Ниже — максимально полный перечень того, что входит в ОГЭ по каждому предмету, по блокам кодификатора ФИПИ. Это «карта местности»: сверяй формулировки с кодификатором и спецификацией своего года на fipi.ru, потому что список тем периодически обновляется.

---

1. МАТЕМАТИКА

1.1 Числа и вычисления

• Натуральные числа: признаки делимости на 2, 3, 4, 5, 9, 10; простые и составные; разложение на множители; НОД и НОК.
• Обыкновенные дроби: основное свойство, сокращение, приведение к общему знаменателю, все четыре действия, сравнение.
• Десятичные дроби: действия, перевод в обыкновенную и обратно.
• Смешанные числа.
• Отрицательные числа, действия с ними, модуль числа, сравнение.
• Степень с целым показателем и её свойства: $a^m\cdot a^n=a^{m+n}$, $\frac{a^m}{a^n}=a^{m-n}$, $(a^m)^n=a^{mn}$, $a^{-n}=\frac1{a^n}$, $a^0=1$.
• Квадратный корень: $\sqrt{a}$, свойства $\sqrt{ab}=\sqrt a\sqrt b$, $\sqrt{\frac ab}=\frac{\sqrt a}{\sqrt b}$, вынесение и внесение множителя, избавление от иррациональности.
• Стандартный вид числа $a\cdot10^n$, округление, приближённые значения.
• Проценты: нахождение процента от числа, числа по проценту, изменение на несколько процентов, «сложные проценты».
• Отношения, пропорции, прямая и обратная пропорциональность, масштаб.
• Числовые неравенства и их свойства, сравнение чисел и выражений.

1.2 Алгебраические выражения

• Буквенные выражения и их значение.
• Многочлены: сложение, вычитание, умножение, деление на одночлен.
• Формулы сокращённого умножения: $(a\pm b)^2$, $a^2-b^2$, $(a\pm b)^3$, $a^3\pm b^3$.
• Разложение на множители: вынесение общего множителя, группировка, по формулам.
• Алгебраические дроби: сокращение, сложение, вычитание, умножение, деление, ОДЗ.
• Тождественные преобразования выражений с корнями и степенями.
• Выражения с переменными в знаменателе (дробно-рациональные).

1.3 Уравнения и неравенства

• Линейные уравнения.
• Квадратные уравнения: дискриминант, корни, теорема Виета, неполные квадратные уравнения.
• Дробно-рациональные уравнения (с проверкой ОДЗ).
• Уравнения с модулем (простые).
• Системы двух уравнений: подстановка, сложение, графический способ.
• Решение текстовых задач через уравнения: движение (в том числе по воде), работа, смеси и сплавы, проценты, числа.
• Линейные неравенства, равносильные преобразования.
• Квадратные неравенства через параболу.
• Системы и совокупности неравенств, метод интервалов.
• Числовые промежутки и их запись.

1.4 Числовые последовательности

• Понятие последовательности.
• Арифметическая прогрессия: $a_n=a_1+d(n-1)$, $S_n=\frac{a_1+a_n}{2}\cdot n$.
• Геометрическая прогрессия: $b_n=b_1q^{n-1}$, $S_n=\frac{b_1(q^n-1)}{q-1}$, бесконечная убывающая.
• Задачи на распознавание прогрессий и нахождение разности/знаменателя.

1.5 Функции

• Понятие функции: область определения, область значений, график, нули, промежутки возрастания/убывания.
• Линейная функция $y=kx+b$: смысл $k$ и $b$, параллельность, точка пересечения с осями.
• Обратная пропорциональность $y=\frac kx$: гипербола, расположение по знаку $k$.
• $y=x^2$ — парабола; $y=x^3$ — кубическая парабола; $y=\sqrt{x}$; $y=|x|$.
• Квадратичная функция $y=ax^2+bx+c$: ветви, вершина $x=-\frac b{2a}$, нули, наибольшее/наименьшее значение.
• Чтение графиков: найти значение по графику, решить графически уравнение и неравенство, знаки коэффициентов.
• Кусочные и «составные» графики.

1.6 Координаты на плоскости

• Координатная плоскость, координаты точки, расстояние между точками.
• Уравнение прямой, угловой коэффициент.
• Графическая интерпретация систем уравнений.

1.7 Геометрия (планиметрия)

Треугольники

• Сумма углов треугольника, внешний угол.
• Равнобедренный и равносторонний треугольник, свойства и признаки.
• Признаки равенства треугольников (3).
• Медиана, биссектриса, высота и их свойства; медианы в точке пересечения.
• Средняя линия треугольника.
• Признаки подобия треугольников (3), отношение площадей подобных фигур.
• Теорема Пифагора и обратная.
• Синус, косинус, тангенс острого угла; основное тригонометрическое тождество; табличные углы (30°, 45°, 60°).
• Теорема синусов и теорема косинусов.
• Площади треугольника: $\frac12ah$, $\frac12ab\sin C$, формула Герона, через радиус вписанной/описанной окружности.
• Прямоугольный треугольник: соотношения, высота к гипотенузе, радиус вписанной и описанной окружности.

Четырёхугольники

• Параллелограмм: свойства и признаки, площадь.
• Прямоугольник, ромб, квадрат: свойства, признаки, площади, диагонали.
• Трапеция: виды, средняя линия, площадь, равнобедренная трапеция.
• Сумма углов выпуклого $n$-угольника, правильный многоугольник (базово).

Окружность и круг

• Радиус, диаметр, хорда, дуга, касательная и её свойство, секущая.
• Центральный и вписанный угол, угол между касательной и хордой.
• Вписанный четырёхугольник, описанный четырёхугольник.
• Вписанная и описанная окружности треугольника, четырёхугольника; формулы радиусов.
• Длина окружности, площадь круга, площадь сектора.

Прочее

• Векторы и стереометрия в ОГЭ не проверяются.

1.8 Статистика и вероятность

• Чтение таблиц, диаграмм (столбчатых, круговых), графиков.
• Среднее арифметическое, медиана, мода, размах.
• Классическое определение вероятности $P=\frac mn$.
• Вероятность противоположного события, несовместные события.
• Частота события, оценка вероятности по частоте.

1.9 Практические задачи (задания 1–5)

Уметь работать с описанием реальной ситуации и таблицами:

• план местности/квартиры/участка: масштаб, номера объектов, площади;
• «шины»: маркировка, радиус, диаметр, протектор;
• «печь»: кладка, размеры, объём, стоимость;
• листы бумаги форматов А: размеры, отношение сторон;
• тарифы, мобильная связь, интернет;
• терраса, теплица, зонт, дачный участок;
• расчёт стоимости, экономии, количества материалов.

Обязательный навык: перевести текст задачи в таблицу или рисунок и найти нужную величину, а не «узнать формулу».

