Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3761855
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Напиши сінтаксічный разбор слов

Нейросеть6 дней назад

Каб зрабіць сінтаксічны разбор, патрэбен сказ або словазлучэнне — асобныя словы сінтаксічна не разбіраюць (для слова ёсць марфалагічны разбор). Таму дашлі сказ, і я разбяру яго цалкам.

Вось паслядоўнасць, па якой робіцца разбор сказа — па ёй ты зможаш разбіраць любыя прыклады сам:

  1. Тып па мэце выказвання: апавядальны / пытальны / пабуджальны.
  2. Па інтанацыі: клічны ці не.
  3. Па колькасці граматычных асноў: просты (адна аснова) ці складаны (дзве і больш).
  4. Галоўныя члены: дзейнік (хто? што?) і выказнік (што робіць? які ён?).
  5. Даданыя члены:
  • дапаўненне — каго? чаго? каму? што? кім? чым?
  • азначэнне — які? чый? якая?
  • акалічнасць — дзе? калі? як? чаму? навошта?
  1. Чым выражаны кожны член (часціна мовы, склон, лік).
  2. Схема сказа.

Напрыклад, у сказе «Вучні ўважліва чытаюць цікавую кнігу»: дзейнік вучні, выказнік чытаюць, акалічнасць ўважліва (як?), дапаўненне кнігу (што?), азначэнне цікавую (якую?). Сказ просты, апавядальны, неклічны, двухсастаўны, пашыраны.

Дашлі свой сказ — праверым разам.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

Напішы сінтаксічный разбор слоў пісьмова

Нейросеть6 дней назад

Вось пісьмовы ўзор сінтаксічнага разбору — яго можна перапісаць у сшытак як шаблон. Разбіраю сказ цалкам, а словы ў ім — як члены сказа.

Сказ для разбору

Вучні ўважліва чытаюць цікавую кнігу.

1. Агульная характарыстыка сказа

  • па мэце выказвання — апавядальны;
  • па інтанацыі — няклічны;
  • па колькасці граматычных асноў — просты;
  • па будове асновы — двухсастаўны;
  • па наяўнасці даданых членаў — пашыраны;
  • па ўскладненасці — неўскладнены.

2. Граматычная аснова

  • вучні — дзейнік (хто?), выражаны назоўнікам у назоўным склоне, множны лік;
  • чытаюць — выказнік (што робяць?), выражаны дзеясловам цяперашняга часу, 3-я асоба, множны лік.

3. Даданыя члены

  • ўважліва — акалічнасць спосабу дзеяння (як?), выражана прыслоўем;
  • кнігу — дапаўненне (што?), выражана назоўнікам жаночага роду, вінавальны склон, адзіночны лік;
  • цікавую — азначэнне (якую?), дапасаванае, выражана прыметнікам жаночага роду, вінавальны склон, адзіночны лік.

4. Схема \[ [\ \text{—}\ \text{=}\ ] \] (дзейнік — выказнік; пашыраны сказ)


Кароткі шаблон для запісу

  1. Тып сказа (апавядальны / пытальны / пабуджальны; клічны ці не).
  2. Просты ці складаны; двухсастаўны ці аднасастаўны; пашыраны ці непашыраны.
  3. Аснова: дзейнік (чым выражаны) — выказнік (чым выражаны).
  4. Даданыя члены: азначэнне, дапаўненне, акалічнасць — з пытаннем і часцінай мовы.
  5. Схема сказа.

Прышлі свой сказ — аформім разбор таксама пісьмова, пад твой прыклад.

напиши сінтаксічный разбор слов
Каб зрабіць **сінтаксічны разбор**, патрэбен сказ або словазлучэнне — асобныя словы сінтаксічна не разбіраюць (для слова ёсць **марфалагічны** разбор). Таму дашлі сказ, і я разбяру яго цалкам. Вось паслядоўнасць, па якой робіцца разбор сказа — па ёй ты зможаш разбіраць любыя прыклады сам: 1. **Тып па мэце выказвання:** апавядальны / пытальны / пабуджальны. 2. **Па інтанацыі:** клічны ці не. 3. **Па колькасці граматычных асноў:** просты (адна аснова) ці складаны (дзве і больш). 4. **Галоўныя члены:** дзейнік (хто? што?) і выказнік (што робіць? які ён?). 5. **Даданыя члены:** - дапаўненне — каго? чаго? каму? што? кім? чым? - азначэнне — які? чый? якая? - акалічнасць — дзе? калі? як? чаму? навошта? 6. **Чым выражаны** кожны член (часціна мовы, склон, лік). 7. **Схема** сказа. Напрыклад, у сказе «Вучні ўважліва чытаюць цікавую кнігу»: дзейнік *вучні*, выказнік *чытаюць*, акалічнасць *ўважліва* (як?), дапаўненне *кнігу* (што?), азначэнне *цікавую* (якую?). Сказ просты, апавядальны, неклічны, двухсастаўны, пашыраны. Дашлі свой сказ — праверым разам.