Канспект
Кратко
Культура — это всё, что создано человеком: материальные предметы и духовные ценности, а также способы их создания, сохранения и передачи. Её делят на материальную и духовную, национальную и мировую; по тому, кто создаёт культуру и каков её уровень, различают народную, массовую и элитарную. Культура выполняет несколько функций, но в реальной жизни они переплетены.
Конспект «Культура»
1. Понятие
Культура — совокупность созданных человеком материальных и духовных ценностей, а также способов их создания, сохранения и передачи следующим поколениям.
Культура — это способ человеческого существования: она создаётся, обогащается и передаётся из поколения в поколение.
2. Виды культуры
По характеру созданного:
- Материальная — созданные человеком предметы: техника, здания, вещи, орудия труда.
- Духовная — нормы, религия, традиции, обычаи, образование, наука, искусство, мораль.
Материальная культура — результат «творения рук человека», духовная — «творения его разума». Граница между ними условна: духовная культура воплощается в материальных носителях — книгах, картинах, музыкальных инструментах, архитектурных сооружениях.
По охвату:
- Национальная — ценности, нормы и образцы, характерные для одного этноса.
- Мировая — лучшие достижения всего человечества.
По создателю и уровню:
- Народная — создаётся народом, остаётся анонимной: былины, сказки, песни, танцы, мифы, легенды, пословицы, поговорки, частушки, загадки, народные промыслы.
- Массовая — создаётся для широкой аудитории, тиражируется, часто имеет коммерческий характер.
- Элитарная — создаётся для узкого круга, сложна по содержанию и не ставит коммерческой цели.
Субкультура — часть общей культуры: система ценностей, традиций, норм и правил, присущих определённой социальной группе (например, молодёжной или профессиональной).
3. Функции культуры
| Функция | В чём суть |
|---|---|
| Гуманистическая | Формирует нравственный облик человека, его ценности, идеалы, человеколюбие |
| Познавательная | Даёт целостную картину мира, накапливает и передаёт знания о природе и обществе |
| Воспитательная | Целенаправленно влияет на духовный мир, убеждения и идеалы человека |
| Информационная | Сохраняет и передаёт социальный опыт, обеспечивает связь поколений |
| Коммуникативная | Обеспечивает общение, взаимопонимание, обмен знаниями и представлениями о мире |
| Регулятивная | Задаёт нормы, правила поведения и образцы поведения |
| Интегративная | Объединяет людей и группы на основе общих целей, интересов и ценностей |
| Компенсаторная | Помогает отдохнуть, развлечься, отвлечься, восполнить недостаток информации и восстановить душевное равновесие |
4. Вывод
Выделять функции культуры можно только в теории. В реальной жизни все они тесно переплетены и представляют собой единый процесс. Культура — непрерывный творческий акт и единственный способ существования человека.
Принцип, по которому делается такой конспект
- Найди главную мысль. Обычно она в первом и последнем абзацах параграфа.
- Выпиши определение. Выдели в нём главное: что это и из чего состоит.
- Перечисления преврати в схему. Например: «по характеру — материальная и духовная», «по создателю — народная, массовая, элитарная».
- Функции сведи в таблицу. В левом столбце — название, в правом — суть в 5–7 словах.
- Сформулируй вывод своими словами. Не переписывай абзац целиком.
- Проверь себя: закрой учебник и перескажи конспект по пунктам, приводя по одному примеру.
Проверка
- Почему граница между материальной и духовной культурой условна? → Потому что духовная культура существует в материальных носителях: книгах, картинах, инструментах.
- Какую функцию выполняет культура, когда бабушка рассказывает внуку сказку? → Информационную (передача опыта) и коммуникативную; в жизни функции переплетены.
- Чем народная культура отличается от массовой? → Народная создаётся народом и анонимна, массовая — тиражируется для широкой аудитории.