---

2. РУССКИЙ ЯЗЫК

2.1 Разделы науки о языке

Фонетика и графика

• Гласные и согласные звуки, звонкие/глухие, твёрдые/мягкие.
• Соотношение звука и буквы: йотированные гласные, ь и ъ, несовпадение произношения и написания.
• Фонетический разбор.

Лексика и фразеология

• Лексическое значение слова, прямое и переносное.
• Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.
• Фразеологизмы и их значение.
• Исконно русские и заимствованные слова, устаревшие (архаизмы, историзмы), неологизмы.
• Стилистически нейтральная и окрашенная лексика, книжная и разговорная.
• Тематическая группа слов, лексический анализ текста.

Морфемика и словообразование

• Морфемы: корень, приставка, суффикс, окончание, основа.
• Словообразовательный и морфемный разбор.
• Основные способы словообразования: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, переход из одной части речи в другую.

Морфология

• Все части речи, их постоянные и непостоянные признаки.
• Существительное: склонения, разряды, число, падеж.
• Прилагательное: разряды, степени сравнения, краткая форма.
• Глагол: вид, спряжение, наклонение, время; причастие и деепричастие как формы.
• Числительное: разряды, склонение.
• Местоимение: разряды.
• Наречие, категория состояния.
• Служебные части речи: предлог, союз, частица; междометие.

Синтаксис

• Словосочетание, типы связи: согласование, управление, примыкание.
• Предложение, грамматическая основа.
• Главные и второстепенные члены, виды сказуемых (простое глагольное, составное глагольное, составное именное).
• Односоставные предложения: назывные, определённо-личные, неопределённо-личные, безличные.
• Однородные члены, обособленные члены, вводные слова, обращения, уточнения.
• Сложносочинённое, сложноподчинённое (виды придаточных), бессоюзное сложное.
• Сложные предложения с разными видами связи.
• Прямая и косвенная речь, диалог, цитирование.

2.2 Орфография (всё, что проверяется на ОГЭ)

• Правописание корней: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся (-лаг-/-лож-, -раст-/-рос-, -кас-/-кос-, -гар-/-гор-, -зар-/-зор-, -клан-/-клон-, -твар-/-твор-, -бер-/-бир- и др.).
• Правописание приставок: неизменяемые, на -з/-с, при-/пре-, пре-/при-.
• Ы/И после приставок, Ъ и Ь.
• Правописание суффиксов: существительных, прилагательных, глаголов, причастий, наречий.
• Н и НН в разных частях речи.
• Правописание окончаний: существительных, прилагательных, глаголов.
• НЕ и НИ: слитно/раздельно, с разными частями речи.
• Слитное, дефисное, раздельное написание слов разных частей речи.
• Правописание наречий и наречных сочетаний.
• Правописание числительных и местоимений.

2.3 Пунктуация

• Тире между подлежащим и сказуемым.
• Запятая при однородных членах, при обобщающем слове.
• Обособление определений, приложений, обстоятельств, дополнений.
• Вводные слова и предложения, вставные конструкции.
• Обращения.
• Знаки в ССП, СПП, БСП.
• Знаки при прямой речи, диалоге, цитатах.
• Сложные предложения с разными видами связи, стык союзов.
• Авторские знаки — не проверяются, работаем по правилам.

2.4 Речь и текст

• Текст: тема, микротема, основная мысль, абзац.
• Типы речи: описание, повествование, рассуждение.
• Стили: разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный.
• Средства выразительности: эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, литота, метонимия, фразеологизм, анафора, эпифора, риторический вопрос, антитеза, градация.
• Нормы речи: грамматические, лексические, орфоэпические.

2.5 Орфоэпия

Нужно выучить орфоэпический минимум ФИПИ — список слов с ударением (звонИть, каталОг, тОрты, красИвее, договОр, средствА, квартАл, начАть, принЯть и т. д.). Это отдельный список, его нужно взять с сайта ФИПИ и прогнать вслух 2–3 раза.

2.6 Творческие части

Сжатое изложение

• Определение микротем, деление на абзацы.
• Три приёма сжатия: исключение, обобщение, упрощение.
• Сохранение смысла, отсутствие «пересказа с подробностями».

Сочинение 9.1 / 9.2 / 9.3

• 9.1 — рассуждение на лингвистическую тему (по цитате о языке).
• 9.2 — объяснение смысла фразы из текста.
• 9.3 — объяснение значения слова/понятия с опорой на текст и жизненный опыт.
• Структура: тезис → аргумент 1 из текста → аргумент 2 из текста или опыта → вывод.
• Критерии: понимание, аргументация, композиция, грамотность.

---

3. ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

3.1 Человек и общество

• Общество как система, подсистемы (сферы): экономическая, социальная, политическая, духовная.
• Взаимодействие сфер, общественные отношения.
• Человек как биосоциальное существо, индивид, индивидуальность, личность.
• Деятельность: структура (цель, мотив, средства, действия, результат), виды.
• Потребности и способности.
• Межличностные отношения, общение, виды общения.
• Конфликт и способы его разрешения.
• Познание: чувственное и рациональное, истина и её критерии, мировоззрение.
• Общественный прогресс, реформы и революции.
• Глобализация, глобальные проблемы современности.

3.2 Сфера духовной культуры

• Культура, материальная и духовная, формы культуры (народная, массовая, элитарная).
• Наука и её признаки, виды наук.
• Образование и его роль, уровни образования в РФ.
• Религия, мировые религии, свобода совести.
• Мораль и нравственность, гуманизм, патриотизм, гражданственность.
• Искусство, его виды и функции.
• Свобода и ответственность.

3.3 Экономика

• Экономика как наука и хозяйство.
• Ограниченность ресурсов, проблема выбора, альтернативная стоимость.
• Факторы производства: труд, земля, капитал, предпринимательские способности, информация.
• Производство, разделение труда, специализация.
• Собственность и её формы.
• Рынок, рыночный механизм: спрос, предложение, равновесная цена.
• Конкуренция и её виды, монополия.
• Деньги, функции денег, инфляция.
• Банки, банковская система, кредит, вклады.
• Налоги: виды, функции, налоговые системы.
• Государственный бюджет, дефицит и профицит.
• ВВП, экономический рост.
• Безработица и её виды.
• Предпринимательство, издержки, прибыль.
• Обмен, торговля, реклама.

3.4 Социальная сфера

• Социальная группа, виды групп.
• Социальная стратификация и мобильность.
• Социальный статус и социальная роль.
• Семья и её функции, виды семьи.
• Социальные нормы и санкции.
• Отклоняющееся поведение (девиантное), его причины.
• Социальный конфликт.
• Нации и межнациональные отношения.
• Молодёжь как социальная группа.

