Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3762406
А
Аноним
6 дней назад · публичный вопрос
А
Аноним

Реши задание на изображении

Нейросеть6 дней назад

Полностью читаются только задание 1 (№1–6) и задание 2 (№1–2). Для остальных обрезана правая часть.

Ответы

Задание 1

№ Корень
1 \(x=-0{,}3=-\frac{3}{10}\)
2 \(x=-1{,}8=-\frac{9}{5}\)
3 \(x=-0{,}1=-\frac{1}{10}\)
4 \(x=-0{,}8=-\frac{4}{5}\)
5 \(x=1{,}5=\frac{3}{2}\)
6 \(x=-1{,}5=-\frac{3}{2}\)

Задание 2

  1. \(x+\frac{x}{9}=-\frac{10}{3}\) ⇒ \(x=-3\)
  2. \(x-\frac{x}{7}=6\) ⇒ \(x=7\)

Как решать

Главное правило: к обеим частям уравнения можно прибавить или вычесть одно и то же — равенство не нарушится. Поэтому:

  1. переносим слагаемые с \(x\) в одну сторону;
  2. числа — в другую;
  3. приводим подобные;
  4. делим на коэффициент перед \(x\).

Например:

\[ x+3=-9x \]

Прибавим \(9x\):

\[ 10x+3=0 \]

Перенесём \(3\):

\[ 10x=-3 \]

Разделим на \(10\):

\[ x=-0{,}3 \]

Проверка:

\[ -0{,}3+3=2{,}7,\qquad -9\cdot(-0{,}3)=2{,}7 \]

Ещё пример:

\[ -8x-3=-6x \]

Прибавим \(8x\):

\[ -3=2x \]

\[ x=-1{,}5 \]

Проверка: \( -8\cdot(-1{,}5)-3=9\) и \(-6\cdot(-1{,}5)=9\).

Если в уравнении дроби

Умножаем обе части на общий знаменатель.

\[ x+\frac{x}{9}=-\frac{10}{3} \]

Умножим на \(9\):

\[ 9x+x=-30 \]

\[ 10x=-30 \]

\[ x=-3 \]

И:

\[ x-\frac{x}{7}=6 \]

Умножим на \(7\):

\[ 7x-x=42 \]

\[ 6x=42 \]

\[ x=7 \]

У №7–12 и задания 3 видна только левая часть — без правой части решить нельзя. Пришлёте кадр, где видны правые части уравнений 7–12 и задания 3?

Реши задание на изображении
Полностью читаются только **задание 1 (№1–6)** и **задание 2 (№1–2)**. Для остальных обрезана правая часть. ### Ответы **Задание 1** | № | Корень | |---|---| | 1 | \(x=-0{,}3=-\frac{3}{10}\) | | 2 | \(x=-1{,}8=-\frac{9}{5}\) | | 3 | \(x=-0{,}1=-\frac{1}{10}\) | | 4 | \(x=-0{,}8=-\frac{4}{5}\) | | 5 | \(x=1{,}5=\frac{3}{2}\) | | 6 | \(x=-1{,}5=-\frac{3}{2}\) | **Задание 2** 1) \(x+\frac{x}{9}=-\frac{10}{3}\) ⇒ \(x=-3\) 2) \(x-\frac{x}{7}=6\) ⇒ \(x=7\) --- ### Как решать Главное правило: к обеим частям уравнения можно прибавить или вычесть одно и то же — равенство не нарушится. Поэтому: 1. переносим слагаемые с \(x\) в одну сторону; 2. числа — в другую; 3. приводим подобные; 4. делим на коэффициент перед \(x\). Например: \[ x+3=-9x \] Прибавим \(9x\): \[ 10x+3=0 \] Перенесём \(3\): \[ 10x=-3 \] Разделим на \(10\): \[ x=-0{,}3 \] Проверка: \[ -0{,}3+3=2{,}7,\qquad -9\cdot(-0{,}3)=2{,}7 \] Ещё пример: \[ -8x-3=-6x \] Прибавим \(8x\): \[ -3=2x \] \[ x=-1{,}5 \] Проверка: \( -8\cdot(-1{,}5)-3=9\) и \(-6\cdot(-1{,}5)=9\). ### Если в уравнении дроби Умножаем обе части на общий знаменатель. \[ x+\frac{x}{9}=-\frac{10}{3} \] Умножим на \(9\): \[ 9x+x=-30 \] \[ 10x=-30 \] \[ x=-3 \] И: \[ x-\frac{x}{7}=6 \] Умножим на \(7\): \[ 7x-x=42 \] \[ 6x=42 \] \[ x=7 \] У №7–12 и задания 3 видна только левая часть — без правой части решить нельзя. Пришлёте кадр, где видны правые части уравнений 7–12 и задания 3?