Задание на тему пунктуация

Не хватает самого задания: в условии нет ни предложений, ни номеров упражнения — только тема «пунктуация». Без текста я не смогу расставить знаки и объяснить принцип, а угадывать не буду.

Пришли, пожалуйста, предложения из упражнения (или фото страницы) — и я разберу каждое: где ставится знак и почему.

Для ориентира, в 8 классе по пунктуации чаще всего проверяют:

• обособленные определения — причастный оборот после определяемого слова: Дом, стоявший на холме, был виден издалека;
• обособленные обстоятельства — деепричастный оборот: Он шёл, не оглядываясь;
• вводные слова — кажется, конечно, по-моему — выделяются запятыми;
• обращения — Маша, подойди сюда;
• тире между подлежащим и сказуемым — Книга — источник знаний;
• однородные члены и обобщающее слово при них — Всё вокруг: деревья, трава, дома — было мокрым.

Как только будет текст, покажу по шагам: находим грамматическую основу → определяем, чем осложнено предложение → выбираем знак → перепроверяем.