3.5 Сфера политики и социального управления

• Власть, её источники и виды.
• Государство: признаки, функции.
• Формы государства: форма правления, государственное устройство, политический режим.
• Политические режимы: демократия, авторитаризм, тоталитаризм.
• Демократия и её признаки.
• Выборы, избирательные системы, референдум.
• Политические партии и движения.
• Гражданское общество и правовое государство.
• Местное самоуправление.
• Политическая элита и политическое лидерство.
• Гражданство, политическое участие.

3.6 Право

• Право, его признаки и функции; нормы права и их структура.
• Источники права, нормативно-правовые акты.
• Отрасли права: конституционное, гражданское, семейное, трудовое, административное, уголовное.
• Конституция РФ, основы конституционного строя.
• Федеративное устройство, органы власти РФ (Президент, Федеральное Собрание, Правительство, суды).
• Права, свободы и обязанности человека и гражданина.
• Гарантии и защита прав, правоохранительные органы, судебная система.
• Правоотношения, правоспособность и дееспособность.
• Правонарушения, виды юридической ответственности.
• Гражданские правоотношения, сделки, права потребителя.
• Семейное право: брак, права и обязанности супругов, родителей и детей.
• Трудовое право: трудовой договор, рабочее время, отпуск, дисциплина.
• Административное и уголовное право: ответственность, наказания.
• Международное право и защита прав человека.

3.7 Навыки к заданиям 21–24

• Составить сложный план по фрагменту текста.
• Найти в тексте примеры и объяснить их.
• Аргументировать собственную позицию с примерами из обществоведческого курса, личного опыта, СМИ.

---

4. ИСТОРИЯ

Период ОГЭ: с древнейших времён до 1914 года, включая всеобщую историю.

4.1 Древность

• Первобытное общество: этапы, орудия труда, переход к производящему хозяйству.
• Древний Восток: Египет, Месопотамия, Индия, Китай — государство, письменность, культура.
• Античность: Греция (полис, Афины, Спарта, демократия, греко-персидские войны, Александр Македонский), Рим (республика, империя, право, христианство, падение Западной Римской империи).
• Восточные славяне: расселение, занятия, верования, родоплеменной строй.

4.2 Русь в IX — начале XII в.

• Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав.
• Владимир I, Крещение Руси (988), Ярослав Мудрый, «Русская Правда», Владимир Мономах.
• Государственный строй, вече, дружина, категории населения (смерды, закупы, холопы).
• Международные связи, культура (храмы, иконы, летописи, «Слово о полку Игореве» — XII в.).

4.3 Русские земли XII — первой половины XIII в.

• Причины и последствия раздробленности.
• Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества, Новгородская земля.
• Нашествие Батыя (1237–1241), установление зависимости от Орды.
• Александр Невский: Невская битва (1240), Ледовое побоище (1242).
• Культура домонгольского периода.

4.4 XIII — первая половина XV в.

• Ордынское владычество: ярлык, дань, баскаки, «выход».
• Возвышение Москвы: Иван Калита, Дмитрий Донской, Куликовская битва (1380).
• Василий I, Василий II, феодальная война.
• Литва и Русь, Великое княжество Литовское.
• Культура: Сергий Радонежский, Андрей Рублёв, Феофан Грек.

4.5 Вторая половина XV — XVII в.

• Иван III: свержение ордынского владычества (1480), объединение земель, Судебник 1497.
• Василий III, Иван IV: реформы Избранной рады, Судебник 1550, опричнина (1565–1572), Ливонская война.
• Смутное время: причины, Лжедмитрий I и II, Василий Шуйский, ополчения, 1612, Земский собор 1613.
• Первые Романовы: Михаил, Алексей Михайлович, Соборное уложение 1649.
• Церковный раскол: Никон и протопоп Аввакум.
• Воссоединение Украины с Россией (1654), Переяславская рада.
• Бунты: Соляной, Медный, Степан Разин.
• Культура XVII в.: обмирщение, «Дикое поле», книгопечатание, зодчество, живопись.

4.6 XVIII — середина XIX в.

• Пётр I: реформы, Северная война (1700–1721), Полтава, Ништадтский мир, провозглашение империи.
• Дворцовые перевороты, Елизавета Петровна.
• Екатерина II: просвещённый абсолютизм, «Жалованные грамоты», Пугачёвщина.
• Павел I.
• Александр I: реформы, Отечественная война 1812, Бородино, Заграничные походы.
• Декабристы (1825).
• Николай I: политика, Крымская война (1853–1856), Севастополь.
• Культура XVIII — первой половины XIX в.: Ломоносов, Карамзин, Пушкин, архитектура, живопись.

4.7 Вторая половина XIX — начало XX в. (до 1914)

• Александр II: отмена крепостного права (1861), земская, судебная, военная, городская реформы.
• Александр III: контрреформы, политика.
• Николай II, начало правления.
• Экономическое развитие: промышленный переворот, монополии, реформы Витте, Столыпинская аграрная реформа.
• Общественные движения: народники, социал-демократы, либералы, консерваторы.
• Русско-японская война (1904–1905), Первая российская революция (1905–1907), Манифест 17 октября, Государственная дума.
• Культура второй половины XIX — начала XX в. (передвижники, композиторы, наука).

4.8 Всеобщая история

• Первобытность.
• Древний мир.
• Средние века: феодализм, города, церковь, Крестовые походы, Столетняя война, Великие географические открытия, Реформация.
• Новое время: Английская революция, Просвещение, Французская революция, Наполеон, промышленный переворот, XIX век, объединение Германии и Италии, США, колониализм.
• Новейшая история до 1914/1918: Первая мировая война (по кодификатору — проверь конкретный год).

4.9 Отдельные навыки

• Хронология: ключевые даты и умение выстроить события в порядке.
• Карта: названия, расположение княжеств, сражений, границы, походы.
• Иллюстрации: узнавать памятники культуры, события, персоналии.
• Персоналии: кто, когда, чем известен.
• Термины и понятия: вече, ярлык, опричнина, Смута, земство и т. д.
• Работа с источником: определить событие, автора, эпоху по фрагменту.

---

5. Форматы экзаменов, чтобы понимать, что тренировать

• Математика: часть 1 — краткий ответ, часть 2 — развёрнутое решение (нужно оформлять, а не только получать ответ).
• Русский язык: изложение + 8 заданий с кратким ответом + сочинение-рассуждение.
• Обществознание: тестовая часть + работа с текстом, включая составление плана.
• История: тестовая часть + задания на карту, иллюстрации, термины, источник, хронологию.

Точное число заданий, баллы и время смотри в спецификации ФИПИ своего года.

