Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Литература · 9 класс Задача №3762293
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Напиши сочинение горе от ума

Нейросеть6 дней назад

Краткий ответ

Ниже — готовое сочинение на самую ходовую тему (её формулируют по-разному: «Век нынешний и век минувший», «Чацкий и фамусовское общество», «Почему Чацкий одинок?»).

«Век нынешний и век минувший» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»

В основе комедии Грибоедова — столкновение двух взглядов на жизнь. «Век минувший» — это московское дворянское общество во главе с Фамусовым. «Век нынешний» представляет Чацкий, вернувшийся из-за границы и сразу попавший в чужой для него мир.

Фамусовское общество живёт по принципу родства и чина. Сам Фамусов признаётся: «Подписано, так с плеч долой» — служба для него не дело, а способ получить чин. Идеал здесь — Максим Петрович, который «на куртаге ему случилось обступиться» hmm — лучше: который добился положения униженным угождением. Образование вызывает страх: «Ученье — вот чума, ученость — вот причина…». В монологе «А судьи кто?» Чацкий обличает и крепостников, продающих за долги «на крепостной балет» отторгнутых от родителей детей, — для него это нравственное преступление.

Чацкий — человек «века нынешнего». Его главный принцип выражен в словах: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Он ценит ум, просвещение, живое чувство, а не чин. Поэтому он смеётся над Молчалиным, который признаётся: «В мои лета не должно сметь свои суждения иметь», и над Скалозубом, для которого армия — дорога к чинам. Чацкий осуждает и слепое подражание Западу — «смешенье языков: французского с нижегородским», — оставаясь при этом просвещённым человеком. Знаменательно, что он одинок: «Дома новы, но предрассудки стары».

Развязка беспощадна: общество объявляет Чацкого сумасшедшим, и сплетня, пущенная Софьей, мгновенно подхватывается всеми. По признанию самого Грибоедова, в его комедии «двадцать пять глупцов на одного здравомыслящего человека». Отсюда и название: «горе от ума» — ум, честность и независимость не приносят герою счастья, а делают его изгоем. Финал — «Карету мне, карету!» — это не примирение, а уход победившего в споре, но проигравшего в жизни человека.

Грибоедов показывает неизбежность смены эпох: «век минувший» ещё силён, но «век нынешний» уже заявил о себе.


Как устроено такое сочинение

1. Вступление (2–3 предложения). Заяви конфликт, а не пересказ сюжета: «В основе комедии — столкновение двух мировоззрений».

2. Тезис. Одно предложение, которое ты дальше доказываешь: «Фамусовское общество живёт по принципу родства и чина».

3. Аргументы — блоками. Схема каждого блока: мысль → пример из текста → короткая цитата → микро-вывод. У меня таких блока три: «век минувший», «век нынешний», «развязка и смысл названия».

4. Вывод. Ответ на вопрос темы, а не повтор вступления.

Что проверять в своей работе:

  • каждый аргумент подкреплён цитатой или конкретным эпизодом;
  • пересказа сюжета нет — есть анализ;
  • цитаты короткие и точные (не «примерно так»);
  • вывод отвечает именно на вопрос темы;
  • объём 9 класса — примерно 250–350 слов.

Три цитаты, которые спасают любое сочинение по этой комедии: «Служить бы рад, прислуживаться тошно», «Ученье — вот чума», «В мои лета не должно сметь свои суждения иметь».

напиши сочинение горе от ума
## Краткий ответ Ниже — готовое сочинение на самую ходовую тему (её формулируют по-разному: «Век нынешний и век минувший», «Чацкий и фамусовское общество», «Почему Чацкий одинок?»). **«Век нынешний и век минувший» в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»** В основе комедии Грибоедова — столкновение двух взглядов на жизнь. «Век минувший» — это московское дворянское общество во главе с Фамусовым. «Век нынешний» представляет Чацкий, вернувшийся из-за границы и сразу попавший в чужой для него мир. Фамусовское общество живёт по принципу родства и чина. Сам Фамусов признаётся: «Подписано, так с плеч долой» — служба для него не дело, а способ получить чин. Идеал здесь — Максим Петрович, который «на куртаге ему случилось обступиться» hmm — лучше: который добился положения униженным угождением. Образование вызывает страх: «Ученье — вот чума, ученость — вот причина…». В монологе «А судьи кто?» Чацкий обличает и крепостников, продающих за долги «на крепостной балет» отторгнутых от родителей детей, — для него это нравственное преступление. Чацкий — человек «века нынешнего». Его главный принцип выражен в словах: «Служить бы рад, прислуживаться тошно». Он ценит ум, просвещение, живое чувство, а не чин. Поэтому он смеётся над Молчалиным, который признаётся: «В мои лета не должно сметь свои суждения иметь», и над Скалозубом, для которого армия — дорога к чинам. Чацкий осуждает и слепое подражание Западу — «смешенье языков: французского с нижегородским», — оставаясь при этом просвещённым человеком. Знаменательно, что он одинок: «Дома новы, но предрассудки стары». Развязка беспощадна: общество объявляет Чацкого сумасшедшим, и сплетня, пущенная Софьей, мгновенно подхватывается всеми. По признанию самого Грибоедова, в его комедии «двадцать пять глупцов на одного здравомыслящего человека». Отсюда и название: «горе от ума» — ум, честность и независимость не приносят герою счастья, а делают его изгоем. Финал — «Карету мне, карету!» — это не примирение, а уход победившего в споре, но проигравшего в жизни человека. Грибоедов показывает неизбежность смены эпох: «век минувший» ещё силён, но «век нынешний» уже заявил о себе. --- ## Как устроено такое сочинение **1. Вступление (2–3 предложения).** Заяви конфликт, а не пересказ сюжета: «В основе комедии — столкновение двух мировоззрений». **2. Тезис.** Одно предложение, которое ты дальше доказываешь: «Фамусовское общество живёт по принципу родства и чина». **3. Аргументы — блоками.** Схема каждого блока: *мысль → пример из текста → короткая цитата → микро-вывод*. У меня таких блока три: «век минувший», «век нынешний», «развязка и смысл названия». **4. Вывод.** Ответ на вопрос темы, а не повтор вступления. **Что проверять в своей работе:** - каждый аргумент подкреплён цитатой или конкретным эпизодом; - пересказа сюжета нет — есть анализ; - цитаты короткие и точные (не «примерно так»); - вывод отвечает именно на вопрос темы; - объём 9 класса — примерно 250–350 слов. **Три цитаты, которые спасают любое сочинение по этой комедии:** «Служить бы рад, прислуживаться тошно», «Ученье — вот чума», «В мои лета не должно сметь свои суждения иметь».