Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3761951
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть6 дней назад

Кратко — как соединить:

  • \(55,45\) → «пятьдесят пять целых и сорок пять сотых»
  • \(55,023\) → «пятьдесят пять целых и двадцать три тысячных»
  • \(55,987\) → «пятьдесят пять целых и девятьсот восемьдесят семь тысячных»

На фото нижняя левая карточка — про 23 тысячных, она подходит к \(55,023\). Нижняя правая — про 987 тысячных, она подходит к \(55,987\). Для \(55,45\) нужна карточка про сорок пять сотых.

Почему так:

Смотрим, сколько цифр стоит после запятой:

  • 1 цифра — десятых;
  • 2 цифры — сотых;
  • 3 цифры — тысячных.

Само число после запятой читаем как целое. Нули в начале дробной части важны: в \(55,023\) после запятой три знака, поэтому это 23 тысячных, а не 23 сотых.

Проверка:

\[ 55+\frac{45}{100}=55,45 \]

\[ 55+\frac{23}{1000}=55,023 \]

\[ 55+\frac{987}{1000}=55,987 \]

Реши задание на изображении
**Кратко — как соединить:** - \(55,45\) → **«пятьдесят пять целых и сорок пять сотых»** - \(55,023\) → **«пятьдесят пять целых и двадцать три тысячных»** - \(55,987\) → **«пятьдесят пять целых и девятьсот восемьдесят семь тысячных»** На фото нижняя левая карточка — про **23 тысячных**, она подходит к \(55,023\). Нижняя правая — про **987 тысячных**, она подходит к \(55,987\). Для \(55,45\) нужна карточка про **сорок пять сотых**. **Почему так:** Смотрим, сколько цифр стоит после запятой: - 1 цифра — **десятых**; - 2 цифры — **сотых**; - 3 цифры — **тысячных**. Само число после запятой читаем как целое. Нули в начале дробной части важны: в \(55,023\) после запятой три знака, поэтому это **23 тысячных**, а не 23 сотых. Проверка: \[ 55+\frac{45}{100}=55,45 \] \[ 55+\frac{23}{1000}=55,023 \] \[ 55+\frac{987}{1000}=55,987 \]