---

6. Что учить в каком порядке

1. Сначала диагностика: по одному полному варианту на каждый предмет, чтобы понять, где провал.
2. Потом «дешёвые» баллы: в математике — задания 1–5 и базовые номера; в русском — изложение и задания 2–8; в обществе — блоки «Человек и общество» и «Право»; в истории — хронология и персоналии.
3. Затем тяжёлые темы: геометрия (особенно окружность и подобие), сочинение 9.3, экономика и политика, всеобщая история.
4. Каждую неделю — один полный вариант на время, разбор ошибок в отдельную тетрадь.
5. Повторение: тема возвращается через 1 день, 3 дня и 7 дней — иначе забывается.

---

Если нужно, скажи, сколько месяцев до экзамена и по каким предметам ты уже писал пробники — распишу это по неделям: какая тема в какой день, с какими заданиями и когда проверочная.

План на 7 месяцев

Логика такая: ноябрь–январь — набираем базу, февраль–март — тяжёлые темы и вторая часть, апрель–май — только повторение и варианты. Учить новое в последний месяц бессмысленно, поэтому всё новое — в первые 5 месяцев.

---

Этап 1. База (месяцы 1–3)

Математика

• Месяц 1: дроби, степени, корни, проценты, модуль → задания 1–5 (практические) и 6–8.
• Месяц 2: алгебраические выражения, формулы сокращённого умножения, уравнения, системы, неравенства, текстовые задачи, прогрессии.
• Месяц 3: функции и графики (линейная, парабола, гипербола, корень), чтение графиков, статистика и вероятность.

Русский язык

• Месяц 1: корни (проверяемые/чередующиеся), приставки, Ы/И после приставок, Ъ/Ь; орфоэпический минимум; приёмы сжатия текста.
• Месяц 2: суффиксы, Н/НН, окончания, НЕ/НИ, слитно/дефис/раздельно; задания 2–5.
• Месяц 3: пунктуация — однородные члены, обособления, вводные слова, обращения; первое полное сжатое изложение.

Обществознание

• Месяц 1: человек и общество, деятельность, познание, прогресс, глобализация.
• Месяц 2: духовная культура (наука, образование, религия, мораль, искусство).
• Месяц 3: экономика — рынок, спрос и предложение, деньги, инфляция, налоги, бюджет, безработица.

История

• Месяц 1: первобытность, Древний мир, Античность, восточные славяне, Русь IX–XII вв.
• Месяц 2: раздробленность, нашествие Батыя, Орда, Александр Невский, возвышение Москвы, Дмитрий Донской.
• Месяц 3: Иван III, Иван IV, Смута, первые Романовы, XVII век.

---

Этап 2. Сложное (месяцы 4–5)

Математика

• Месяц 4: геометрия — треугольники (равенство, подобие, Пифагор, тригонометрия, площади), четырёхугольники (параллелограмм, трапеция).
• Месяц 5: окружность (центральные и вписанные углы, касательная, вписанная/описанная), площади фигур + оформление второй части с полным решением.

Русский язык

• Месяц 4: ССП, СПП (виды придаточных), БСП, прямая речь; задания 6–8 (выразительность, лексика).
• Месяц 5: сочинение 9.1/9.2/9.3 — структура «тезис → аргумент 1 → аргумент 2 → вывод», 3–4 сочинения разных типов.

Обществознание

• Месяц 4: социальная сфера (группы, стратификация, семья, нормы, девиантное поведение), политика (власть, государство, режимы, выборы, партии).
• Месяц 5: право — Конституция РФ, органы власти, отрасли права, правонарушения и ответственность.

История

• Месяц 4: XVIII век (Пётр I, дворцовые перевороты, Екатерина II, Павел I), начало XIX (Александр I, 1812, декабристы).
• Месяц 5: Николай I, Александр II и реформы, Александр III, начало XX в. до 1914.

---

Этап 3. Повторение (месяцы 6–7)

Месяц 6 — «сборка»

• Все предметы: задания с развёрнутым ответом (математика — часть 2, русский — изложение + сочинение, общество — задания 21–24 с планом текста, история — карты, иллюстрации, термины, источник).
• Общество: повторяешь все блоки по чек-листу, добиваешь провальное.
• История: всеобщая история + хронология одним списком дат.

Месяц 7 — «режим экзамена»

• Только варианты на время и разбор ошибок. Ничего нового.
• Русский: 2 изложения и 2 сочинения в неделю.
• Математика: по одному варианту + отдельно 1–2 геометрические задачи с полным оформлением.

---

Недельная сетка

День	Что делаем	Время
Пн	Математика: теория + 10–15 задач одного типа	60–90 мин
Вт	Русский: правило + 1 изложение или сочинение	60–90 мин
Ср	Обществознание: 1 блок + задания по тексту	45–60 мин
Чт	История: 1 период + карта/термины	45–60 мин
Пт	Математика: разбор ошибок недели + слабый тип	45–60 мин
Сб	Полный вариант одного предмета на время (по ротации)	по регламенту
Вс	20–30 мин: только тетрадь ошибок, дальше отдых	—

Каждые 4 недели — контрольный пробник по одному предмету и сверка: стало лучше или нет.

---

Правило тетради ошибок

Отдельная тетрадь на каждый предмет. Туда попадает каждое неверное задание: номер, тема, причина ошибки (не знал правило / невнимательность / не понял условие). Раз в неделю — перерешать 5–7 записей. Тема считается закрытой, когда:

1. объясняешь правило вслух без подглядывания;
2. решаешь 3 задания подряд без ошибок;
3. через неделю решаешь ещё 2 — тоже верно.

Если не выполняется — тема остаётся в списке на повторение.

---

Что подстроить под себя

Раз пробники уже были, самое важное сейчас — перераспределить акценты по их результатам: темы, где потеряно больше всего баллов, ставятся в начало недели и дублируются в пятницу. Напиши, сколько баллов (или сколько заданий верно) было по математике и по русскому — и я переставлю темы в плане под твои слабые места.

Кратко

Новых тем — нет, список по кодификатору закрыт. Но есть то, что в перечне тем не лежит и всё равно стоит баллов: формат ответа, критерии, работа с бланками и временем, а также несколько «мелких» вещей, которые легко забыть (орфоэпический минимум, словарные слова, карта, иллюстрации). Именно на них чаще всего теряют баллы те, кто «всё выучил».

---

1. Что действительно осталось за рамками списка тем

Математика

• Оформление второй части: решение, а не ответ. Нужны: «пусть…», обоснование, ссылки на теоремы, чертёж, ответ с единицами. За верный ответ без обоснования балл снимут.
• Отбор корней и проверка ОДЗ в дробно-рациональных уравнениях и задачах с модулем — типичная потеря баллов.
• Чертёж в геометрии — без него решение часто не засчитывают полностью.
• Тайминг: часть 1 — около 60–70 минут, остальное — на часть 2. Тренируется только на полных вариантах.
• Запись ответа в бланк: целые числа, десятичные дроби, порядок цифр в заданиях на соответствие. Ошибка переноса = 0 баллов при верном решении.

