Реши задание на изображении

Краткий ответ

Упражнение 1 — обведи правильное написание (буквосочетание):

Упражнение 2 — предложения (примеры):

1. bike — I ride my bike in the park. (Я катаюсь на велосипеде в парке.)
2. cry — The little girl starts to cry. (Маленькая девочка начинает плакать.)
3. blow — Blow out the candles, please. (Задуй свечи, пожалуйста.)
4. blue — My bag is blue. (Моя сумка синяя.)
5. light — Turn on the light, it is dark. (Включи свет, темно.)
6. room — My room is small but cosy. (Моя комната маленькая, но уютная.)

Как это устроено (принцип)

Тема урока — долгие звуки i, o, u, и каждый звук можно записать разными способами. Задача — узнать, какое сочетание букв стоит в этом слове.

Long i /aɪ/ — три способа:

• i_e → bike, kite, nine
• igh → light, night, high
• y в конце слова → cry, sky, fly

Long o /əʊ/:

• oa → boat, coat, road
• ow → blow, snow, yellow
• o_e → bone, home, nose

Long u /uː/:

• oo → room, moon, food
• ue → blue, glue
• u_e → flute, cube

Главный приём — «немая e» (magic e): если в конце слова стоит e, оно само не читается, но делает предыдущую гласную долгой: bike, bone, flute. Сравни: kit — kite, not — note.

Алгоритм для похожего задания:

1. Назови предмет по-английски вслух.
2. Выдели долгий гласный звук (i / o / u).
3. Подставь каждое из предложенных сочетаний и проверь, получилось ли настоящее слово: b-oa-t ✔, b-ow-t ✘.
4. Обведи то сочетание, которое даёт реальное слово.

Проверка: bike, boat, flute, light, bone, room — во всех шести словах гласная читается долго, значит, варианты выбраны верно.