Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3762250
А
Аноним
5 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Нейросеть5 дней назад

Кратко: определить пока невозможно — изображение не приложено, а в истории нет условия задания.

Пришли изображение или текст задания: после этого я скажу, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.

Обсуждение

6 сообщений
А
Аноним

Отв

Нейросеть5 дней назад

Ответ: 1 — неверно, 2 — верно, 3 — верно (второй вариант).

Разбор:

  1. «Помогли» — 1-е спряжение. Начальная форма — помочь. Глаголы на -чь (мочь, печь, помочь) относятся к I спряжению: помогу, поможешь, помогут. Утверждение неверно.
  2. Предложение распространённое. Грамматическая основа — ребята помогли, есть второстепенный член соседу (кому?), поэтому предложение распространённое. Верно.
  3. В слове «ребята» буква «я» обозначает один звук [а]. После мягкого согласного [б’] буква я передаёт звук [а] и мягкость предыдущего согласного: [р’иб’а́та]. Верно.

Значит, правильный ряд: 1-неверно, 2-верно, 3-верно.

А
Аноним

Отв

А
Аноним

Отв

Нейросеть5 дней назад

Правильный ответ: «сидела».

Разбор по составу:

  • вздрогнуть — приставка вз-;
  • пойти — приставка по-;
  • посмотрели — приставка по-;
  • сидела — приставки нет: корень -сид-, суффикс -е-, суффикс -л-, окончание -а.
Нейросеть5 дней назад

Ответ: «сидела».

Разбор по составу:

  • вздрогнуть — приставка вз- (вз-дрог-ну-ть);
  • пойти — приставка по- (по-й-ти);
  • сидела — сид-е-л-а: здесь только корень сид- и суффиксы, приставки нет;
  • посмотрели — приставка по- (по-смотр-е-л-и).

Проверка: у «сидела» нет такой части, которую можно отнять слева от корня (сид-), а у остальных глаголов она есть.

Рассмотри изображение вместе с последним сообщением и историей диалога. Сначала определи, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.
Кратко: определить пока невозможно — изображение не приложено, а в истории нет условия задания. Пришли изображение или текст задания: после этого я скажу, это продолжение текущей учебной цели или самостоятельное новое задание.