Русский язык

• Орфоэпический минимум ФИПИ — отдельный список слов с ударением. Не правило, а список, его учат наизусть.
• Словарные слова (непроверяемые гласные) — их никто не выводит из правил, только заучивание.
• Критерии изложения: 3 микротемы, 3 абзаца, приёмы сжатия, объём (не менее 70 слов). Пересказ с подробностями — минус баллы.
• Критерии сочинения 9.1/9.2/9.3: объём от 70 слов, два аргумента, композиция, грамотность. Сочинение без второго аргумента теряет баллы даже при красивой речи.
• Почерк и бланк: разборчивость и запись ответов цифрами/словами в нужном формате.

Обществознание

• Сложный план текста (задание 21): минимум 3 пункта, из них 2 раскрытых. Подпункты обязательны. Это отдельный навык, а не знание темы.
• Задания 22–24: найти в тексте примеры, объяснить, привести собственный пример с опорой на курс и опыт. Формулировка «приведи пример» требует конкретики, а не общего рассуждения.
• Словарь терминов: определения нужно давать точно, своими словами — «примерно так» не считается.

История

• Карта: без неё стабильно теряются задания. Отрабатывается по атласу, а не по учебнику.
• Иллюстрации: узнавать памятники культуры, портреты, события.
• Хронология: один сквозной список дат, а не по параграфам.
• Источник: определять событие/автора/эпоху по короткому фрагменту.
• Всеобщая история — часто забывают, а она входит в экзамен.

---

2. Чего учить НЕ нужно

• Математика: векторы, стереометрия, производная, логарифмы, тригонометрические уравнения и преобразования сверх табличных углов.
• Русский: история языка, старославянский, глубокий синтаксис за пределами ОГЭ, авторские знаки препинания.
• Обществознание: философские теории вне кодификатора, экономические модели с графиками и формулами, вузовские курсы права.
• История: даты после 1914 года и события XX века (по кодификатору периода — сверь с кодификатором своего года).

Проверяется просто: если темы нет в кодификаторе ФИПИ — она на экзамене не встретится.

---

3. Навык, который стоит баллов во всех четырёх предметах

• Чтение условия. В математике — что именно просят найти; в обществе — сколько примеров и откуда; в истории — какой период; в русском — какое средство выразительности.
• Работа с бланками — отрепетировать один раз на настоящих бланках ФИПИ.
• Режим и время. На экзамене важнее не знать больше, а не потерять время на одном задании.
• Тетрадь ошибок и повторение через 1 / 3 / 7 дней — без этого выученное уходит к весне.

---

Как убедиться, что ничего не упущено: распечатай кодификаторы четырёх предметов и пройдись по пунктам — напротив каждого ставь «знаю / объясню вслух / решал». Всё, где не «решал», и есть то, что ещё нужно учить.

И отдельно: у тебя уже были пробники по математике и русскому. Если скажешь, какие номера заданий там просели, я подстрою план под них — а общий список тем оставим как есть, он полный.

Главное правило

«Где учить» — это два разных вопроса: где брать теорию и где брать задания с проверкой. Для ОГЭ почти всё можно закрыть бесплатно, если правильно собрать набор. Ниже — набор, а потом как его сложить.

---

1. Официальная база (обязательно, бесплатно)

• fipi.ru — кодификатор, спецификация, демоверсия и открытый банк заданий по всем предметам. Это единственный источник, который гарантированно совпадает с реальным экзаменом. Открытый банк — самый недооценённый ресурс: там тысячи настоящих заданий с ответами.
• Демоверсия своего года — пройти её целиком один раз в начале, чтобы понять формат.

---

2. Бесплатные площадки с заданиями

Площадка	Чем полезна
Решу ОГЭ (sdamgia.ru)	Главный тренажёр. Задания по типам, «составить свой вариант», решение с объяснением, статистика по темам. Есть по всем четырём предметам
Открытый банк ФИПИ	Настоящие экзаменационные задания, без «придуманных»
Яндекс Учебник	Бесплатные задания по математике и русскому, с автопроверкой
ЯКласс, Учи.ру	Тренировка базовых тем, хорошо для «пробелов» с 5–9 класс
InternetUrok.ru	Видеоуроки по темам школьной программы — если тему пропустила и надо с нуля
Дневник.ру / школьные консультации	Учитель бесплатно проверит часть 2 — этим стоит пользоваться

---

3. Что купить из книг (по одному сборнику на предмет)

Бери только сборники ФИПИ или с грифом ФИПИ — они ближе всего к реальному экзамену:

• Математика — Ященко, 36 вариантов (и отдельно тематический сборник по геометрии).
• Русский язык — Цыбулько / Дощинский, 36 вариантов + отдельный сборник для изложения и сочинения.
• Обществознание — Котова, Лискова, 30 вариантов.
• История — Артасов, 30 вариантов + атлас по истории России (карта без атласа не учится вообще).

Плюс — обычные школьные учебники за 5–9 класс как справочник, когда тема не понятна. Читать их подряд не нужно, только точечно.

---

4. Видео и объяснения

• YouTube: каналы с разбором вариантов ОГЭ по каждому предмету и плейлисты «вся геометрия ОГЭ», «все задания 2–5», «сочинение 9.3». Ищи по названию темы + «ОГЭ», смотри на количество разборов и на то, разбирают ли они реальные варианты ФИПИ.
• Вебинары онлайн-школ (Умскул, Турбоподготовка, Фоксфорд, Школково) — бесплатная часть есть почти всегда; платить не обязательно.
• Stepik — бесплатные курсы по темам, если нравится формат «урок + задание».

Осторожно с «шпаргалками на 5 минут» — они дают ощущение знания, но не навык.

---

5. Где учить именно самой — организация

Это важнее выбора сайта:

1. Одно место и один набор. Не распыляйся на 10 платформ — возьми Решу ОГЭ + открытый банк ФИПИ + один сборник. Всё.
2. Тетрадь ошибок на каждый предмет — обязательна, без неё самостоятельная подготовка разваливается.
3. Таймер и короткие блоки: 45 минут работы + 10 отдыха. Дольше — падает качество.
4. Телефон в другой комнате на время блока. Это не мораль, а самая эффективная мера.
5. Расписание в календаре (телефон/бумажный) — с конкретным временем, а не «сегодня позанимаюсь».
6. Проверка раз в неделю: перерешать 5–7 ошибок из тетради и один раз в 2 недели — полный вариант на время.
7. Часть 2 (математика, изложение, сочинение, план текста) сама себя не проверишь — показывай учителю или пользуйся критериями ФИПИ и разборами экспертов.

