ← спасать (несов. в.) + -ющ- → действительное настоящего;
  • спасённый ← спасти (сов. в.) + -ённ- → страдательное прошедшего;
  • спасаемый ← спасать + -ем- → страдательное настоящего;
  • спасавший ← спасать + -вш- → действительное прошедшего.

Шпаргалка: -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ- — действительные настоящего; -ем-/-ом-/-им- — страдательные настоящего; -вш-, -ш- — действительные прошедшего; -нн-, -енн-, -т- — страдательные прошедшего.

12. слушавший, прощавшийся (первый вариант)

Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива суффиксом -вш-. Возвратный суффикс -ся при этом сохраняется: прощаться → прощавшийся. Второй вариант неверен (суффикс -ся «переехал» не туда), третий — страдательное причастие, четвёртый — настоящее время.

13. Страдательное причастие прошедшего времени, совершенного вида (последний вариант)

Забытые ← забыть (что сделать? — сов. вид), обозначает признак предмета по действию со стороны другого лица, суффикс -т-. Сравни: забывший — действительное (сам забыл), забытые — страдательное (их забыли).

14. слушающие другие голоса в гулкой синеве (второй вариант)

Причастный оборот — это причастие вместе со всеми зависимыми словами: слушающие (что?) голоса — (какие?) другие — (где? в чём?) в гулкой синеве. Определяемое слово птицы в оборот не входит, поэтому первый вариант («птицы слушающие…») сразу отпадает.

15. 1-C, 2-A, 3-B (второй вариант)

  1. Неисследованная местность — полное причастие, зависимых слов и противопоставления нет → слитно (C).
  2. Местность не исследована — краткая форма → всегда раздельно (A), хотя зависимые слова (учёными, ещё) здесь тоже есть.
  3. Не исследованная геологами местность — у полного причастия есть зависимое слово «геологами» → раздельно (B).

Проверка: 11 — B, A, C, D; 12 — слушавший, прощавшийся; 13 — страдательное, прошедшее, совершенный вид; 14 — с «в гулкой синеве»; 15 — C, A, B.

Осталась страница 16 — пришли её, и разберём последнее задание.

А
Аноним
Нейросеть6 дней назад

Продолжение той же работы — страница 16/16, задание по стихотворению в прозе И.С. Тургенева «Нищий».

16. Правильный вариант — первый

«Старик благодарен, что прохожий не побрезговал пожать ему руку, проявив уважение».

Почему так. У рассказчика не нашлось ни монеты, ни вещи — и он в смущении «пожал протянутую руку». Нищий отвечает: «и на том спасибо. Это тоже подаяние, брат». То есть под «подаянием» здесь понимается не милостыня в буквальном смысле, а человеческое участие — рукопожатие, обращение «брат», признание в нём равного человека. Ключевая фраза-вывод подтверждает это: рассказчик понял, что «и я получил подаяние от* моего брата» — дар оказался взаимным, душевным.

Почему остальные не подходят.

  • «Пожалел, избавил от необходимости оправдываться» — наоборот: оправдывался как раз рассказчик («Мне нечего дать, брат»), а старик не прекращал эти объяснения, а принял и оценил сам поступок.
  • «В следующий раз обязательно поможет» — в тексте об этом нет ни слова, это домысел.
  • «Его слова — ирония, увидел высокомерного богача» — неверно: «усмехнулись» здесь мягкая, благодарная улыбка, а «брат» — не насмешка, а признание родства душ. И рассказчик вовсе не богач: он сам ушёл «смущённый и пристыженный», получив больше, чем дал.

Проверка: 16 — не побрезговал пожать руку, проявил уважение.

Это было последнее задание — работу можно завершать кнопкой «Завершить». Итог по всей работе: 1 — союз, 2 — -ем-, -ом-, -им-, 3 — 1-верно/2-неверно/3-верно, 4 — разговорный, 5 — публицистический, 6 — -ишк-, 7 — выручить, 8 — целеустремлённый, 9 — краткое страдательное причастие-сказуемое, 10 — 1, 3, 11 — B, A, C, D, 12 — слушавший, прощавшийся, 13 — страдательное прошедшего времени, сов. вид, 14 — «слушающие другие голоса в гулкой синеве», 15 — C, A, B, 16 — уважение, рукопожатие.

Ответы
Пока не могу дать ответ: в задании указано только слово «Ответы» — самого условия (уравнения, текста задачи, номера упражнения или фото страницы) нет. Пришли, пожалуйста, условие целиком или фото задания — и я разберу его в режиме «Понять»: сначала краткий ответ, потом ключевые шаги и проверку.