---

6. Если совсем не идёт какая-то тема

• Школьный учитель — бесплатно, и он знает критерии.
• Одноклассники / группа класса — объяснить другому = проверить себя.
• Разбор на YouTube конкретно этой темы — часто хватает 15 минут.
• Репетитор или онлайн-школа — стоит подключать точечно, под 1–2 слабые темы, а не «на весь год».

---

Итог: база — fipi.ru + Решу ОГЭ + один сборник ФИПИ на предмет + атлас по истории, объяснения — видеоуроки и школьный учитель, а «где» решает меньше, чем регулярность и тетрадь ошибок.

Скажи, по каким номерам пробников у тебя просело — подберу конкретные темы и под них уже конкретные разборы и задания, чтобы не учить всё подряд.

Коротко

Единого «сайта всех правил» нет, но есть три надёжных слоя: школьные учебники и справочники (сами формулировки правил) → сайты с теорией и тренажёром → свои таблицы-выжимки. Правила не «читают», а прогоняют через алгоритм: нашли правило → выписали в виде шагов → решили 10 примеров → объяснили вслух → вернулись через неделю.

---

1. Русский язык — где брать сами правила

Учебники (самые точные формулировки)

• Ладыженская, Баранов, Тростенцова — 5–9 класс. Именно там правила даны в том виде, в котором их спрашивают.
• Русский язык. 9 класс (Тростенцова, Ладыженская) — для синтаксиса и пунктуации ОГЭ.

Справочники «все правила списком»

• Лопатин (ред.), «Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник» — самый полный и официальный свод правил.
• Розенталь, «Справочник по правописанию и литературной правке» — классика, удобно искать по теме.
• Справочник для подготовки к ОГЭ/ЕГЭ (любой с грифом ФИПИ или издательства «Просвещение», «Экзамен») — там правила уже сжаты под экзамен, это то, что реально нужно.

Сайты с теорией

• gramota.ru — проверка слов, словари, справочное бюро; эталонный источник, если сомневаешься в написании.
• «Культура письменной речи» (gramma.ru) — правила по разделам, с примерами.
• Решу ОГЭ → «Справочник по русскому языку» — теория под каждое задание экзамена, бесплатно.
• InternetUrok.ru — видеоурок по конкретному правилу, если тема непонятна с нуля.
• Орфоэпический минимум ФИПИ — отдельный файл, его нужно скачать и учить как список, а не как правило.

---

2. Математика — где брать формулы

• Справочные материалы ОГЭ (часть комплекта на экзамене): таблица квадратов, свойства корней, формулы корней квадратного уравнения, разложение квадратного трёхчлена, прогрессии, площади и элементы фигур. Часть формул дают на экзамене — их не нужно зубрить, но нужно уметь быстро находить нужную. Сверь список по демоверсии своего года на fipi.ru.
• Учебники 7–9 класс (Макарычев/Атанасян) — определения и теоремы в точной формулировке.
• Решу ОГЭ → «Справочник по математике» — все формулы по разделам в одном месте.
• Своя тетрадь формул — выписывать от руки по блокам (степени, прогрессии, площади, окружность). Руками написанное запоминается в разы лучше распечатанного.

---

3. Обществознание и история — там не правила, а определения и даты

• Словарь терминов — из сборника Котовой/Лисковой или учебника Боголюбова; завести свою таблицу «термин → определение своими словами → пример».
• История: учебники 6–9 класс (по периодам) + атлас с картами + сквозной список дат, который ведёшь сам.

---

4. Как учить правило, чтобы оно осталось

1. Найти формулировку в учебнике или справочнике — не в шпаргалке из интернета.
2. Переписать в виде алгоритма: «смотрю на… → если…, то…».
3. Решить 10 примеров именно на это правило (Решу ОГЭ, открытый банк ФИПИ).
4. Объяснить вслух без подглядывания — как будто рассказываешь однокласснику.
5. Вернуться через 1 день, 3 дня и 7 дней и перерешать 3–5 примеров.

Плюс свои таблицы-схемы: одно правило = одна страница, с примерами и исключениями (исключения надо выписывать отдельно, их немного, но именно на них ловят).

---

5. Что сделать прямо сейчас

1. Скачай с fipi.ru кодификаторы по четырём предметам и орфоэпический минимум.
2. Возьми один справочник по русскому (лучше экзаменационный) и тетрадь формул по математике — и всё, больше источников не нужно.
3. Открой Решу ОГЭ → справочник по русскому и пройдись по оглавлению: отметь правила, которые не сможешь объяснить вслух. Это и есть твой список на 7 месяцев.

Если скажешь, по каким темам правила «вылетают» сильнее всего (например, Н/НН или пунктуация в СПП) — соберу под них конкретный порядок разбора и примеры.

Честно о масштабе

«Все правила и термины» по четырём предметам — это справочник на 250–300 страниц. В одно сообщение он физически не влезет: если пытаться, получится оглавление без содержания. Поэтому сделаю так, как делают нормальные справочники — по частям, но каждая часть полная, без «и т. д.».

Порядок такой:

1. Русский язык — все правила + языковые термины ← в этом сообщении, целиком
2. Математика — все формулы и определения
3. Обществознание — все термины по блокам
4. История — все термины, даты, персоналии

Напиши «дальше» — и пришлю следующую часть. Или назови, что нужно первым, если математика важнее.

---

ЧАСТЬ 1. РУССКИЙ ЯЗЫК — ВСЕ ПРАВИЛА

1. Корни

Проверяемые гласные — подбери однокоренное слово: вода — вóды. Непроверяемые — только словарь. Чередующиеся корни (обязательно наизусть):

Корень	Правило	Исключения
-гар-/-гор-	без ударения О, под ударением А	выгарки, изгарь, пригарь
-зар-/-зор-	без ударения А	зоревать, зорянка
-клан-/-клон-	без ударения О	—
-твар-/-твор-	без ударения О	утварь
-лаг-/-лож-	перед Г — А, перед Ж — О	—
-кас-/-кос-	есть суффикс -а- → А (касаться)	—
-раст-/-ращ-/-рос-	перед СТ, Щ — А; перед С — О	росток, ростовщик, Ростов, Ростислав, отрасль
-скак-/-скоч-	перед К — А, перед Ч — О	скачок, скачу, скачи
-мак-/-мок-	мак = погружать (макать), мок = пропускать влагу (промокнуть)	—
-равн-/-ровн-	равн = одинаковый, ровн = гладкий	равнина, ровесник, поровну, уровень
-плав-/-плов-	всегда ПЛАВ	пловец, пловчиха, плывуны
-бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -мер-/-мир-, -пер-/-пир-, -тер-/-тир-, -жег-/-жиг-, -стел-/-стил-, -блест-/-блист-, -чет-/-чит-	есть суффикс -а- → И	сочетать, сочетание
-им-/-ем-	после корня -а- → ИМ (снимать)	—

2. Приставки

• Неизменяемые: в-, во-, до-, за-, на-, над-, о-, об-, от-, по-, под-, пред-, про-, с-, со-, у-, пере-. Приставка С- никогда не меняется на З.
• На -з/-с (раз-/рас-, без-/бес-, из-/ис-, воз-/вос-, вз-/вс-, низ-/нис-, через-/черес-): перед звонкой — З, перед глухой — С.
• ПРЕ-/ПРИ-:
• ПРИ = приближение, присоединение, неполнота действия, близость, доведение до конца, сопутствующее действие.
• ПРЕ = «очень», = «пере-», превосходство.
• Запомнить: президент, премьера, привилегия, приоритет, преследовать, презирать/призирать, претворить/притворить, пребывать/прибывать, преемник/приёмник, причудливый, беспрекословно.
• Ы/И после приставок: после русских приставок на согласную — Ы (играть → сыграть). Исключение: взимать. После меж-, сверх- и иноязычных (дез-, контр-, пост-, суб-, супер-, пан-, транс-) — И.
• Ъ: после приставок на согласную перед Е, Ё, Ю, Я (съезд, объявление); в иноязычных (адъютант, объект, субъект, инъекция); в двух-, трёх-, четырёх- (двухъярусный).
• Ь: внутри слова перед Е, Ё, Ю, Я, И (вьюга, пьеса); в иноязычных (компьютер); в числительных (пятьдесят).

3. Суффиксы

Существительные

• -чик-/-щик-: ЧИК после д, т, з, с, ж; ЩИК в остальных.
• -ек-/-ик-: при склонении Е выпадает (замочек — замочка), И сохраняется (ключик — ключика).
• -ец-/-иц-: м. р. — ЕЦ (братец); ж. р. — ИЦ (лужица); ср. р. — ЕЦ при ударении на окончании (пальтецо), ИЦ при ударении до суффикса (креслице).
• -оньк-/-еньк-: ОНЬК после твёрдых, ЕНЬК после мягких и шипящих.
• -инк-/-енк-: ИНК от слов на -ИНА (горошинка); ЕНК от слов на -НЯ/-НА (вишенка) и в словах «лиц женского пола» (неженка, француженка).

Прилагательные

• -ив-/-ев-: ИВ под ударением (ленивый), ЕВ без ударения (боевой). Исключения: милостивый, юродивый.
• -чив-, -лив- — всегда И.
• -ов-, -оват-, -овит- после твёрдых; -ев-, -еват-, -евит- после мягких и шипящих. После Ц: под ударением ОВ (свинцовый), без ударения ЕВ (ситцевый).
• -к-/-ск-: К — при краткой форме (низкий — низок) и от основ на к, ц, ч (немецкий, ткацкий); в остальных СК.

Глаголы

• -ова-/-ева- ↔ -ыва-/-ива-: проверяй 1-м лицом ед. ч. Сохраняется -УЮ/-ЮЮ → ОВА/ЕВА (советовать — советую); сохраняется -ЫВАЮ/-ИВАЮ → ЫВА/ИВА (рассказывать — рассказываю).
• -е-/-и-: переходный → И (обезводить), непереходный → Е (обезводеть).
• -ться/-тся: вопрос «что делать?» — с Ь; «что делает?» — без Ь.

Причастия

• -ущ-/-ющ- от I спряжения; -ащ-/-ящ- от II спряжения.
• -ем- от I спряжения; -им- от II спряжения.

Наречия

• На конце -о/-а: из-, до-, с- → А (издавна, досуха, справа); в-, на-, за- → О (вправо, насухо, заново).
• После шипящих: под ударением О (горячо), без ударения Е (неуклюже).

4. Н и НН

Прилагательные от существительных

• НН: -онн-, -енн- (станционный, клюквенный).
• Н: -ан-, -ян-, -ин- (кожаный, серебряный, гусиный).
• Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный; ветреный (но безветренный).
• Первообразные прилагательные — всегда Н: юный, свиной, румяный, пряный, багряный, рьяный, пьяный, синий, зелёный, единый, бараний, тюлений.
• Краткие прилагательные — как в полных (пустынна, ветрена).

Причастия: НН, если есть хотя бы одно условие

1. приставка (написанный), кроме НЕ-;
2. зависимое слово (жаренный в масле);
3. глагол совершенного вида без приставки (брошенный, решённый);
4. -ованный/-еванный (маринованный). Исключения: кованый, жёваный, клёваный (но подкованный, изжёванный).

Н: отглагольные прилагательные несовершенного вида без приставки и зависимых слов (жареный, вязаный, гружёный). Исключение: раненый (но израненный, раненный в бою). Краткие причастия — всегда Н (задача решена, дети взволнованы). Наречия на -о — как в производящем прилагательном (взволнованно). Существительные — как в производящем слове (воспитанник ← воспитанный).

5. Окончания

• Существительные на -ия, -ие, -ий — в П. п. -И (в армии, о здании, о санатории).
• На -ья, -ье, -ьё — в П. п. -Е (в ущелье, на копье).
• Разносклоняемые (путь + 10 слов на -мя): в П. п. -И (в пламени, о знамени).
• Спряжение: I — -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут/-ют; II — -ишь, -ит, -им, -ите, -ат/-ят.
• I спряжение (исключения): брить, стелить, зиждиться.
• II спряжение (исключения): гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть.

6. НЕ и НИ

• НЕ слитно: слово без НЕ не употребляется (нелепый); можно заменить синонимом (неправда = ложь).
• НЕ раздельно: противопоставление с А (не правда, а ложь); слова «далеко, вовсе, отнюдь, ничуть, нисколько» (вовсе не интересный); с глаголами и деепричастиями; с краткими причастиями; с причастиями при зависимых словах и противопоставлении.
• НЕ с приставкой НЕДО- — слитно, если значение «мало» (недоумевать, недостаёт); раздельно при значении «не до конца» (не доедает).
• НЕ в отрицательных местоимениях: под ударением (нéкого), без предлога слитно; с предлогом раздельно (не у кого). Без ударения — НИ (никого, ни с кем).
• НИ — усилительная частица (ни один не пришёл), в придаточных «как ни, что ни, сколько ни», в устойчивых (ни свет ни заря, ни рыба ни мясо, ни то ни это).
• Раздельно: не жаль, не нужно, не пора, не по себе, не под силу, не в моготу, не что иное, как.

7. Слитно / дефис / раздельно

Существительные

• ПОЛ-: слитно перед согласной (полчаса); дефис перед гласной, Л, заглавной (пол-яблока, пол-лимона, пол-Москвы); раздельно, если между частями слово (пол чайной ложки).
• Дефис: равноправные части (диван-кровать); иноязычные элементы вице-, экс-, мини-, обер-, унтер-, лейб-, штаб-, контр-, пресс-, блок- (вице-президент, экс-чемпион, пресс-конференция).

Прилагательные

• Дефис: равноправные (сине-зелёный), оттенок цвета (бледно-розовый), от существительных с дефисом (юго-западный), если образованы из сочетания с сочинительной связью (русско-немецкий), частично: общественно-политический, военно-морской и подобные (проверяй по словарю).
• Слитно: от подчинительного сочетания (железнодорожный ← железная дорога), с наречием на -о (высоконравственный), первая часть — числительное (пятиэтажный).

Наречия

• Слитно: от кратких прилагательных (сгоряча), от наречий (ненадолго), в- + -ую (вручную), корень не употребляется отдельно (дотла, впросак, натощак, наизусть, невмоготу, невзначай, второпях, набекрень, нараспашку, спросонья, спозаранку).
• Раздельно: предлог внутри (по двое, под мышкой, в обнимку, в упор, до завтра, на миг, на ходу, с ходу, за границей, без ведома).
• Дефис: по-…-ому/-ему/-ски/-цки/-ьи (по-моему, по-русски); во-/-в- + -ых/-их (во-первых); кое-; -то, -либо, -нибудь, -таки.

---

ПУНКТУАЦИЯ

1. Тире между подлежащим и сказуемым

Ставится: сущ.—сущ., инф.—инф., сущ.—инф., числит.—числит., перед это, вот, значит. Не ставится: при сказуемом с не; при сравнительных союзах (как, будто, словно); если подлежащее — личное местоимение; при инверсии.

2. Однородные члены

• Запятая при отсутствии союза; при повторяющихся союзах; при противительных (а, но, да=но, однако).
• Не ставится при одиночных и, или, либо, да=и.
• Запятая перед второй частью двойного союза: как…, так и; не только…, но и; если не…, то.
• Обобщающее слово: двоеточие перед рядом, тире после ряда; при обобщающем слове после ряда — тире.

3. Обособленные определения

• Причастный оборот после определяемого слова — всегда.
• До определяемого слова — если имеет добавочное обстоятельственное значение или относится к местоимению.
• Приложение обособляется при любом положении, если поясняет.

4. Обособленные обстоятельства

• Деепричастный оборот и одиночное деепричастие — обособляются.
• НЕ обособляются: фразеологизмы (не покладая рук, спустя рукава, сломя голову), наречия (стоя, сидя, молча, нехотя, шутя, лежа), деепричастия со значением образа действия (читал лежа).

5. Уточняющие и поясняющие члены

Обособляются: уточнение места и времени (там, внизу; завтра, в семь утра), пояснение (то есть, а именно, или = то есть).

6. Вводные слова и обращения

Группы вводных: уверенность, неуверенность, чувства, источник сообщения, порядок мыслей, способ оформления, привлечение внимания. Слова-ловушки:

• однако в начале/середине = но → не вводное;
• наконец = вводное только в значении «и ещё»; = «в конце концов» — обстоятельство;
• значит = вводное, если = «следовательно»;
• кажется = вводное, если не сказуемое;
• никогда не вводные: ведь, даже, именно, только, почти, якобы, буквально, решительно, исключительно, приблизительно.

7. Сложносочинённое предложение (ССП)

Запятая между частями. Не ставится, если есть:

• общий второстепенный член;
• общее вводное слово;
• общая частица (только, лишь, ещё);
• общая вопросительная/побудительная/восклицательная интонация.

8. Сложноподчинённое предложение (СПП)

• Придаточное отделяется запятой.
• Составные союзы (потому что, так как, для того чтобы, в то время как): запятая либо перед союзом, либо внутри него — зависит от смысла и интонации.
• Стык союзов (что если, и хотя, но когда): запятая ставится, если у второго придаточного нет второй части союза (то, но, так).

9. Бессоюзное сложное (БСП)

Знак	Условие
Запятая	части независимы (= и)
Точка с запятой	части далеки по смыслу или распространены
Двоеточие	причина (= потому что), пояснение (= а именно), изъяснение (= и увидел, что)
Тире	противопоставление (= а, но), время/условие (= когда, если), следствие (= поэтому), быстрая смена событий, сравнение

10. Прямая речь и цитаты

• Слова автора → двоеточие → «прямая речь в кавычках».
• Разрыв: «…, — сказал автор, — …».
• Диалог — тире с новой строки.
• Цитата: кавычки, при пропуске — многоточие; после слов автора — двоеточие.

---

ЯЗЫКОВЫЕ ТЕРМИНЫ

Фонетика: звук, буква, транскрипция, редукция, оглушение, озвончение, йотированные гласные (е, ё, ю, я), сонорные, ударение. Лексика: синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, фразеологизм, архаизм, историзм, неологизм, заимствование, диалектизм, просторечие, книжная и разговорная лексика, прямое и переносное значение. Морфемика: морфема, корень, приставка, суффикс, окончание, основа, интерфикс, постфикс (-ся, -то, -либо). Словообразование: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение основ, сложение слов, переход из одной части речи в другую. Морфология: часть речи, склонение, спряжение, наклонение (изъявительное, условное, повелительное), вид (совершенный/несовершенный), переходность, разряд, одушевлённость. Синтаксис: словосочетание; согласование (главное + зависимое в том же роде/числе/падеже), управление (падеж зависимого), примыкание (неизменяемое зависимое); грамматическая основа; подлежащее; сказуемое — ПГС, СГС, СИС; второстепенные члены (определение, дополнение, обстоятельство); односоставное (назывное, определённо-личное, неопределённо-личное, безличное) и двусоставное; неполное; осложнённое; обособление; вводное слово; обращение; ССП, СПП, БСП; типы придаточных: определительное, изъяснительное, обстоятельственное (места, времени, причины, условия, цели, уступки, следствия, образа действия, сравнения); прямая и косвенная речь; цитата. Текст и речь: тема, микротема, идея, абзац, тип речи (описание, повествование, рассуждение), стиль (разговорный, научный, официально-деловой, публицистический, художественный), тезис, аргумент, вывод. Средства выразительности: эпитет, метафора, олицетворение, сравнение, гипербола, литота, метонимия, синекдоха, перифраз, анафора, эпифора, антитеза, градация, инверсия, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, парцелляция, лексический повтор, оксюморон, ирония, аллегория, фразеологизм, синтаксический параллелизм.

---

Что дальше: напиши «дальше» — и пришлю ЧАСТЬ 2. Математика: все формулы и определения (степени и корни, формулы сокращённого умножения, уравнения, прогрессии, функции, вся планиметрия). Затем общество и история.